贯底中学合格学校回头看复查材料

作者：乱舞江南秀 | 发布时间：2021-02-03 07:15:50 收藏本文下载本文

贯底中学合格学校回头看复查材料贯底中学 2009 年被列为全县义务教育阶段合格学校建设项目，并被纳入全省和县委县政府为民办实事工程。为把合格学校建设作为改善我校办学条件，提高办学水平的重要举措，我校坚持科学规划，和谐发展的思路，扎实工作，克服困难，稳步推进，保障了合格学校建设工作的顺利开展。现在一所布局合理、管理科学、装备齐全的新农村中学已逐步崭露头角。

一、学校概况贯底中学始办于 1958 年，原名“南岳附中”，1965 年更名为“衡山六中”，1982 年撤高中办初中即为现在的贯底中学。学校占地 37.7 亩，建筑总面积 5948平方米，学校现有9 个教学班，学生 464 人，在编教职工 32 人，其中高级教师1 人，中级教师 20 人，具有本科学历教师 15 人，学历合格率 100%。学校拥有微机室、多媒体教室、理化生实验室、理化生仪器室、图书室、阅览室、团队活动室、卫生保健室、电脑室、劳技室、艺术室、教师集体办公室、会议室、体育器材室、风雨活动室等功能室。

“团结、严谨、务实、创优”是我校的校训；“为学生的终身发展奠定基础”是我们的办学理念；“全面实施素质教育，努力创建品牌学校”是我校的发展思路；“以人为本，和谐发展”是我们的管理模式。近年来，学校推行素质教育，实行课程改革，教学成绩始终排在全县先列。近几年，我校输送的毕业生就有 3 人考取清华、北大。岳云中学给我校的喜报中赞道：“贯底是钟灵毓秀的热土，贯底中学是为国养器的摇篮”。

二、各项指标完成情况（一）办学方向方面我校全面贯彻党的教育方针，以科学的发展观统揽全局，遵循教育规律，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，追求科学精神与人文精神的和谐统一；以人才培养为根本，以师资队伍建设为重点，坚持教学工作的中心地位，秉承学校艰苦创业、严谨治学的优良传统；培养基础扎实、能力强、素质高、具有一定创新精神和实践能力的栋梁之才，发挥团队年轻的优势，突出办学特色，品味一流的教育人生。

我校始终坚持“以人为本，以德立校，文化治校，质量兴校，科研强校，内强素质，外树形象，全面发展，特色育人”的发展战略，齐抓共管，科学推进，稳步发展，以现代课堂教学为载体，积极构建新形势下“自主学习型”课堂教学模式，努力培养高素质的教师队伍，培育合格加特长人才，确立教育为学生终身发展负责的观念，以“校园的一切都是为

了人的发展”为宗旨，以求真务实、高效创新的工作态度，努力打造新农村初中品牌学校，市级先进而奋斗。

（二）队伍建设方面 1、班子建设方面火车跑得快，全靠车头带。一个好学校，全靠一个好班子；一个好班子，全靠一个好校长。好校长就是一所好学校，中心校朱校长身为校长，以身作则，处处事事都为全体师生的楷模。他经常教导我们班子成员要“以品德化育品德，以人格塑造人格，以素质提高素质”来感召教师和学生。在朱校长的领导下，学校班子队伍凝聚力日益增强，精诚团结、干事创业的氛围空前浓厚，班子成员时常用“以廉修身、以苦创业、以情感治校、以诚待人”的工作准则来约束、激励自己。而且凡事必躬行，事事必先行。以自己的人格魅力影响教师，以自己的真才实学感染教师；以自己的榜样力量感召教师。同时学校还建立了教代会，定期召开会议讨论学校重大工作，使每位教职工都真正地成为学校管理的主人。

2、教师队伍建设方面加强教师队伍建设，一方面是强化师德师风建设，健全教师学习制度，利用例会，讲座等形式开展专题学习，学习《义务教育法》、《中小学职业道德规范》及“十个严禁”。

在党员教师中开展学习实践科学发展观活动，不断提高教师的政治文化修养。要求教师要有“三心”（即事业心、责任心、自信心），做到“三不”（不做有偿家教、不体罚学生、不加重学生负担）和“三个像”（像母亲一样关爱学生，像父亲一样严格要求学生，像哥哥姐姐一样亲近学生）。另一方面是大力开展业务培训，根据学校实际，制订了教师培训计划，组织教师学习新的教育理念，转变观念，改变教育教学方式，适用新的课程的要求。现在学校 30 名专任教师其中本科学历 15 人，专科学历 15 人，四十岁以下的教师 16人，大部分教师能熟练地使用现代媒体技术进行教学。2009年以来，有 6 人次教师论文获省级荣誉，20 人次教师论文获市级奖励，80 余篇教师论文获县级奖励。“高尚的职业道德、先进的教育理念、合理的知识结构、高超的育人艺术”正成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的教师团队，为学校的快速发展、科学发展、协调发展奠定了坚实的基础。

（三）学校管理方面科学的管理是办好学校的关键。办学九年来，我们就一直实行由校委会、教导处、团支部、学生会全员参与、齐抓共管的管理体制。学校各职能部门齐全、职责明确，各项制度

齐全，配有实施、检查细则。项项工作有布置、有落实、有反思、有整改、有交流。

（四）教育教学工作我校教育教学工作的整体思路是：以科学发展观为指导，以教学工作为中心，以进一步提高教学质量为目标，以构建科学高效的课堂教学模式为突破口，坚持全面贯彻党的教育方针，深入推进基础教育课程改革，进一步实施教育教学“精细化”管理，努力提高学校管理效能和课堂教学效率，全面提高我校的教育教学水平。一是严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。二是引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课等情况采用每月定期检查与平常抽查相结合的方式进行，并将检查结果在周例会上讲评，对存在的问题要求限期改正。学校行政和有关人员有针对性地下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导，深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。近几年中考，我校录取省级示范性高中的学生居

全县农村中学之首，得到了上级领导的认可和社会的好评，家长对学校的满意度逐年提高。

（五）办学条件方面大大改善了办学条件。一是环境优美了，学校绿化面积2730平方米，生均绿化面积 5.5平方米，新增绿化面积 1000平方米。在绿化校园过程中，教职工义务劳动，栽桂花树、玉兰树、樟树 40 棵，培植草皮 200平方米，新修花坛 2 个。校园环境优美，舒适宜人，布局精巧，人文气息浓郁，既是一道亮丽的风景，更是师生快乐工作学习和砺志修身的好地方。二是设施齐全了，今年学校新建了 996.8平方米的综合楼，整体维修了教学楼、综合楼、女生宿舍，较高标准修建了运动场，学校教学区、生活区、运动区分区明显，学校现有篮球场 3 个，羽毛球场 2 个，乒乓球台 6 个，以及 200 米的环形跑道，240平方米的体育器械区。三是设备完善了：学校各功能室配备齐全，有物理、化学、生物实验室、理化仪器室、化学药品室、电脑室、多媒体室、劳技室、艺术室、会议室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生保健室等功能室；开通了校园网络，新添置了 52 台电脑；完善了图书馆装备，学校图书储藏量达 13200 余册，其中新增 8000 册图书，另学校订阅了《人民日报》、《湖南日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《衡阳日报》、《衡阳晚报》、《环球时报》、《参

考消息》等八种报纸，订阅并整理收集各类杂志 10 余种，满足师生学习需要；校园宣传橱窗，文化墙为师生们营造了良好的文化氛围。

三、存在的困难和不足在县委、县政府及镇党委、政府和教育局的大力支持下，学校办学条件有了历史性的改变，新建了综合楼，维修了旧房，绿化了校园……但也还存在某些方面的不足，主要表现在：一是拆除了老师居住的部分旧危房，教师住房缺少；二是教师队伍趋于老龄化，缺乏新的理念，教研教改效果不明显。三是资金不足，合格学校建设使学校负债累累。