（完整版）论文撰写对医学生科研能力培养
论文撰写对医 学生科研能力 的培养 摘要：本文分析了医 学论文撰写对科研工作 的重要作用，如总结科研成果、吸纳前沿信息、分析总结问题、开拓创新思路等。然后分析了医 学论文撰写过程中存在 的主要问题，包括论点 的逻辑关系厘定问题、科研结论与表达之间 的匹配问题、撰写过程中存在 的专业性问题、语言 的建构与表达问题等。最后提出了科研与论文撰写巧妙结合，分析总结大量文献资料，提升医 学生语言建构表达能力等具体培养策略。
关键词：医 学论文；医 学生；科研能力 一、前言 科研是学科行业不断发展 的推动力。行业 的发展离不开创新，有了创新才能够推动行业 的进步，而科研就是立足发展视角进行 的研究。医 学专业 的研究发展尤其重要，这是因为医 学专业救死扶伤，工作内容与人 的生命健康有直接 的关联，所以需要通过科研来提高工作效果，提高医 疗救护水平。
二、医 学论文撰写在科研工作中 的必要性 医 学论文 的撰写是对各项工作细节 的总结，包含了很多比较先进 的观点和看法，也能够引进更多新 的知识和技能，所以，医 学论文 的撰写是非常必要 的。它可以说是医 学科研工作 的一个重要内容。（一）总结科研成果。在科研工作中，很多 的结论是需要文字表达出来 的。而论文 的撰写就是将各种适用 的观点、内容以通用 的文字描述出来。这些文字内容能够比较好地展示出研究 的内容以及研究 的结论。其他 的人就能够比较好 的接受研究 的内容。那么，也就能够将研究成果以一种比较容易接受 的方式传播开去。（二）吸纳前沿信息。撰写医 学论文需要自己做出研究，同时也需要参考他人 的研究成果。在接受他人研究成果 的时候，研究者往往会对比分析，最终形成自己 的认识。在这个背景下，各方面 的医 学成果就能够得到进一步 的扩散。那么，医 学生在撰写论文 的时候就能够吸纳更多 的前沿信息，并且能够将这些前沿信息用到自己 的研究中去，进而推动科研 的进一步发展。（三）分析总结问题。将科研 的内容撰写成为论文 的过程中，医 学生需要认真 的思考分析，得出正确 的结论。甚至得出了结论之后仍然需要反复 的思考斟酌，力求不出纰漏。这样 的过程中，医 学生会不断地分析问题，总结问题，那么有利用科研工作进一步 的深入。科研是一个用无止境 的研究过程，即使能获得阶段性 的成果，也可以继续研究深入。因此，撰写论文也能够推动研究工作 的继续发展。（四）开拓创新思路。科研工作中，研究者总结了相关 的内容，并且将这些结论进行梳
理。在这个过程中，很多 的创新点也能够被归纳出来。在研究过程中可能会遇到很多很多 的新问题，这些新问题需要有新 的手段和方法去解决。那么，就需要医 学生自己想办法去认识问题，并且借助现有条件去解决问题。而此时，医 学生 的科研能力得到提升，能够形成创新思维。由此可见，医 学生 的论文撰写与科研之间有着千丝万缕 的联系。科研工作中离不开论文撰写 的内容，而论文撰写 的过程又给科研工作以及科研能力 的提升提供了助力。
三、医 学论文撰写过程中存在 的主要问题 医 学生在撰写医 学论文 的过程中会存在一些比较普遍 的问题。这些问题会影响到医 学生在表达效果，也会影响到最终 的研究结论，甚至会影响到医 学生科研能力 的形成。（一）论点 的逻辑关系厘定问题。医 学生撰写论文需要有较强 的研究分析能力，还要能够厘清论点之间 的逻辑性。很多时候，医 学生通过查阅相关资料，并且借助科研实践来形成比较真实可靠 的研究结论。但是理论和实践内容之中会存在一定 的关联，并不是所有 的实践内容都能够与理论内容相一致，也就是说，医 学生需要理顺所表达内容 的逻辑关系。现存 的理论研究内容非常多，有很多观点甚至出现相悖离 的情况。那么，就更应该掌握正确 的评判能力，形成比较好 的理解能力，能够快速 的厘清论点之间 的关系。然而，现在很多 的医 学生在这方面能力欠缺，无
法有效 的组织研究主题内容。（二）科研结论与表达之间 的匹配问题。医 学生对研究 的内容进行了深入研究之后，会形成比较多 的理解和认识。然而，很多 的医 学生在表达方面存在欠缺。比如不知道该如何准确 的描述实验结果，不知道如何准确 的表达出自己 的观点和看法等。如果医 学生无法将科研 的结果准确而匹配 的表达出来，那么就会对研究结论 的总结归纳产生不利影响。但是，现在大部分 的医 学生在表达方面存在一些瑕疵，主要是表达 的内容与研究结论匹配度不高 的问题。（三）撰写过程中存在 的专业性问题。医 学是一个非常复杂 的内容，医 学问题 的探究也是无止境 的。在医 学研究中，不少 的专业知识是非常复杂 的。特别是一些医 学研究需要进一步 的深入。所以，很多 的人在进行这方面 的研究 的时候非常谨慎小心，自然在结论和创新方面也相对有压力。正是因为如此，医 学生在作出结论和判定 的时候总是会犹豫再三，或者反复验证。在撰写论文 的时候也是小心翼翼。这种心态导致了很多 的医 学生不敢动笔下结论，或者不敢提出自己 的观点和看法。（四）语言 的建构与表达问题。医 学生 的论文撰写关系到语言表达能力。不同 的学生 的语言表达能力不同，在具体 的表达中也会存在欠缺。在实际运用过程中难免会出现疏漏 的地方。医 学生如果语言建构和表达方面存在问题，那么撰写出 的论文也可能出现问题。这些问题虽然主
要针对学生 的论文撰写这一内容。但是论文撰写也间接 的影响到医 学生 的科研能力。简单 的说医 学论文 的撰写是立足在科研基础上 的，也就说撰写论文能够触动科研 的发展，培养科研精神。如此，我们就要努力 的提升医 学生 的论文撰写能力，借此培养他们 的科研能力。
四、医 学论文撰写促进科研发展 的策略 医 学生撰写医 学论文能够锻炼他们 的写作能力，能够从拓展他们 的认识，也能够提炼他们 的探索创新能力。为了促进医 学生 的论文撰写，提高医 学研究 的效果，我们可以从以下方面进行实践探索。（一）科研与论文撰写巧妙结合。通过医 学论文 的撰写可以来培养学生 的科研精神。医 学论文 的撰写本身就是一个比较复杂 的事情。在撰写过程中，学生要有精准 的分析，要有完整 的逻辑思维，还要能够比较好地贯穿思维，形成全面认识。这种精益求精 的态度正是我们在科研活动中所需要 的。当然，科研活动需要时间去完成，还要有恒心和信心，坚持不懈 的毅力。医 学生在撰写论文 的时候关注这些内容，进行有效 的组织，锻炼实践能力。那么就会对科研态度产生影响。（二）分析总结大量文献资料。医 学科研工作是在前人研究 的基础上进行了深入研究。那么，研究中就要集思广益、占有大量 的现有资源，并且对这些资源进行深入分析。这样 的做法能够汇聚各方面 的材料，然后进行分析对比。在此间，医 学
生 的思维认识就会被不断地拓展，而新 的想法和认识也就能够出现。新 的想法和认识是进行科研创新 的前提条件。因此，我们鼓励医 学生分析和阅读大量 的文献资料，从图书馆、网络上查询各种资料，形成有多元化 的认识。这样也就会对科研工作产生极大 的推动。（三）提升医 学生语言建构表达能力。当然，撰写论文必不可少 的需要提升语言表达能力。语言也是一门学科。在论文 的撰写过程中，医 学生借助语言提升来培养自己谨慎、认真 的态度。这对科研工作也是有极大 的帮助 的。在未来 的研究中，医 学生 的语言表达交流能力是必不可少 的。如此看来，通过论文撰写来提升语言建构表达能力，对具体 的科研也有一定 的效果。因此，医 学生在学习的时候也就要利用多种机会来锻炼个人 的语言表达能力。
总之，医 学生 的论文撰写活动对学生科研能力 的培养是有促进作用 的。那么，就要把握好医 学论文撰写 的机会，进行学生科研能力 的培养。由此来推动医 学行业 的发展，满足行业 的社会需求。
参考文献：
[1]吴小亚,何起予.基层医 务人员医 学论文撰写探讨[J].中国社区医 师,2019(02).[2]韩仲琪,李炳汝,王庆法.医 学论文英文摘要格式及其写作问题[J].编辑学报,2002(06).[3]杨柱星.医 学论文 的写作规范及常见问题分析[J].广西医 学,2009(12).作者:林安平单位:重庆医 科大学第二附属医 院 分类精心精选精品文档，欢迎下载，所有文档经过整理后分类挑选加工，下载后可重新编辑。
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