关寨镇第一中学图书三个三分之一方案
关寨镇第一中学图书三个三分之一 管理方案 根据黔教基发〔2015〕4 号号文件,《贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理提升图书使用效益的通知》，让学生方便阅读，喜爱阅读，广泛阅读，不受时间束缚，不受空间限制，变图书封闭式管理变为开放式管理，变“要我读书”为“我要读书”，真正发挥学校图书资源的价值作用，立足因地制宜、取用方便、存放安全、易于管理的原则，特制定本方案：
一、图书分配 各学校把现有图书分成三部分，分别存放在图书室、教室、宿舍走廊。即将师生借阅率相对较低部分图书存放在图书室，师生按规 定时间借阅；将师生借阅率、使用率相对较高的图书和的工具书等资料存放在教室（每班每周 50 本左右），师生随机借阅。将课外阅读的报刊杂志和可读性强的优秀书籍存放在学校宿舍走廊（每楼每月 100 本左右）。
二、图书管理 存放在图书室的图书由学校图书管理员严格按照《省教育厅关于进一步加强全省中小学图书馆（室）管理工作的通知》，要进一步健全和完善图书管理和借阅制度，实施图书
规范化和信息化管理。要定期更新图书，对破旧残缺、可读性不强和不适于师生阅读的书籍要坚决下架，对新进图书要严格把关，杜绝盗版和不适于少年儿童身心健康发展的图书进校园。
存放在图书室外的图书的管理。每学期开学由图书室管理员统一配发，各段的班级图书在每周一轮流互换一次，年级轮流结束统一收回，一个月开始再配发图书。图书由该班班主任负责本班的图书更换，实行统一收发和借阅登记管理，倡导学生自主管理，在班主任的领导下建立学生图书自主管理制度和监督机制，各班中培养一批素质优良、业务能力强的图书干事，负责本班的图书更换、借阅、登记等有关图书管理事务，写好读书笔记、心得体会。学校宿舍走廊图书由学生自主管理，推选专人负责本楼层的图书更换、借阅登记。充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展“爱护图书”的专题教育，定期交流自主管理经验，提升学生图书管理能力。图书室以图书自主管理为契机，培养学生自主管理、民主管理和合作管理的意识和能力。
三、考核与评价 一学期结束，将本班的个人借书加上集体借书再除以本班人数班级人数得出本班的借阅率，再根据借阅率的高低进行排名作为班主任考核的依据之一。对借阅率高、图书保护得好的班级和管理员给予表彰；对借阅率低，图书损坏、遗
失严重的班级进行警告，相应的班主任在考核中将被扣分。图书室每学期开展形式多样的读书活动，对在活动中获奖的学生进行表彰。
关寨镇第一中学 ２０１7 年３月１日
版权声明：
1.大文斗范文网的资料来自互联网以及用户的投稿，用于非商业性学习目的免费阅览。
2.《关寨镇第一中学图书三个三分之一方案》一文的著作权归原作者所有，仅供学习参考，转载或引用时请保留版权信息。
3.如果本网所转载内容不慎侵犯了您的权益，请联系我们，我们将会及时删除。