【重磅】任现职以来教学改革情况

作者：zhangjun | 发布时间：2021-02-24 19:21:30 收藏本文下载本文

任现职以来参加教改情况教材教法研究情况解决实际问题的需要适应个人成长核心能力的形成。在具体教学中能泥于教材任务引领驱动探究性学习收到了良好的教学效果。

自制教具情况 CPU、内存、硬盘、软驱/软盘、光驱/ 其他教改情况任现职以来参加教改情况真钻研教材和教学 1生动、直观、充满动感的课件充分调动学生的积极性。2、制作××××××等。

1 2、主持省级国家级课题3 4、撰写教育 5 6、7 担任班主任工作情况德育工作情况高尚道德情操利用课堂主渠道进行德育渗透。通过开展不同形式和内容的主题班会、读书活动、演讲比赛、德育美文推荐、社会实践等活动陶冶学生情操提高学生的综合素质。

班级管理情况师爱校、弘扬正气、相互团结、养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，鼓励学生通过竞选参与班级管理，培养学生自我约束、自我处理问题的能力营造和谐融洽的师生关系自办班级学生板报，养成良

好的班风、学风所担班级多次获校文明班级称号。

课外活动情况组织学生开展丰富多彩的课外活动，成立兴趣小组，开展社会调查鼓励学生动脑动手、制作小发明。开展研究性学习，丰富了学生的知识励学生参加各种体育竞赛活动，让学生在活动中学会思考、学会学习、后进生转化情况关心爱护每一个学生，因材施教，及时发现学生身上的闪光点“变人先变魂”耐心细致地做后进生的思想转化工作，引导他们先做人后成才。经常和差生谈心，分析学习差、习惯差的原因，帮助他们克服学习、生活中的障碍和困难，培养他们的自信心，鼓励他们参加班级管理和各种活动，养成好习惯，经过细心培养，使他们的成绩逐步上升。例如迷恋网吧的多智远同学在 20RR 年高考中考入哈工大。20RR 年在班主任工作研讨会上撰写的论文《关爱每一个“问题”学生》获校一等奖。

任现职以来培养指导青年教师情况任现职以来能主动承担年轻教师培养工作，耐心指导、严格要求、通过理论学习、说课、共同备课、相互听课、评课等方法指导青年教师脱颖而出。98 年指导青年教师××在市优质课已成为学校教学骨干。20RR 年指导青年教师××大胆进行教学改革探索，采用现代化教学手段提高课堂效率，在县优质课竞赛中获一等奖，市优质课竞赛中获二等奖。

1985年7月到××县高中任教××学科至今。1997 年 12 一、思想政治表现坚持四项基本原则，以历史教师特有的责任感和使命感，认真学习马列主义、毛泽东思想，积极学习和贯彻邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习和实践“党的十 R 大”的重要思想。在思想上和言行上与党中央保持高度一致，自觉维护安定团结的政治局面，忠诚党的教育事业，倾心教学、爱生如子、甘于清贫、淡泊名利、团结同志。工作上敬业务实踏实肯干、服从分配、顾全大局、任劳任怨、乐观向上、从教十几年、始终把付出当做幸福，深受学生的尊敬和同志们的好评。

本人能够刻苦钻研业务，不断吸收先进的教育教学理论，取长补短，教学教研能力不断提高，具备了扎实的专业知识和业务能力，熟练掌握了高中教学大纲和考试说明。能灵活驾驭高中三个年级的教学，善于运用生动感人的历史素材，对学生进行思想道德教育，能够灵活地采用多种切实可行的教学方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生独立分析问题解决问题的能力，注重培养学生的创新意识、质疑精神，鲜明、独特的有利于培养学生素质的教学风格，积极开展研究性学习拓展学生的视野，培养学生素质，指导学生适时开展政治辩论课、故媒体现代化手段进行教学，吸收多媒体教学与传统教学的优势，让多媒体更好的服务于教学。注重培优补差、因材施教、不放弃每一个学生，对差生更加“偏心”，方法灵活，在更多的鼓励和帮助下，差生进步很大，所担班级成绩优良。

出骨干。通过集体备课、说课、听课，取长补短，不仅使自己有深厚的教学教研功底，勇于创新，大胆进行教学改革，中主持研究的课题《多媒体教学中充分发挥学生的主体作用及多媒体教学模式的探索》获省课题研究一等奖。本人撰写了大量教育教学论文，其中两篇获市一等奖，四篇发表在国家级刊物上，另外本人所培养的年轻教师××、××等都迅速成为学校的骨干教师。

担任班主任工作以来，对班级管理科学严格，对学生充满爱心，注重培养学生良好的思想道德品质和高尚的情感，关心贫困学生，不让一个学生因贫困而失学。多年来一直默默无闻的赞助贫困学生，关心“问题”学生，决不让一个学生带着“问题”离开学校。所担班级班风正、学风浓、成绩好，多次被评为校优秀班集体。

三、履行职责情况本人忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，我工作，不计得失、无私奉献、工作量重，多年超负荷工作。教学上认真钻研，勇于创新，教学手段先进多样，方法灵活，教育教学理念先进，课堂气氛活跃，注重培养学生的素质，学生发言积极，主动思考，成绩突出。

担任班主任工作，能深入细致地做好学生思想工作，关心学生生活，资助贫困学生，努力营造团结、互助、竞先、向上的良好班风学风。

担任教研组长，能带领全组同志学习教育教学理论，探索教学模式，充分发挥集体智慧，使政治组年年被评为先进教研组。各年级政治成绩也居于南阳市同类学校前列。

1、20RR 年 9 月在××市政治学科优质课评选活动中被评为优秀辅导教师。

2、20RR导教师一等奖 1、20RR 年 11 月参加市教学研讨示范课获一等奖。

2、20RR 年参加省优质课评选获三等奖。

3、20RR 年 10 月设计制作的课件在××市多媒体辅助教学课件评比中获一等奖。

1、20RR 年 8 月 12 日所撰写的《高中政治两种教学模式的探索》发表在《青年导报》第 CN41—0038 2、20RR 年所撰写的《中国区域经济协调发展》发表在《中学生政史地》高中政治版第 10 9—10 CN48—0008 1、1999 年所教文科类政治学科高考成绩获市第五名。

2、20RR 年所教综合科目政治学科获市评比第二名。

1、20RR 年被评为××市历史“学科带头人”。

2、20RR 年 9 月在县教师节表彰中获县“十佳教师”称号。