学习笔记,(2)
学习笔记内容如下：
一、活动主题 学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师。
二、开展 “师德师风”大讨论，讨论 问题：
（1）假如我是一名学生？（2）我们向师德楷模学习什么？（3）教书育人我尽职尽责了吗？ 三、开展“万名教师师德承诺”活动。承诺内容：
“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名师德高尚的教育工作者，我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长．．．．．．努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”、四、《教师法》部分内容摘抄 第二章 权利和义务 教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。
教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：
（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。、五、《国务院关于加强教师队伍建设意见》 部分内容摘抄：
（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育规划纲要和人才规划纲要，遵循教育规律和教师成长发展规律，把促进学生健康成长作为教师工作的出发点和落脚点，围绕促进教育公平、提高教育质量的要求，加强教师工作薄弱环节，创新教师管理体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力支撑。
（二）总体目标。到 2020 年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。专任教师数量满足各级各类教育发展需要；教师队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力；教师队伍的年龄、学历、职务（职称）、学科结构以及学段、城乡分布结构与教育事业发展相协调；教师地位待遇不断提高，农村教师职业吸引力明显增强；教师管理制度科学规范，形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制。
六、部分 “ 襄阳百杰 ” 事迹（请各位教师自行选定一位摘录点滴，如南河谭成斌事迹 等）姜庆玲，女，现年 42 岁。1990 年在襄阳市聋哑学校任教至今，现任小学高级教师，语文教研组长。她热爱特教事业，热爱残疾学生，像妈妈一样关心每一个学生，把聋哑儿童培养成“身残志坚，残而不废，自食其力”的有用之人，获得学生及家长的喜爱。曾先后三轮被评为“市骨干教师”，2006 年获得“市中小学教坛新秀”光荣称号。教学业务精湛，摸索出一套适合聋生的教育教学方法。课堂中坚持口语为主，手语为辅，以发展聋生的写作能力为教学目标，组织参与学校“语文有效课堂教学”课题的研究，让聋生人人参与到课堂教学中来。指导学生作文参加市级作文大赛中获一等奖，每年主讲市级公开课并多次获奖，6 篇教育教学论文在省《特教天地》上发表。
胡想林，男，45 岁，中共党员，宜城市一中生物教师、德育部主任。他先后获襄阳市高中生物优质课竞赛一等奖，宜城市教学质量金牌教师、学生最满意教师、师德楷模、高考质量先进个人、高中教育教学十大标兵、宜城市名师、襄阳市模范教育工作者等称号。从教二十多年，他潜心钻研教学，形成风趣幽默，深入浅出的教学风格，连续担任 10 届 38 个高三毕业班的生物课教学工作，为国家培养了大批栋梁之才。作为班主任，他把学生当成自己的孩子关爱呵护；作为德育部主任，他提出把班级当家庭建设的理念。他以自己的勤劳、朴实，细心、耐心改变了一个又一个学生的命运。2012 年所带高三（4）班上一本线 47 人，一本上线率 69.1℅；2013 年所带高三（25）班 40 人上一本线，一本上线率 53.3℅。
.赵霞，女，48 岁，中共党员，樊城区牛首镇竹条第一小学（教学点）语文、思品教师。襄阳市骨干教师、襄阳市“优秀共产党员”，多次荣获樊城区优秀教师、师德标兵等称号。撰写教育教学论文 40 多篇，编写优秀教案 50 多节，主讲优质课、示范课 80 余次，并分别在国家、省、市、区获奖。从教 33 年，她先后在樊城区牛首镇 3 个教学点任教。1994 年，她主动要求到位于汉江中的长寿岛小学工作，使这所濒临关闭的小学重获新生。1999 年，她前往另一所偏远的准备撤并的教学点牛首镇新中小学任校长，一干又是 14 年，终于把这个教学点办成全区示范点。任教 33 年来，她始终以校为家，和师生吃住在一起，既当校长又亲自代课、担任班主任，兼任炊事员、生活老师，还经常用微薄的工资贴补学校、帮助困难师生。由于她的示范作用，她所工作过的教学点老师均能自觉留下来安心执教，她的感人
事迹在当地广为传颂。
秦雄，男，43 岁，中共党员，枣阳市熊集中学语文教师、副校长,从教 22 年，担任班主任 15 年。是全国优秀班主任、襄阳市五一劳动奖章获得者，襄阳市十佳师德标兵、学生最满意教师，襄阳市“比访”先进个人、语文学科带头人、教科研先进个人。他被省教育厅领导誉为“躺在床上写作的学者型教师”，被同事们称为“病魔击不垮脊梁的铁人”。2008 年，他腰椎手术，医生要求他至少卧床休息三个月。但当班主任、年级组长的他，仅一周便要求出院，捆着绑带夹板上课，晚上躺在床上备课、批改作业、写教学反思。近几年，他走访了熊集中学全部农村孩子，资助学生达 5000 多元，帮助上百个孩子重树信心完成学业。在教育实践中总结出“五个一爱心教育法”在枣阳市推广。他主持国家子课题中学文学写作教学研究，8 次获国家、地市优质课奖，并在全国正规期刊发表论文近200 篇，获奖 100 多篇。北京、武汉等地学校高薪聘请都被他谢绝。2013 年 7 月《襄阳日报》以“守望乡村的歌者”为题报道他的先进事迹。
.谭立恒，女，40 岁，襄州区黄集中学数学教师、教研组长，襄阳市人大代表。湖北省数学学会会员，国家数学优质课获奖教师。从事教学 20 年，担任班主任 16 年。先后荣获“襄阳市教坛新秀”、“襄阳市骨干教师”、“襄阳市教育科研先进个人”称号，区数学优质课和教师大比武评委，区“送课下校”讲师团成员。作为班主任，她关心爱护每一个学生，特别是留守儿童；资助贫困学生，不让一名学生流失，劝返辍学孩子 60 多名，走访贫困家庭 110 多户。作为教研组长，她带领数学教师积极承担省市级研究课题，组织中青年教师学会讲课、听课、评课，带动了一大批青年教师成长。作为市人大代表，先后提交有影响的议案 20 余件。她的先进事迹先后在中国人大网、襄阳妇女网等网站宣传。
魏海霞，女，36 岁，中共党员，襄州区龙王镇中学历史教师、教研组长，市骨干教师。曾荣获市“课内比教学”大比武一等奖，省中学历史优质课一等奖，全国历史优质课二等奖。2012 年 9 月，被省教育厅评为“比教学访万家”先进个人。她热爱学生，在她看来每一个孩子都是天使。创造性地用“谈心本”这一方式为学生进行心理导航，并写下 100 多万字的笔谈。扎根农村教育 17 年，走访 1000 多名学生，唤回辍学生 70 余人，资助贫困学生 30 余人，她家访足迹遍及龙王镇 47 个村，322 个村民小组。超负荷工作让她患上了严重的腰椎间盘突出症，但她没有耽误一节课；腿疼得实在站不了时，她就跪在凳子上给学生们上课。2000年 9 月，她主动请缨到全镇最偏远的 3 所农村小学支教 5 年。2013 年 11 月，襄阳电视台“寻找乡村好老师”栏目组对她进行了专题报道。
说明：上述内容是我在要求学习内容中，有选择地进行筛选的结果。不足要求学学习内容的十分之一，抄时再减真的就没味儿了。哈哈，说服自己慢慢笔记吧！
撰写反思材料（用 4 A4 纸打印），手写更可取。
每名教师都要撰写一篇 2000 字左右的师德反思材料并存入师德档案。
反思材料包括 主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。
要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。
四月底请各位教师将笔记和 反思交 镇万荣 办公室
