建立和建设学习小组
建立和建设学习小组 小组合作学习模式是高效课堂的主要呈现方式，是学生高效学习的有力载体。李炳亭说过：“小组就是没有围墙的小班化。”它能发挥每个学生的主观能动性，是培养合作能力的极好的方式。如何建立和建设学习小组是我们推进课堂教学改革最需要解决的问题。
一、科学地建立小组 把学生科学地分成学习小组，就好像把土地分给了农民一样，把种田变成自己的事情。我们本着“组间同质，组内异质”的原则，从我们的大班额实情出发，把学生分成六人或八人一组。全班学生按类平均分为六个或八个层次，每个小组要兼顾到这六个或八个层次。除成绩外，还应考虑性格特征、兴趣爱好、男女比例等因素进行分组。分到各组编号为 1、2、3、4、5、6、7、8。1 号为组长，1、3、5、7 号同学分别和 2、4、6、8 号同学组成互助小小组。1 号是最优学生，2号是最需要帮助的学生，依此类推。每组由自己的组名、口号、组规。
二、智慧地建设小组 小组的建立和建设是两个不同的境界。河北围场天弈中学胡志民校长说过：“小组的建立与建设就像盖房子与装修。如果说小组建立只是拥有或存在框架，那么小组建设是装修，是心旷神怡地逐步完善。”为了让小组学习长盛不衰，永葆学习、竞争活力，我们要智慧地建设小组。
教师要定期培训组长。组长的培训与指导主要包括思想培训和能力培训。训练小组长的大局意识、责任意识，创新精神、合作精神，组织能力、管理能力、协调能力、评价能力。构建有效的评价机制。堂堂评、天天评、周周评、月月评，运用学生喜欢的升级图像来奖励，得一次奖励获一颗星，获得十颗星晋升为一朵花，十多花晋升为一个笑脸，促使小组学习充满生机。
