教育局作风自查剖析材料

作者：jianu00 | 发布时间：2021-01-26 07:00:24 收藏本文下载本文

1 1 教育局作风自查剖析材料 3 篇教育局作风自查剖析材料第 1 篇关系到事业的发展，作风建设关系到一个单位的形象。作为教育人要增强居安思危、忧患的意识，围绕六个方面转变作风狠抓落实。

一、围绕提高思想认识方面转变作风抓落实。目前全市教学质量和办学水平还不能满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，少数领导干部和个别教师，政治素质低，在思想作风、工作作风、组织纪律等方面，还存在着一些亟待解决的突出问题，严重影响了教育事业的良性发展。因此，面对社会的期盼、领导的要求、教育发展的总体形势，全市教育系统广大党员干部必须站在践行三个代表重要思想、贯彻落实科学发展观的高度，从加快全市教育发展、构建和谐社会的高度，充分认识开展转变作风抓落实促发展活动的必要性和重要性，进一步增强紧迫感和责任感，把思想认识和行动统一到市委、市政府的总体要求上来，统一到加强作风建设、提高工作效能、促进工作落实上来，努力开创教育工作新局面：一是要抓学习，提高认识。转变作风，抓落实促发展，努力学习是前提。加强马克思列宁主义理论学习，努力掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法，始终是提高领导干部思想道德修养、培养良好作风的一项政治任务。深入学习邓理论和三个代表的重要思想，学习胡锦涛总书记的2 重要讲话，学习科学发展观，学习《党章》等，形成学习的制度化是加强学习的有力保证，教育系统每个领导干部坚持每星期 4 小时的学习时间，边学边记录，写出感受最深的心得体会。通过学习提高对转变作风，抓落实促发展重要意义的认识;二是抓宣传，提高认识。转变作风，抓落实、促发展宣传是前提，通过广泛的宣传使全体教职工深刻认识活动的重要意义，调动广大教职工参与支持活动的积极性，形成上下重视、齐心合力转变作风。教育局将通过媒体及《教育简报》、《教育信息》对学校活动进行宣传、报道，大力宣传在活动中涌现出的先进典型，学校通过版报、学习专栏、校刊的宣传，营造良好的舆论氛围，把活动不断引向深入;三是抓民主生活会，提高认识。发扬党内民主，充分发挥广大党员和各级党组织的积极性、主动性和创造性，是党的事业兴旺发达的重要保证。通过专题组织生活会，围绕办人民满意的教育、建设教育强市的发展目标，对照查找转变作风意识弱化、进取精神不足的问题，对群众感情不深、对群众利益麻木不仁的问题，工作怕苦怕累、敷衍塞责、事业心和责任感不强的问题，工作抓而不实、作风飘浮的问题，开展批评和自我批评，认真剖析思想根源，切实找准差距，找到压力，找出动力，明确方向，从而提高认识，转变作风。

二、围绕制度措施方面转变作风抓落实。转变作风，抓落实，促发展是一项长期的任务，重点在建立长效机制，健

3 全职责，形成职责明确、管理健全、运转协调、行为规范、奖罚分明的工作机制。一是从完善制度上，确保工作作风的转变。多年来，教育系统在长期的实践过程中形成了一系列完整的制度，取得了一些成功的经验，但面对发展和复杂多变的形势，制度建设在认真征求各股室意见有基础上，在转变作风中不断充实、不断完善，增加了对学校工作、对校长、对教师比较全面的考评方案，形成了一部全面的系统的制度和学校工作考评体系;二是从落实制度的执行上，确保工作作风的转变。开展转变作风活动，核心就是要强化执行意识，增强执行力和落实力，为加快我市教育发展提供坚实的组织保证。教育系统的领导干部在转变作风中，树立抓就抓出成效，做就做成一流的精品意识，一心一意干事业，同心同德谋发展，扎扎实实地把提高教育质量的各项工作落到实处;三是从服务态度上，体现工作作风的转变。增强服务意识，是转变作风，抓落实、促发展的重要组成部分，教育系统通过转变作风活动，解决一些干部、学校领导对教师不关心，对群众反映的问题置之不理，能推就推，能避就避的问题，解决门难进、脸难看、话难听、事难办的服务态度问题，强化为学校服务，为教师服务，为学生服务，为人民群众服务的意识，提高干部的思想素质，树立良好的教育形象;四是从能力建设上反映工作作风的转变。开展转变作风活动，目的在于提升执政能力和执政水平，广大干部特别是领导干部

4 着眼于科学发展观的运用，着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本单位本部门存在的实际问题，增强驾驭全局、应对风险的能力，每个干部能办事，提升为能办成事，能办好事的实际能力中体现工作作风的转变。

三、围绕教育发展的主要目标方面转变作风抓落实。转变作风，围绕办人民满意的教育目标抓落实，从而带动全局工作实现新的突破，这是抓落实的基本方法：一是抓大事。教育系统在转变作风中结合本地本部门实际，找事做、做大事、做成事，争取分管的工作年年上台阶、有突破，所在的单位事事争先进、扛红旗。一个无事可做的单位必然死气沉沉，一个事情干不完、工作压力大的地方才会生机勃勃。二是抓要事。围绕教育的中心工作抓要事，围绕群众的热点难点抓要事，只有把中心工作抓上去，抓出成效，单位的日子才有生气、说话才有底气、干事才有财气。三是抓难事。各学校在转变作风建设中善于查摆本地本单位发展中的突出问题，敢于直面矛盾、直面困难，反复抓、抓反复，不能躲、不能绕，千方百计破解教育发展的难题。

四、围绕中心工作和主要工作方面转变作风抓落实。年，我们的中心工作是创建教育强市，提升教育质量，教育稳定发展。一是抓好创建教育强市工作。创建教育强市，必然要创建教育强镇，按照 2012 年

5 实现教育强市的目标，每年要有 4 至 5 个镇达到教育强镇的目标，这不仅是政府部门和教育部门的工作，各学校都有这个责任，要围绕这个中心工作抓质量、抓内部管理、抓落实;二要抓内涵促质量持续发展。教育持续、健康的发展，学校的内涵是重点。内涵的核心是教育风气。风气反映学校精神，反映干部、教师和学生的价值取向，学校以促进校风为核心，抓好教风学风建设，以环境氛围营造为基础，以制度创新为保障，以文化活动为载体进一步推动学校内涵发展;三要抓校园的稳定。学校的发展，稳定是关键。要千方百计从制度、从管理入手，依法治校，积极主动开展政务公开、校务公开，行风建设，校园安全，信访，矛盾的排查、疏理、调解、综合治理，从根本上促进校园的稳定。

五、围绕以人为本促发展方面转变作风抓落实。科学发展观的核心是以人为本。转变作风，抓落实，就是要在以人为本的基础上促进教师队伍的发展和学生的成长。一是促进教师队伍的发展。教育发展的关键是促进教师的可持续发展。在转变作风的活动中，首先充分尊重和信任教师，努力调动教师的积极性，让刚性管理充满人性关怀。其次加强对教师的培训，不断提高教师师德水平和教育教学能力，促进教师专业发展，使教学成绩逐年攀升。最后要解决一些学校管理教师不严，教师师德师风不高，教师执教行为不规范，损害教育形象的问题，解决一些学校个别教师不务正业，在6 校外兼课，进行有偿家教的问题。通过转变作风抓落实促发展的活动，进一步加强教师职业道德管理，强化教师职业道德考核，帮助教师树立正确的教育观、教学观、质量观、人才观，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生素质。更重要的是通过转变作风抓落实促发展的活动，提高教师职业道德素质，严明工作纪律，规范教师的教育行为，促进教师队伍师德师风全面发展;二是促进学生的全面发展。以学生为本，促进学生的全面发展，这是转变作风抓落实促发展的核心和归宿点。我们要通过转变作风抓落实，体现关心爱护学生，尊重理解学生，一切从学生的发展需要出发的工作作风，培养学生良好的学习态度，激发学生良好的学习兴趣和动机，在班级中形成争先恐后，你追我赶的学习局面，不让一个学生掉队，不让一个学生辍学。同时，要培养学生科学的学习方法，养成良好的学习习惯，引导他们自立学习、合作学习，探究性学习，为学生终身发展打下坚实基础。

六、围绕提高质量、确保稳定促发展方面转变作风抓落实。一是促管理。转变作风抓落实要处理好管理实效和教育质量的关系，切实做到通盘考虑，妥善安排，坚持两手抓，结合工作抓活动，以活动促各项工作，按照以管理强班子、以管理带队伍、以管理促质量、以管理求效益、以管理求发展的工作思路，进一步强化教育管理意识，创新管理模式，促进管理的精细化、规范化。避免两张皮，防止顾此失彼，7 切实做到以开展转变作风抓落实促进学校各项工作发展为目的。二是促质量发展。质量是学校的生命线。要通过转变作风、抓落实，全面促进教育教学质量。高考质量要有新的突破，中考质量要在全韶关市排名中提升名次，小学要为中学发展打下坚实基础，各种竞赛要榜上有名，这才是真正意义上的促发展;三是促稳定。稳定压倒一切，是发展的前提和基础。我们既要抓好质量的提升、教育强镇的创建，也要抓好矛盾的化解及信访工作，时时排查学校的矛盾，搞好综合治理工作，做到小事不出校，大事不出县，没有群体上访事件，学生犯罪率、安全事故率为零。以稳定促发展，再创教育新辉煌。

教育局作风自查剖析材料第 2 篇剑阁岭乡小学校 xx-x 开展批评和自我批评是我党的一贯工作作风，也是不断很好服务于民的必然举措。河岳英灵钟此辈，国家教育在斯文。教师从事的职业性质决定了开展自查自纠的重要性。在今年暑假我校组织的干部职工作风教育活动中，我积极学习，认真反思，对照要求深入剖析自己存在的不足，现将情况汇报于下：

一、存在问题 1、学习的自觉性不强没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。平常自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习

8 的主动性不够。

2、教学工作创新不够教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能熟练使用现代教育手段。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。

4、工作的激-情度不够教学工作是一项长期而多变的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但二十多年的周而复始，思想上也就有所动摇，工作激-情有所弱化，心中时常想着不求有功，但求无过的工作态度。

二、问题分析 1、外面的世界很精彩，呆在原地很无知在科技迅猛发展、知识周期等新提速的今天，不学习，注定要落伍。平常我总认为，只要不出安全事故，把自己的本质工作干好就行，其他学习都是次要的。殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入系统地全面学习，教师才能站在一个高度，有了高度就有了工作的态度，才能更好地胜任自己的工作和实现团队利益的最大化。

2、服务于学生的观念弱化学校的中心工作是教育教学工作，教师的服务主体是学生。最终我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急

9 躁，有时学生稍有不听话就缺乏耐心，板起面孔，甚至给予责罚。由于多年从事初中教学，而今同小学生打交道，很少与他们交流，更没有与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后思想决定意识，意识作用于行动。自己工作二十多年，学校教务工作已满十年。进取意识开始钝化，认为做好自己工作就行，不求冒尖，但求稳而不乱。认为只要按照上级精神和学校制度办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧，就是个好人。

三、改进举措 1、加强学习，增强自我免疫力多看教育教学专著，做到全面学习和兴趣学习相结合，不断更新自己；积极争取外出培训和多与同事们交流、相互教学观摩，努力提高自己的教学水平和管理能力；认真学习各种教育法规，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识。

2、严于律已，提升为学生服务意识十年树木，百年树人。我们工作的最终目标要体现在学生素质的提升上。所以在教学工作中，始终要坚持学生为主体，以人为本。多抽时间与学生进行沟通和交流，学会蹲着聆听，增强为学生服务的责任意识。

3、创新工作，树立全局意识

10 在教育教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，只要符合教学工作要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照身边榜样检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉。对于别人的批评和指正，自己高度重视，不断反省，坚决摒弃面子思想。先有国家，才有小家。一切要以学校大局为重，服从学校和上级领导的安排，认真做好本职工作，力争来年工作再上台阶。

教育局作风自查剖析材料第 3 篇通过干部作风整顿的学习，使我深刻地认识到作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、境界、纪律、作风、效能等方面存在的问题，现就自己过去存在的问题查摆如下：

一、存在问题 1、理论学习不够。平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、作为一名学校中层干部，对学校工作不够热心，态度消极，认为一切有校长顶着。

3、作为一名任课教师，教学方法不够新颖，课堂教学语言欠精炼。

4、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严

11 格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度的高度，思考问题，处理矛盾。

5、不求上进，怕困难，没有勇挑重担。

二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。一学期来，我认为作为一名校中层干部只要教好书，上好课，做好自己分管的工作，再管好学生不出问题，完成领导分配的工作就万事大吉了。国家大事与我无关，天塌下来有校长顶着，事情布置下来了，完成自己的工作就行。工作中，遇到难题，很伤脑筋，不想过多地操心，不能勇于主动承担重任，二是缺乏积极进取精神。虽然看了不少教学业务方面的书籍，对先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收较多，但在教学中没有真正很好地实践。没有对树立更高更远的人生目标。存在着一种不着急的心里，得过且过，不求上进。

三是总认为多一事不如少一事，家访又麻烦，教学的事情本来就多，忙不了。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情即使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。

三、整改措施 1、加强政治理论学习，提高自己的政治素质。把完成任

12 务式的写学习笔记，变成自觉的行为。重新规划自己的人生目标，务实创新，积极进取。

2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、自觉、积极、主动参与学校管理，根据本校实际，勇于承担工作，制定方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个的实际问题。做好校长的助手作用，开展好上级交待的各项任务。

4、与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。

5、迎难而上，积极进取，为把我校建成一座上级满意，人民满意，教师满意，学生更满意的学校而不懈努力

机关单位作风对照检查材料整改报告_剖析自查整改