实验平台开放管理条例

作者：好人一个 | 发布时间：2021-02-26 12:36:51 收藏本文下载本文

实验平台开放管理条例（适用于本科生创新实验）根据《AA 医科大学科研实验平台开放管理条例（桂医大科〔2017〕1 号）》，结合公共卫生学院的特点，为加强我院科研实验平台的开放管理工作，规范有序地做好我院科研实验平台开放工作，鼓励和支持在校本科生积极参加科研实验，充分发挥科研实验平台在创新人才培养中的重要作用，促进我院教学和科研工作的开展，特制定本办法。

第一章实验平台开放的形式与程序第一条公共卫生学院的实验平台包括：1）公卫中心科研实验室；2）公卫本科教学实验室；3）公卫计算机实验室、GIS 实验室、公卫应急培训实验室、和公卫技能培训实验室等其他实验平台。在完成计划内教学、科研和社会服务任务的前提下开放，为学生创造良好的科学研究条件和学术氛围，培养和提高学生创新意识、实践操作、独立解决问题的能力。因此，全院各实验室利用现有的师资、仪器设备、设施条件等资源，面向本院和外院学生开放，提高科研实验室使用效率。

第二条学院各科研实验室根据自身的性质与条件，针对不同专业、不同层次学生的特点和需求进行开放。实验室开放内容可包括大学生创新创业项目、未来学术之星、以及学生作为课题组成员参与教师科研项目的研究等。学生必须在教师或科研人员的指导下开展实验及实践活动。

第三条全院各类实验室，在根据教学计划安排的时间进行实验教学外，可根据自身的性质与条件，在计划外安排时间向学生开放。学生在进入开放实验室前应按规定期限向实验室预约登记。

第四条学生进入科研实验室的程序：学生填写附件 1《AA 医科大学学生科技项目开放申请表》（注：与学校表格相同），并由指导老师签字同意后，提交至开放科研实验室所在学院；学院组织学科专家和相关实验室人员对学生提交的申请表进行评审，决定是否接收学生进入开放实验室工作。

第五条学生获得进入开放实验室开展研究工作的审批后，各开放实验室需按照学生提交的申请，及时（5 个工作日内）提供相应的实验平台以及必要的指导。

第二章实验平台开放的管理与要求第六条学院实验室开放工作在分管教学的副院长领导下，由中心实验室协调，各实验室组织实施。

第七条中心实验室主任和副主任直接领导本单位的科研实验室开放工作，科研实验室管理人员负责科研实验室开放的具体实施、日常管理工作及规范科研实验室开放执行记录。

第八条各实验室应根据参与开放实验学生的人数和实验内容安排实验技术人员值班，负责做好仪器设备、材料等开放实验的准备工作以及实验室安全管理等工作。指导老师对学生在实验过程中有可能接触到的有毒有害物品负安全管理责任。

第九条参加开放实验的学生，应认真阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，充分做好实验的有关准备工作，并在规定或约定的时间按时参加实验。

第十条学生进入科研实验室前，指导老师要协同实验室管理人员对学生进行实验室安全管理等各项规章制度培训，并介绍实验室情况，学生进入科研实验室后必须严格遵守实验室安全等各项规章制度。对不遵守规章制度的，要进行批评教育，情节严重的，可取消其参加开放实验资格。损坏仪器设备的，按学校的有关规定赔偿。

第十一条在实验过程中，指导教师应加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养，认真作好开放实验的实验记录附件 2《AA 医科大学公共卫生学院科技项目开放的实验情况记录表》（注：每一天实验均需提交记录表）。学生在完成开放实验项目后，应及时向指导教师提交附件 3《AA 医科大学学生科技项目结题报告》（注：与学校表格相同）以及实验报告、总结、论文或实物等实验成果，以上材料同时在公共卫生学院存档。

第三章科研实验平台开放的激励与保障机制

第十二条如在实验室开放中取得显著成果（包括发表相关研究论文、获得专利、在各类竞赛中获奖、获得上级部门表彰、奖励等），学院对积极参和有实质贡献的实验室管理、研究人员给予一定的物质和精神奖励，并在教师的岗位聘任、职称评审以及学生的各类考核、评奖评优中作为工作业绩记录在册。另一方面，对取得显著成果的指导老师和学生的奖励由学校层面给予，学院层面就不再重复奖励。

第十三条学院将实验室开放纳入实验室人员绩效考核的范畴。

第十四条各实验室可根据管理办法微调实施细则。

第十五条各实验室要重视实验室开放工作，加强领导，采取切实有效措施，加大实验教学改革和实验室开放力度，为创新型人才培养提供有力保障。

第四章附则第十六条本办法自发布之日起实施，由公共卫生学院中心实验室负责解释。

附件：

1 《AA医科大学学生科技项目开放申请表》 2 《AA医科大学公共卫生学院科技项目开放的实验情况记录表》 3 《AA医科大学学生科技项目结题报告》

附 1 AA 医科大学学生科技项目开放申请表（编号：）项目名称：________________________________ 项目负责人：______________________________ 所在学院：________________________________ 专业名称：________________________________ 指导老师：_________________________________ 填表时间：

年月日 2017 年 3 月制定

填表说明一、本申请书由申请学生在指导教师或相关专业教师指导下独立填写。申请书要按照要求，逐条认真填写，各项内容必须实事求是，表达明确。

二、申请书为 A4 幅面，统一左侧装订成册。一式两份，由指导教师签署意见经学院（研究中心）评审，留存二级学院（研究中心）。需签字部分请用水笔亲笔签字，不能打印。

三、编号由各二级学院负责。

四、学院意见由项目申请人所在二级学院填写。

五、如表格不够，可以加附页。

课题名称：

申请经费：

起止时间：

年月至年月申请团队项目负责人姓名年级所在学院、专业联系电话 E-mail 项目组成员姓名年级所在学院、专业联系电话 E-mail 导师姓名职务/职称所在学院、专业联系电话 E-mail 姓名一、申请理由（包括自身具备的知识条件：特长、兴趣等）

二、立项背景（研究现象、趋势、研究意义等，参考文献及其他有关背景材料）三、项目方案四、预期成果

五、项目特点和创新之处六、指导教师意见签名：

日期：

七、学院意见签名：

日期：

附 3 AA 医科大学学生科技项目结题报告（编号：）立题日期：________________________________ 项目名称：________________________________ 项目负责人：______________________________ 所在学院：________________________________ 专业名称：________________________________ 指导老师：________________________________ 填表时间：

年月日 2017 年 3 月制定

三、编号由各二级学院负责。

四、学院意见由项目申请人所在二级学院填写。

五、如表格不够，可以加附页。

研究（活动）过程小结：

1.阶段成果：

阶段一阶段成果（形式及名称）初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法阶段二提出和选择课题、成立课题组、形成小组实施方案阶段三整理材料、撰写报告、结题，以集中讨论的形式最终研究成果要点及展示材料：

阶段成果（相关活动的照片）在研究性学习活动中的主要收获与体验：

存在的问题：

希望与建议：

本课题研究的特色：

本课题涉及的相关学科知识：