斟酌互动教学
斟酌互动教学 作者：常敏康 转贴自：本站原创 点击数：31 同２００５届毕业生牵手中学实习，我跟踪听课，发现一个有趣的问题：我们的学子不入樊篱，独辟蹊径，探讨教师教学新形式，寻觅学生学习新动力，互动教学就是突出一例，它迎合中学生的情趣，成了我和同学们唠嗑的话题。然细究起来，同学们互动的教学尝试尚有缺憾：一是教师提问，学生回答，意识流程单向；二是教师所提问题多是课本和练习册上已有的，学生不假思索即可作答，不能真正激活学生思维。
教学的根本目的，不在于灌输死知识，而在于培育学生独立思考的能力，锻炼学生敢于天下先的勇气，诱导学生探究问题的欲望，激发学生知识创新的情趣。这一切的实现程度，取决于学生的参与程度。互动教学贵在一个“动”字。要使学生的手和脑都动起来，关键在于互动议题的设计。优秀教师能从教材中提炼出有趣味、有创意、有想象的议题，一步一个台阶地把学生推到知识舞台主角的位置上，让他们张开想象的翅膀，释放出智慧和能量。期待更多学生能向这个方向努力。
