第四单元备课案
新疆小学“单元备课”主备课详案（四）年（二）班 主备人：
李春丽 学科 ：
语文 单元：
第四单元 单元主题：《 作家笔下的动物 》 授课时间：
4.13——4.22 本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3 篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。
一、单元教学目标：
1.认识 41 个生字，会写 44 个字，会写 48 个词语。
2.引导学生反复朗读，感情朗读课文。学习总分的写法。
3.默读课文，了解对母鸡情感的变化。
4.体会和学习明贬实褒的写法。
5.有感情地朗读课文，体会语言的趣味。抓住关键词语，理解白鹅的高傲的特点。
6.交流自己的小动物。写作并修改。
7.学会积累好词好句。小组合作探究法完成练习。
调整改进：
教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。
二、单元教学重点 ：体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。体会和学习明贬实褒的写法。
调整改进：
无 三、单元教学难点：写自己喜欢的动物，试着写出特点。学习总分的写法。
调整改进：
无 单元课时划分：（用表格形式呈现）调整改进：
无 13 猫 2 14 母鸡 2 15 白鹅 2
习作 1 语文园地 2 1.单元重难点的解析或处理方式：
重点 ：
体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。
3 篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱；《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅的赞美。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。
调整改进：无 难点 ：写自己喜欢的动物，试着写出特点。
本单元中，《猫》写出了猫性格古怪，又可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦；《白鹅》写出了白鹅“高傲”的特点。学习作者的写作方法，写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。
调整改进：
无 2.重点练习题 型的解析：
课后练习题及语文《点拨》当堂练习内容。
调整改进：
无 3.拓展训练的内容确立：
第四单元练习提升卷。
调整改进：
无 备注：1、此教案“调整改进部分为集体备课时填写，主备人撰写教案时要把此部分留有空白。
2、撰写的字体为“小四 宋体”。不要用黑体。
3、为便于大家撰写，采用文本格式，老师可根据实际情况酌情调整。4、主备人在每周一把教案上传指定文件夹。
