人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷

作者：豆腐干 | 发布时间：2021-01-24 11:15:04 收藏本文下载本文

人教部编版五年级上学期语文第5课《搭石》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标(共8题；

共55分)1.（4分）比一比，再组词。

诞________ 媒________ 埃________ 延________ 谋________ 挨________ 博________ 衍________ 骄________ 搏________ 衔________ 娇________ 2.（8分）词语填空。

人影________ 清波________ 生气________ 保持________ ________走 ________慢过________ 3.（6分）读拼音，写汉字。

jūn hào hào xù wěn sú wéi ________主 ________荡荡顺________平________ ________语 ________一 4.（6分）拉拉手，好朋友（我会从课文中选择合适的词语填空）。

________的时间 ________的手表 ________的严格 ________的笑容 ________的事情 ________的处罚 5.（4分）写出下面句子中划线词的反义词。

①如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰。________ ________ ②前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。________ 6.（6分）拼一拼，写一写。

zhān mào yóu zhì fang ài suí xīn suǒ yù ________ ________ ________ ________ tiān fù jì mò jǔ jué yùn zhuǎn zì rú ________ ________ ________ ________ 7.（10分）选择合适的相关联词语。

不但……而且…… 因为……所以…… 只有……才…… ①这个苹果________个大，________格外香甜。

②________大自然，________有这样的力量。

8.（11分）看拼音写词语。

shān hóng měng zhǎng lǎn duò sú yǔ ________ ________ ________ ________ 二、阅读理解(共3题；

共33分)9.（10分）读课文《搭石》中一段话回答问题。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

（1）课文结尾的这句话在全文中起的作用？（2）仿照这句话，自己也写一句。

10.（10分）课内阅读《搭石》。

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；

清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

（1）说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。

（2）找出“给人画一般的美感”的句子。

11.（13分）阅读短文，回答问题。

共有名字谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。

______共同一个名字，______大家的生活就有了千丝万缕的联系。人们共同分享着彼此的喜悦，共同承受着彼此的悲伤。

为了把外地发往该村的信件准确送到收信人手里，尽职的邮递员只好将全村人召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：

“亲爱的某某：您好！”——“好！”全村人齐声应答。

“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。

“告诉你一个好消息……”大家都欢呼雀跃。

“太太分娩了，这回是个男孩。”——有人喊：“别念了，别念了，是我的信！” 此时，全村人的脸上都挂着笑，好像自己就是新生婴儿的“爸爸”。

“告诉你一个不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同为一个人的不幸忧心。