稻米飘香综合实践
《稻米飘香》综合实践活动方案 一、活动名称：《稻米飘香》 二、适用年级：四年级 三、设计意图：
本人认为农村小学要根据自身的特点，紧扣“农”字，有目的、有计划、有组织地开展综合实践活动，在活动中，激发学生热爱家乡之情。
四、背景分析 谷城县冷集镇地处鄂西北丘陵地带，气候温暖，雨水充沛，水稻是冷集镇主要粮食作物，丰富的水稻资源为开展综合实践活动奠定了深厚的基础。下面这个活动就是我们依据地方资源，以“稻米飘香”为基点，开展的综合实践活动。
五、活动时长：四个月(调查采访四日，催芽育苗四日，秧苗移植四日，田间管理六日，收割脱粒四日，制作特产三日，整理资料三日)六、活动目标：
1 情感目标：了解谷城县冷集镇稻米文化，激发学生热爱家乡之情。
2、能力目标：通过调查采访等活动，提高学生收集信息，与他人合作交往等方面的能力。
3、认知目标：初步了解水稻的品种，种植历史及种植方法。
七、活动准备：
1 采访用的复读机、照相机等;2、调查了解本地的水稻品种、亩产量、种植水稻的自然优势等;3 参与水稻的播种、收割、脱粒等;4 查找有关水稻品种，种植方式变迁等;5 学习制作家乡稻米特产(米饭、糍粑、汤圆、黄酒等)。
八、活动过程：
(一)导入：
金秋十月，丰收的季节，金灿灿、沉甸甸的稻穗望着农民伯伯笑弯了腰。水稻，是我们冷集镇主要有的农作物，今天就让我们对它作全面的调查和了解。
(二)讨论调查问题：
1、同学们，你们认为围绕这个主题，可以从哪几个方面着手调查我们的水稻文化?在小组内讨论讨论。
2、学生分小组讨论，小组长负责作好记录。
3、全班讨论达成共识。
(1)稻米的品种、亩产量(2)影响水稻的丰收的有关因素(3)水稻的民俗节气(4)有关水稻的育苗移栽管理和收获，参与插秧、收割、脱粒等(5)调查了解古代、现代农业生产工具的变化
(6)本地的水稻自然优势(7)种植历史、品种、方式的变迁(8)水稻与家乡的特色产品(糍粑、汤圆、黄酒等)(三)分组活动：
1、学生分组进行调查、采访和研究;2、填好活动情况反馈表 我参加了-------课题的研究，我的任务是--------，我认为自己的表现——，最棒的组员是——，因为——。活动中最有趣的的是——，我最大的收获是——，我希望——，农民伯伯的活——。
3、学做家乡的特色产品。(米饭、糍粑、汤圆、黄酒等)4、整理调查结果，总结心得体会。
(四)活动汇报：
1、活动过程回顾。
2、成果展示。
(1)我国是世界上最早培育水稻的国家，我国劳动人民积累了丰富的种稻经验，形成了宝贵的稻米文化。
(展示上网查到的资料，推荐有关水稻历史的书籍。)(2)活动中，同学们还了解了有关水稻的风俗以及不同时期的农业生产工具。
展示调查，收集的资料，及绘制的古代、现代农具变化图。
展示调查收集的统计数据图(亩产量等)(4)在这次活动中，同学们还跟农民伯伯学会了几样绝活，请你
们给大家露一手。
展示自己制作的家乡特色产品(米饭、糍粑、汤圆等)，并介绍制作过程。
九、评价方案：
1、学生活动效果评价。
2、学生活动表现的评价。
3、今后实践活动的建议和希望。
4、感言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，小学综合实践课应更多的得法于课内，得益于课外，就我们农村而言，更应让“农”味走进我们的综合实践活动课。
