(6)教育科研成果公报

临沧市教育科研课题研究成果公报 课题 名称 有效提高小学生解决问题能力的研究 课题 负责人 潘桂妩 立项 时间 2015 年2 月 立项 级别 市级 结题 时间 2015 年 11 月 研究起止时间 2014 年 11 月-------2015 年 11 月 研究技 术路径 本课题的研究内容是：

在实施新课程中，应如何更有效地实现“问题解决”的教育功能和价值，如何更有效地落实《数学课程标准》对“问题解决”提出的目标，我们认为，当前在开展小学数学“问题解决”课题研究中，有必要加强学生数学思考方法的研究，切实有效地提高学生解决问题的能力。我校数学教师课题组成员在一年内要围绕解决有价值的教育教学课题开展研究。

根据我国《数学课程标准》要求，培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题能力以及创新意识。其中，培养学生的运算能力是异常重要的，在新课程改革向纵深推进的过程中，作为一线的数学教师越来越感觉到学生的解决数学问题的能力有所下降，我们学校就这几面也进行了一定的研究：

1、构建“培养学生解决数学问题能力”的教学形式 2、在实施解决问题教学过程中的做法 3、通过本课题的研究，探索、寻求和总结学生在解决数学

问题方面存在的原因有系统的了解和分析，在提高教师素质的同时，提高数学教学质量。

3、通过本课题的研究，使数学教师更关注学生读题、审题能力的培养，采取切实有效的方法及策略使学生掌握科学的审题方法，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。

本课题以新村完小低、中、高年级的学生为重点研究对象，以行动研究法、调查分析法、个案研究法、比较法和观察法、经验总结法为主，辅以问卷调查法、观察法、文献检索法等方法进行研究。2014 年 11 月至 2015 年 11 月之间进行跟踪研究。

研究成 果表述 课题组教师都撰写了与课题相关的待发表的论文：①课题开题报告、中期研究报告、课题结题总报告-----潘桂妩；②学生解决问题能力问卷调查及分析；③各课题组成员撰写的研究论文；④各课题组教师设计的教学案例。

通过研究，学生对学习数学的兴趣、解决数学问题的能力有所提高。

拟产生 的社会 效益 此课题的研究表明，“ 有效提高小学生解决问题能力的研究 ”这一课题能产生良好的效果，具体表现在以下几个方面：

1、通过研究，提高了学生的审题能力、分析问题的能力、解决问题的能力，大大减少会而做错的题目。

2、通过本课题的研究，探索、寻求和总结学生在解决数学问题方面存在的原因有系统的了解和分析，在提高教师素质的同时，提高数学教学质量。

3、通过本课题的研究，使数学教师更关注学生读题、审题能力、分析和解决问题能力的培养，采取切实有效的方法及策略使学生掌握科学的解题方法，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的分析和解决问题的能力。

4、对于改进教师的教育方法、学习理论、提高教学效率有一定的作用。同时，也能提高教师的教学能力。

5、通过此课题的研究和教学检测情况来看，我校的数学教学成绩呈上升趋势。

学校证明意见 县（区）教研室初步鉴

定意见

青岛市教育科研成果评价标准

中学教育科研成果奖励条例

学校关于群体教育科研成果保护规定

教学科研成果 评语

教研科研成果奖励制度