学校校长,2021,年度民主生活会五个方面检视剖析材料,

学校校长 0 2020 年度民主生活会五个方面检视剖析材料

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按照县委关于召开 2020 年度专题民主生活会的有关要求，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神为指导，认真学习了党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》《习近平谈治国理政》第三卷以及习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，进一步夯实了理论根基、提高了政治站位。在此基础上，结合个人思想和工作、生活实际，通过走访调研、谈心谈话等形式，广泛征求意见建议，并严格对照“学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、坚持和加强党的全面领导、履职尽责担当作为、学习贯彻党的十九届五中全会精神、落实全面从严治党责任”等 5 个方面内容，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析问题根源，明确了今后整改方向。现对照检查如下，请同志们批评指正：

一、上年度民主生活会查摆问题整改情况

上年度，个人共查摆出理论的学习摆布不平衡、政治敏锐性和党性修养有待提升、好人主义遏制不力、创新意识不足等方面的问题。一年来，我严格的按照整改方案，通过树牢政治意识，时刻拧紧“总开关”；

树牢廉政意识，时刻拉起“警戒线”；

树牢担当意识，时刻保持精气神等措施，努力纠正学习和工作中存在的问题，完成了整改任

务，取得了实实在在的效果。

二、存在的主要问题

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少；

对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是转化实效性还需增强。对于习近平总书记关于教育事业的重要论述，还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；

有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。

（二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够；

抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。

（三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作，确保校园安定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，带领全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动性不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少，有时还把自己等同于一般群众，无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方式方法还有不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于调动大家的积极性；

有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。三是求实作风还有不足。往是布置工作任务多，搞好工作结合少，上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓得不细、干得不实的现象；

有时局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际情况抓好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视

完成任务，而轻视工作实效。

（四）在学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项，系统谋划本单位“十四五”发展方面。十九届五中全会召开以来，我通过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小组，深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够透彻。学习贯彻党的十九届五中全会精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主阵地作用方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方面，一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。

（五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不

够高，在一些小事小节上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一些场合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。自己多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足；

以人民为中心意识不牢，发挥群众主体作用、群策群力不够，学校发展创新工作不够突出；

对教职员工的学习、工作、生活方面反映的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。三是“一岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不够紧，压力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需进一步完善；

抓党员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、弱监督的现象，有时还存在失之于宽、好人主义的现象，对于一些违反纪律规定的问题，批评教育多，追责惩处少。

三、问题的主要原因

（一）学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想“总开关”没有解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感不强，有时把学习作为软指标，淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的思考，导致政治敏锐性和政治鉴别力不力，研究分析问题上升到党性原则、政

治纪律的高度不够。

（二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事务性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对教师负责少，放松了党性修养的要求，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标准严格要求自己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委的决策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥不够明显。

（三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时间增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向，满足于过得去差不多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象，缺乏主动性、积极性。解放思想、改革创新的力度不大，发展的危机感、紧迫感和责任感不强，发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利主义、本位主义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得见的重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。

四、下步的努力方向

（一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论与

实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。

（二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队伍。

（三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定“十四五”规划，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，引领教学理念、手段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。

（四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍；

大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气；

认真履行“一岗双责”的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求落实到经常、贯穿于日常。

学校党委（党总支）书记 0 2020 年度民主生活会（五个方面）

对照检查材料

按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和思想准备，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织重温党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定篇目，认真研读《习近平谈治国理政》第三卷，深入领会党的十九届五中全会以及习近平总书记系列重要讲话和指示批示精神，进一步统一思想认识，提升政治站位。同时，开展好调研座谈、谈心交心，广泛征求意见建议。紧紧围绕会议主题，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等五个方面内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

1.在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少；

对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。

二是转化实效性还需增强。对于习近平总书记关于教育事业的重要论述，还没有从习近平新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。

三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够。

2 2、政治纪律和政治规矩方面。对党忠诚，为人老实，能与党中央保持高度一致，但严格对照党员干部的标准，政治理论素质能力还有较大差距：

一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和领导、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得不够周全，操作性还不太强。

3 3、作风方面。严格遵守中央八项规定，注重家教、家风，严格要求自己，但个人也存在四风方面的问题。如遵守单位的各项规章制度不够严，有时存在迟到的现象，平时工作追求工作轻松，吃苦精神不强的问题。

4 4、担当作为方面。存在安于现状，进取精神不强的现象，工作方法与党员干部要求还不够适应。一年以来，对分管工作在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

5 5、组织生活会方面。自己能主动参加党的组织生活、按要求过双重组织生活。按时自觉缴纳党费，不隐满个人相关情况。

二、存在的原因：。

一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够，;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。

二是进取精神有所弱化。思想上求稳，固守传统和囿于经验的时

候更多，有时感到上面有主要领导，下面有一般同志，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在乡镇事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在乡镇工作千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，导致创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。

三、下一步措施：

一是不断提高政治 理论素养。党的理论知识，更是乡镇工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，认真学习党的十九大会议精神，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。

摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。

三 是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，服务第一”思想，坚持服务联系群众，深入调查研究，做到廉洁自律，及时发现问题，解决问题。为群众排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委放心，让群众满意。

0 2020 年度民主生活会“ 五个方面”对照检查材料

（通用）

按照省市委关于开好 2020 年度民主生活会的有关要求，我紧紧围绕本次民主生活会的主题，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读《习近平谈治国理政》第三卷等有关内容，学习领会《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等文件精神，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，认真对照党章党规党纪，对照初心使命，进行深刻查摆反思，剖析问题根源，找准原因症结，明确今后努力方向。现将有关情况对照检查如下：

一、存在的主要问题

（一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把

握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。作为一名党员领导干部，我始终坚持深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，时刻以党章党规为根本遵循，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，确保各项事业始终沿着正确的政治方向前进。存在的主要问题：一是学习的主动性还有差距。个人自学抓得不紧，存在以干代学，甚至以干挤学的现象，导致理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，特别是对一些新理论、新战略、新要求的深层次思考研究上，还不透彻全面。比如，对我国进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的丰富内涵和时代要求研究得还深入、理解得还不透彻。二是知行合一还不够紧密。学用结合、学以致用做得不够，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决实际困难和问题的能力不足、办法不多，理论和实践有时存在脱节的现象。比如，在抢抓供给侧结构性改革等重大发展机遇上，思想还不够解放，效果还不够明显。三是政治敏锐性还有待加强。有时从政治的角度观察、分析问题做得还不够，政治能力还需进一步提高，对于各类问题与当前政治形势的内在联系思考不深，认识事物停留在表面，未看到本质，对事物的了解不深刻、不全面。

（二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。作为

县委的“班长”，始终注重坚持和加强党的全面领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，团结带领广大党员干部群众，奋发作为，担当实干，确保了党中央各项决策部署在我县得到不折不扣地贯彻落实。存在的主要问题：一是在发挥班子成员参与决策的积极性上做得还不够。在县委常委会讨论重大议题时，虽然坚持做到了末位表态，但有时没有很好地启发、引导、解释，导致有的班子成员对重大问题的讨论有时思想准备不充分，不能积极发言，全面阐述观点和意见，没有完全做到集思广益。二是对基层组织建设的指导力度还不够。对基层组织建设更多的是压给分管负责同志，在充分发挥基层组织的政治功能促进各项工作开展上研究得还不透彻和系统，导致有的基层党组织作用发挥“弱化”，影响了基层组织的战斗力。三是在凝聚形成推动落实的合力上仍有差距。对于如何引领带动全县广大党员干部一起贯彻落实党中央和省市委决策部署，更好地形成工作合力上还缺少行之有效的方式方法，党员先锋岗、党员责任区、党员突击队等党员作用发挥的载体没有被完全激活，模范先锋作用还没有得到充分发挥。

（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。面对突如其来的新冠肺炎疫情，坚持做到主动应对，积极求

变，化危为机，统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展各项工作，牢牢把握发展的主动权，经济社会继续保持了健康平稳快速发展的良好势头。存在的主要问题：一是统筹全局的意识还有差距。面对千头万绪的工作任务，不能时时刻刻站在全局的高度思考问题、推动发展。对上级关注度高和群众反映强烈的疫情防控、经济运行、民计民生等重点、难点工作抓得紧、力度大，对一些自认为不太重要的工作关注度低，推进力度小，存在抓落实不平衡的现象。二是破解难题的方式方法还不够多。有时习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情，自觉运用新思想、新理论破解突出矛盾和问题的方法还不多，在推动“六稳”“六保”任务落实、企业复工复产、促进消费市场回补等方面，结合我县实际，创造性开展工作不足。三是推动落实的力度还不够强。对一些工作满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、环环相扣抓落实的招数，在久久为功、善作善成上还存在一行差距。比如，在我县建档立卡贫困人口全部脱贫后，对如何巩固提升脱贫成果，推动脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接方面研究得还不深入、还不具体。

（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项方面。坚持认真学习贯彻党的十九届五中全会和省市有关会议精神，牢牢把握进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的内涵要求，结合我县实际，谋划制定了《县委关于制定国民经

济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，切实推动经济社会发展在新的起点上向更高层次迈进。存在的主要问题：一是学习还不够深入。对党的十九届五中全会精神的学习还不够系统，结合国际、国内形势和时代特点，对精神实质和丰富内涵思考得还不够深入，对其维度、深度和广度把握得还不够准确。二是谋划还不够具体。虽然指导制定了县委关于第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议，对“十四五”时期全县发展的指导思想、遵循原则、目标任务等进行了明确，但还没有形成完整有效的发展规划，对“十四五”时期要抓好哪些具体工作谋划得还不深入和具体，对发展中的短板弱项还缺乏切实可行的解决措施。

（五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义方面。始终把管党治党作为首要职责,认真落实全面从严治党第一责任人责任，旗帜鲜明讲政治，切实加强作风建设，大力支持纪委监委开展工作，营造了风清气正的良好政治生态。存在的主要问题：一是对全面从严治党主体责任的压力传导还不到位。有时满足于规定下发了，开会讲到了，平时提到了，对基层党组织及领导干部缺乏有针对性的指导督促和跟踪问效，在推动全面从严治党向基层延伸上还有提升空间。二是在推动监督责任落实上还存在差距。

对纪委监委开展工作指导不够，存在监督检查纵深度不足的问题，对一些党员干部因为违纪问题事后惩戒较多，事前预防、事中监督不够，对一些违纪违法案件没有及时进行通报，警示教育作用还没有得到充分发挥。三是“严是爱、宽是害”理念树的还不够牢。在加强对党员干部队伍的教育管理监督上还存在宽与软的问题，发现错误苗头谈话提醒不够及时，批评教育不够严厉，被动解决问题较多、主动超前化解的较少，引导在先、教育在先、警示在先做的还不够到位。

（六）其他需要说明的事项。2020 年，个人有关重大事项，严格按照领导干部报告个人有关事项的规定，全部按要求如实向上级进行了报告。个人没有群众反映、巡视反馈、组织约谈函询和被问责的情况。

二、产生问题的原因分析

对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章党规党纪，对照初心使命，深刻挖掘问题根源，剖析问题产生的原因，主要有以下几个方面：

（一）理论学习抓得还不够。虽然能够认识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，导致理论学习不够扎实。对理论学习只满足于完成“规定动作”，认为党的理论满足于知道、了解，学习不够深入透彻。缺乏“活到老、学到老”的精神和劲头，常常因为工作忙、事情多影响学习，不能抽出时间静下心来系统学习。

存在实用主义倾向，工作用得上的能积极地去学，暂时用不上的则不愿主动去学，自身的知识结构缺乏系统性和全面性。

（二）党性锻炼仍需加强。认为自己是一名具有多年党龄的党员，受党教育几十年，党性修养已经达到了一定的层次和程度，因而对加强党性修养和党性锻炼重视不够，站在全局的角度上想问题不够。在对照党章党规党纪检查言行、审视思想和改进作风上做得还不够彻底，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高意识不够强，对世界观、人生观、价值观这个“总开关”自拧不够紧，对政绩观、群众观、权力观自检不够深。

（三）进取精神有所淡化。由于近几年我县经济社会各项事业发展势头较好，县域经济、城乡面貌、人民生活都有了很大改善，自己的压力感、紧迫感有所降低，开拓创新、积极进取的意识有所弱化，工作中往往注重稳步推进，注重不犯错误，习惯于凭经验办事，没有从更高的标准、更大的成效上谋划推动发展，新思路、新办法不多，工作的能动性没有完全发挥出来。

（四）在管党治党上用力不足。由于日常性事务较多，无暇面面俱到，在引领思想建设、组织建设、作风建设和制度建设方面做得还不够，抓日常中心工作时间相对多一些，抓党建和党风廉政建设的时间相对少一些。对干部的思想教育、制度执行、作风转变等引导相对较少，工作方式相对单一，虽然能做到个别约谈，起到红脸出汗的效

果，但平常强调工作进度与成效较多，对少数干部存在的苗头性问题批评教育不及时不深刻，未能做到严格追责和严抓整改，缺乏一抓到底的韧劲与恒心。

三、整改措施与努力方向

针对自身存在的问题和不足，在今后的工作中，我将紧密结合个人思想、学习和工作实际，坚决抓好整改落实，为全县带好头、作表率。

一是加强理论学习，筑牢理想信念。正确摆布工作与学习的关系，克服以干代学、以干挤学的问题，做到锲而不舍、学而不倦、学有所获。坚持知行合一，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其核心要义、精神实质，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的动力、创新工作的举措、破解难题的对策。进一步加强对党的十九届五中全会精神的学习，真正学深悟透，结合我县实际，指导做好“十四五”规划，谋划一批行之有效的发展方法，切实推动新时期经济社会发展各项工作取得新成效。

二是增强政治定力，把牢政治方向。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深入贯彻执行党中央和省市委的各项决策部署，严守党的政治纪律和政治规矩，确保令行禁止、政令畅通。切实发扬斗争精神，强化责任担当、锤炼拼搏精神，在困难面前敢闯敢试、矛盾面前敢抓敢管、风险面前敢作敢为，勇于同不当言行和消极腐败行为作斗争，始终保持政治上的清醒和坚定。严肃党内政治生活，认真落实“三会一课”等各项制度，以高度的党性觉悟和担当精神开展自我批评，以宽容真诚的态度接受同志们的批评，不断锤炼党性修养，提升政治素养。

三是践行为民服务，树牢服务意识。心系群众鱼得水、背离群众树断根。我将牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉践行群众路线，坚持深入到群众生活最困难、意见最集中、工作难开展的一线调查研究，把为民服务解难题作为始终秉持于心的公仆情怀，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，主动回应群众关切，让群众的获得感幸福感安全感更加充实、更有保障、更可持续，真正做到想人民群众之所想、急人民群众之所急。

四是转变工作作风，狠抓工作落实。锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义、官僚主义。切实强化责任意识，坚持高站位、高起点、高标准，真正为基层组织建设提出一些行之有效的指导性意见。在行动上雷厉风行、求真务实，在工作上真抓实干、务求实效，统筹推进疫情防控和经济发展各项工作，对于各项重点工作定期督导调度，做到抓铁有痕、落地有声。狠抓队伍建设，牢固树立讲担当、重担当的鲜明导向，凝聚起落实工作的强大合力。

五是认真落实主体责任，深入推进全面从严治党。坚决扛起全面从严治党第一责任人责任，层层传导管党治党压力，大力支持纪委监委开展工作，以实际行动推动全面从严治党向基层延伸，着力营造风清气正的良好政治生态。时刻自重自省自警自励，做到慎独慎初慎微慎友，树立党员领导干部的良好形象。严格管好亲属子女，不该拿的不拿、不该去的地方不去，廉洁治家，时刻保持良好的作风和家风，坚决做清正廉洁的表率。

下了很多功夫，看得出来。

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