语言活动
手指游戏 活动目标：
1、引导幼儿边念儿歌边做手指游戏，培养他们的语言表达能力和动作协调能力； 2、培养幼儿对语言的兴趣。
活动准备：
白纸，电教设备 活动过程：
1、导入活动：
教师：小朋友，你知道我们的小手有什么作用吗？ 教师小结：我们的小手不仅可以做很多事情，还可以和我们一起做游戏呢！教师通过谈话激发幼儿做手指游戏的兴趣。
2、集体活动：
（1）教师戴上自制指偶，为幼儿表演一个完整的故事。
（2）教师给幼儿发一张白纸，并鼓励幼儿自由折纸。对心灵手巧的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励。
3、课堂活动：
（1）教师教幼儿认识五指，并按幼儿用书中的内容分别给它们取名。（大拇指叫大胖子，食指叫二胖子，中指叫大个子，无名指叫小弟弟，小指叫小妹妹）（2）教师边念儿歌边示范手指游戏。
（3）教师播放动画，请幼儿一起伸出小手做手指游戏。教师提醒幼儿注意语言和动作保持同步，培养他们的语言表达能力和动作协调能力。
教师小结：手指不仅可以做游戏，还可以对儿歌进行表演。
4、活动延伸：教师带领幼儿合唱《手指歌》。
5、教师评价总结。
百兴幼儿园
