校外教育工作要点
1 1 校外教育工作要点 3 篇 校外教育工作要点第 1 篇 指导思想：深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实立德树人根本任务，引导青少年学生自觉践行社会主义核心价值观。坚持公益性、服务性原则，积极整合校内外教育资源，丰富青少年学生的校外教育内容，创新管理模式，拓展校外教育途径，努力提升全县校外教育工作水平和质量。
一、科学规划，提升校外教育发展水平（一）科学制定校外教育发展规划。制定切实可行的近期发展目标和中长期发展规划，夯实校外教育的制度基础，完善青少年校外活动运行机制，实现校外活动管理有章可循。加快校外活动场所基础建设和发展步伐，完善青少年活动中心和两个乡村学校少年宫制度建设和组织管理。
（二）提升校外活动场所服务水平。合理利用上级专项资金，统筹规划，完成校外场所的改建、维修和设备更新等工作，提升校外场所接待服务能力，不断提升校外教育管理水平和质量效益。
（三）迎接全省校外教育场所评估。严格按照《省县（市、区）级青少年校外活动场所星级评定标准（试行）》标准建立健全管理制度，切实加强经费管理，提高资金使用效益，2 争取上级部门和社会各界支持。
（四）加快校外教育信息化建设。加强校外教育信息化建设，打造校外教育信息交流平台，扩大校外教育的受众群体，畅通校外教育活动的信息交流，为学生提供参与校外活动以及交流、展示的网络平台。
二、加强交流，有效利用校外教育资源（一）充分发挥青少年活动中心的引领作用。在原有实施项目的基础上，继续研发一批青少年乐于参与、益于身心健康的活动课程和项目，不断拓展学习活动内容。整合校内和校外，逐步构建起校内外教育相结合的长效机制，促进城乡教育优质发展。
（二）加强学习交流。积极参加省教育厅组织的校外杯系列主题比赛，全面展示我县校外教育的优秀成果和广大青少年学生的良好精神风貌，促进我省与全国校外教育机构之间的相互交流。按照省教育厅统一部署，选拔管理人员参加挂职锻炼等活动。
（三）有效利用校外教育资源。把综合实践活动、研学教育实践活动、夏令营等主题实践体验活动列入校外教育工作计划。联合有关部门，开发一批青少年校外教育基地，充分利用社会资源，对学生开展德育、科技、乡土、产业、文化和国防等教育。
3（一）建设校外教育人才队伍。吸纳社会上热心青少年校外教育公益事业的各行各业专家型的人才充实到校外辅导员队伍中来，并定期开展相关业务培训，提高管理水平。打造一支熟悉校外教育特点、把握校外教育规律、具有扎实理论功底和较强教育教学能力的科研型、专家型教师队伍。
（二）努力开发校外教育活动精品课程。设立研究课题，进行校外教育研究。以打造校外教育品牌为目标，开展研究。结合省教育厅部署，开展校外教育优秀论文、典型案例、活动课件的征集评选活动，逐步形成校外教育实践和理论研究的科研体系。
四、丰富活动，展现校外教育风采（一）积极组织参加各类活动。各学校要制定年度活动计划，积极参加教育局组织的各类学生德育、文体、科技等活动（有关活动见附计划表）。青少年活动中心要牵头组织学生积极参加省第八届校外教育杯系列主题比赛，力争取得优良成绩，展现校外教育风采。
（二）开展校外教育主题夏令营。暑假期间，组织学生参加省教育厅开展的航模、音乐、国学、科技、电影等富有特色的夏令营活动。全面提升中小学生综合素质，促进青少年学生全面发展、健康成长。
（三）积极开展家校共育。充分发挥县家长学校总校作用，指导全县家长学校工作，规范家长学校运行，实现家庭
4 教育工作在各学校广泛覆盖、有序发展。利用互联网等新媒体平台培训一批家庭教育讲师，做好家长在线学习服务工作，不断提高家校共育工作的的针对性。
校外教育工作要点第 2 篇 一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以贯彻落实新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》为契机，紧紧围绕教育第七个发展战略目标，坚持德育为首，以人为本，贴近学生生活，贴近学生群体，贴近学生实际，重点抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为习惯的养成，形成良好的校风、班风，为我市中小学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境。
二、主要工作任务（1）以新课改为契机，加强德育实践活动建设，充分发挥学校教育主课堂、主渠道、主阵地作用。
全市中小学要以新课程改革为契机，将学校的教育着力点放在促进中小学生自我教育、自我体验和实践上，把学生掌握基础道德知识和进行道德实践紧密结合起来，多用鲜活通俗的语言、生动典型事例、喜闻乐见的形式、疏导的方法、参与的方法、讨论的方法、设计一些生动活泼吸引力强的实践活动，使中小学生在各种德育实践活动中接受教
5 育，养成良好的道德习惯。学校政教处、团委、少先队要根据学校的实际情况，学生的年龄特点和接受能力，制定好实践活动计划，确定实践活动主题。每次活动要坚持以学生为主，教师指导为辅，让广大中小学生在活动中体验，在体验中成长。
课堂教学是学生在校期间接受能力时间最长、内容最为丰富、影响力和渗透性最大的教育环节。全市中小学要认真贯彻落实 2005 年《市教育局关于在中小学学科教学中加强思想品德教育的指导意见》，各校要把指导意见所提出的基本原则、主要任务、基本要求纳入到学校的整体教学计划中，并通过制定和完善相应的规章制度来保障其实施。进修学校综合部要进一步加强学科教学渗透德育的研究和指导，要继续推进德育课程建设与改革。广大教师要深入研究新时期中小学生思想品德教育的特点，把弘扬和培育民族精神教育、行为习惯养成教育、安全教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、远离毒品教育等内容落实到德育课程和相关的学科课程之中。
（2）认真抓好中小学生行为规范教育和一日常规训练，开展行为规范示范校评比活动。
中小学生的日常行为规范教育是培养学生良好道德品质的基础工程。今年要继续认真贯彻落实新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为
6 规（更多精彩文章来自秘书不求人）范》，坚持知行统一的原则，有计划、有重点地在中小学生及幼儿中开展日常行为规范教育和一日常规训练，今年重点要抓好行为习惯养成教育和文明礼仪教育。各校要根据《守则》、《规范》的具体内容和本校学生的实际情况制定切实可行的评比目标、内容和方法，每日要有检查，每周要有评比。2006 年教育局要在全市中小学开展行为规范示范校评比活动（方案另发）。工作的侧重点要放在：
学前：抓启蒙，重感知。要求教师依据学前幼儿特点，通过游戏、歌谣、故事、卡通等形式，对幼儿进行传统美德的启蒙教育，使幼儿在喜闻乐见的教育活动中，对传统美德有初步的感知。
小学：抓习惯，重引导。根据《小学生日常行为规范》，结合小学生的年龄特点，在小学生中积极推行十字文明用语（请、谢谢、你好、再见、对不起），开展一日常规训练（内容学校自定），引导小学生逐步培养良好的行为习惯和礼貌用语。
初中：抓体验，重实践。初中学生正处于青春期，心理生理变化大。学校继续开展常规训练，同时要以军训、社区服务、保洁护绿、传统美德义务宣传等活动为抓手，让学生在具体的实践活动中体验美德，培养学生明辨是非，扬善弃恶的能力。
7 高中：抓深化，重内涵。高中阶段是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。在高中阶段各校要深入开展理想信念教育、广泛开展传统美德实践，通过组织演讲、辩论、社团等活动，让学生感受传统美德的深刻内涵，使之由感性认识升华为理性认识，进而形成共产主义的世界观和人生观。
（3）开展法制安全教育活动，努力提高青少年学生知法、守法和自我保护能力。
一是建立预防青少年学生违法犯罪预警机制。全市中小学要认真贯彻落实教育部提出的六条措施和公安部提出的八条措施。学校要加强与当地派出所的联系，建立健全在校学生违法犯罪信息联系制度，学校要确定专人负责，定期联系，互通信息，要特别关注行为偏差学生，要建立档案，落实帮教措施，切实降低中小学生的违法犯罪率。学校要充分发挥法制副校长的工作作用，按照要求不断完善兼职法制副校长制度，将法制教育融入各项教育活动中，帮助青少年学生从小树立法制意识，维护好校园教学秩序。开学初，各校要积极开展工作，要请法制副校长到校共同商议学校开展法制安全教育计划，帮助解决好校内外治安难题，多为法制副校长开展工作创造有利条件。
(4)开展经常性的安全教育和应对突发事件的应急演练活动，努力提高中小学生的自救自护能力。
8 全市中小学要牢固树立珍爱生命、安全第一的意识，把加强中小学安全工作摆到突出位置，坚决落实谁主管、谁负责、谁在岗、谁有责的责任制度，强化管理，狠抓落实，积极防范各类校园安全事故的发生。各校要在今年 3 月 27日全国中小学安全教育日期间，大力开展各种形式的安全教育活动，把如何预防食物中毒，防控禽流感、遵守交通规则、防止煤烟中毒、应对突发事件等作为宣传的重要内容，广泛向学生宣传，增强学生的安全意识，提高学生的自救自护能力。学校在开展安全教育的同时，还要有计划、有组织地开展应对突发事件的应急演练活动，在实践活动中，让学生掌握逃生技巧，懂得自救自护方法。
（5）抓好学生社团的组织筹建工作。
学校要积极组建学生社团，并研究制定学生社团相关的活动制度，确保社团活动健康有序进行。学生社团要在学校政教处、团委、少先队、学生会直接领导下，以提高学生素质，弘扬民族精神，丰富校园生活为宗旨，让学生有更多的实践锻炼机会，为有特长的学生搭建展示平台。
（6）继续抓好传统教育和常规德育工作，寓教育于丰富多彩的活动之中。
各校要以贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为目的，抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着宝贵的道德教育资源，精心设计活动内容，陶冶学生道
9 德情操，培养学生对祖国、对家乡、对自然生活的热爱之情。继续开展读书活动、书香校园活动、电影系列化教育活动，办好校刊、墙刊、板报和校园之声，丰富校园文化生活，增强校园育人功能的实效性。注重和引导学生参与社会实践活动，让学生走出校园，走向社区、回归自然、体验生活。开展当一日农民（工人）、当一日家长、当一日教师等体验活动，让学生在实践活动中体验道德教育，感受现实生活中的真善美。积极开展环境教育活动，认真开展创绿色学校活动。
（7）重视三结合教育，宣传优秀家庭教育经验。
各校要充分发挥学校家长学校的主导作用，调动班主任工作的积极性，利用好家长学校教材《家教指南》，开好家长教育课。电大家庭教育指导中心要继续开展家庭教育讲师团赴各校讲座、家访活动，举办名师、专家讲学，开办好家庭教育热线电话和咨询室，把科学的教育理念、新的家庭教育观念介绍给家长，提高家长家庭教育水平。
（8）加强德育队伍建设，提高教师的育人水平，树立良好的教师形象。
今年全市中小学要以贯彻落实教育部新修订的《班主任工作条例》为契机，切实加强师德建设，把师德五条禁令真正贯彻落实到实际工作之中，提高教师的育人水平，在学生中树立良好的教师形象。进修学校综合部要继续加强对班主任的培训力度，强化专业培训，提高教师的敬业精神和
10 人文精神。
（9）以纪念红军长征胜利 70 周年活动为契机，弘扬民族精神，增强爱国情感。
各校要以纪念红军长征胜利 70 周年活动为契机，以红色之旅读书活动为载体，引导学生走进历史，走进中国革命发展史，让学生在活动中、在读书中感受中国革命的波澜壮阔，坚信党的领导，坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念。教育局校外办与团委拟定在 5 月中旬举办红色之旅讲故事比赛活动。（活动方案另发）（10）进一步开展好德育科研工作。进修综合部要帮助学校研究确定德育德育科研课题，引导全校教师树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念，开发本乡镇有特色有教育意义的德育资源，加强中小学德育课题的改革，共同探索新时期德育工作的特点和规律。教育局拟定召开德育经验交流会（具体时间另行通知，请各校将本校具有特色的、典型的德育工作形成经验材料，于 4 月 30 日前交到教育局德育办。材料要求：字数在 2000 字以内，一律用 a4 纸打印，标题用小二号黑体，正文用三号仿宋字体）。
（11）各校要依据本《工作要点》制定本校的德育工作计划，于 3 月 20 日前报到教育局德育办。
校外教育工作要点第 3 篇 一、开展专业课题研究 继续从优质均衡的角度，引导各单位在校外教育政策研
11 究、场所管理与运作策略研究、校外教育课程研究、校外教育信息化建设研究四个方面进行课题研究工作。特别侧重突出专业化、规范化的少年宫课程建设主题研究，包括课程规划、内容与结构、实施(含课程资源整合)、课程管理（课程领导力）、课程评价。
做好新一轮华东区域课题的申报工作。根据需要组织专家对申报课题进行立项论证，并对立项课题研究开展指导。做好立项课题开题环节工作。
2018 年由华东青少年教育研究与发展中心牵头，继续对已完成的华东重点课题少年宫教育课程建设研究进行成果推广并深化。同时联动多家单位着重开展进行追求理解的少年宫教学设计与实施的研究。区域联动完善校外教育质量评估指标研究。
适时对年度课题研究工作开展较好的项目进行推广。
二、进行主题论文征集交流与课程设计交流活动 在中国福利会的指导下，面向一线教育工作者结合校外教育工作实际分层开展论文征集活动:结合课题研究举办华东校外教育研究成果型论文征集交流活动，继续注重研究的科学性、前瞻性和实用性；面向科研工作刚起步的单位和教师，开展教学经验总结、教学案例反思性的小论文交流活动。
结合华东校外教育学术年会和专题研修，进行论文专题交流活动。
12 组织推荐优秀论文参加全国各类优秀论文交流活动。
开展校外短期课程课程设计交流评选活动（以主题单元学习活动、假日营、营地活动为主），并推荐优秀课程设计方案参加全国课程设计大赛。
三、举行专题研修活动 2018 年全年将继续围绕少年宫教育课程建设研究成果《少年宫课程建设指导手册》的推荐分享，开展校外教师课程领导力专题研修活动。侧重于教育基础理论、课程设计、信息化辅助管理与教学等。
拟依托各省市适时联动开展专业教师校外教学活动研修。将专业技能交流与教学方法探讨相结合。
11 月拟在浙江举行华东校外学术年会暨综合性专题工作研修。开展校外教育发展前瞻性研讨。
四、推进中青年教师成长扶持工作，促进校外教师成长 适时建立中心教育科研实践研究基地，与上述研究工作相结合，特别关注中青年教师的参与，并在活动中安排专家对部分较突出者进行指导，拓宽培养途径，推进教师专业成长。继续评选华东校外中青年骨干教师，对在华东地区校外教育尤其是少年宫教育领域能起到引领作用的、有实践与科研实绩的优秀中青年教师进行推介与表彰。
五、建立完善网络平台，运用数字化、信息化手段帮助研究的实施
13 用好华东工作网站：www.xiexiebang.com，形成通过网站发布信息、交流研究成果、开展专题研讨、举办各类申报、评审、专题调研的信息化工作新途径，提高工作效率，逐步实现资源共享。今年关于中青年骨干教师推介、论文征集、课程设计交流活动等通知均在此网站上发布，供各单位下载使用。
加强微信公众号等网络服务手段，为研究提供实效性服务。
在实践探索中研究校外教育网络化信息建设的有效方式。
