高中历史北师大版必修三第四单元20世纪以来中国重大思想理论成果单元测试

高中历史北师大版必修三 元 第四单元 20 世纪以来中国的重大思想理论成果单元测试 一、单选题 1．邓小平作为中国现代化建设的总设计师，领导了中国的“第二次革命”，把中国从混乱引向大治，从崩溃的边缘引向繁荣昌盛。下列关键词组合能体现其治国方略的是 A．科教兴国、依法治国、三个代表 B．拨乱反正、一国两制、市场经济 C．改革开放、五位一体、韬光养晦 D．四个全面、实事求是、共同富裕 2．中共八大、中共十一届三中全会、中共十四大、中共十五大都是党历史上的重要会议，其中关键词表述最恰当的一组是 A．主要矛盾——国企改革——计划经济——科学发展观 B．三大改造——经济特区——初级阶段——一国两制 C．经济建设——中国特色——市场经济——三个代表 D．主要任务——改革开放——市场经济——邓小平理论 3．在孙中山的思想中，民生主义的内容有 A．“创立民国” B．“民权为一般平民所共有” C．“平均地权” D．“驱除鞑虏，恢复中华” 4．马克思主义理论经历了与各国的社会现实相结合不断发展、完善的过程。下列著作与内容对应正确的有

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．胡绳在《中国共产党的七十年》中说：“从大革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时间。”这一时期中国共产党政治上“成熟”的表现是 ①提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 ②探索以农村包围城市的革命道路 ③根据社会主要矛盾的变化正确处理国共两党关系 A．①②③ B．①② C．②③ D．①③ 6．孙中山指出：“夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之邃去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。”下列能体现上述思想的是 A．驱除鞋虏 B．创立民国 C．平均地权 D．节制资本 7．毛泽东的军事思想主要体现在他撰写的大量文献、指示和电文中，以下文献按写作年代顺序排列正确的是 ①《解放战争第二年的战略方针》 ②《星星之火可以燎原》 ③《将革命进行到底》 ④(抗日战争胜利后的时局和我们的方针》 A．①④②③ B．②④①③ C．③②①④ D．④②①③ 8．孙中山既接受了维新派把民族独立与社会变革密切联系起来的观念，但摒弃了政治上君主立宪的妥协倾向。这表明孙中山 A．不注重中西思想的融合B．思想具有鲜明的革命性 C．缺乏对西方政治的关注 D．强调对传统文化的借鉴 9．国民党第一次全国代表大会宣言：“则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。”对此理解正确的是 A．反映了民主革命的目标 B．符合了天赋人权的思想 C．表达了国共合作的意愿 D．宣扬了民主自由的观念 10．杰出人物影响着历史的发展。如图位人物对历史发展起到的共同作用是 A．推动中国近代化 B．推行君主立宪 C．终结封建帝制 D．传播马克思主义 11．这个理论第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想观点，继承和发展了马克恩主义。这个理论指的是 A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表“重要思想 D．科学发展观 12．邓小平提出的关于中国社会主义建设的许多重要的新理论，都紧紧围绕着 A．为什么要实行改革开放，怎样实现改革开放 B．建设什么样的党，怎样建设党 C．实现什么样的发展，怎样发展

D．什么是社会主义，怎样建设社会主义 13．1979 年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张 A．确定了建立市场经济体制的改革目标 B．推动安徽、四川开始农业生产责任制 C．标志中国特色社会主义理论体系形成 D．有利于我国经济特区的创办及其建设 14．1929 年夏，毛泽东指出：“红军、游击队和红色区域的建立和发展，是促进全国革命高潮的重要因素。单纯的流动游击政策，不能完成促进全国革命高潮的任务……有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线……无疑是正确的。”毛泽东意在 A．诠释创建独立人民武装必要性 B．阐释“农村包围城市.的革命道路理论 C．构建新民主主义革命系统理论 D． 说明中华苏维埃临时政权的合法性 15．中共“十三大”的政治报告中指出，社会主义初级阶段的分配政策是“既要有利于善于经营的企业和诚实劳动的个人先富起来，合理拉开收入差距，又要防止贫富悬殊，坚持共同富裕的方向，在促进效率的前提下体现公平”，这一分配政策 A．开始打破分配中的平均主义 B．有利于国民经济的持续和健康发展 C．加大了城乡之间的两极分化 D．完善了市场经济体制下的分配制度

二、多选题 16．中国近代化的历程也是一个学习西方的过程，经历了始而言技(技术)、继而言政(制度)、进而言教(思想)的过程。下列对近代化的叙述不正确的是 A．洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的口号 B．康梁维新派主张“三民主义” C．辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史 D．新文化运动提倡民主与科学 17．孙中山将资产阶级民主共和国分为军政、训政、宪政时期，并指出共和国国家机构应包括立法、行政、司法、监察、考试五权，它们既各自独立又相互制衡。材料反映出孙中山 A．力图创立符合国情的民权主义 B．已认识到中国落后的根源 C．否定了西方分权制衡的思想 D．勾画了民主共和国的蓝图 18．中国社会主义理论是引领中国社会发展的伟大旗帜。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”是中国思想史上的重要成果。这些理论 A．都具有鲜明的时代特征 B．都影响了中国社会的发展 C．都是马克思主义中国化的产物 D．都对中国新民主主义革命具有指导意义 19．邓小平理论的精髓是 A．解放思想 B．群众路线

C．实事求是 D．与时俱进 20．下列有关毛泽东思想的叙述，正确的是 A．毛泽东思想是毛泽东个人的思想 B．在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用 C．是夺取中国革命胜利的理论武器 D．是建设中国特色社会主义理论的成果总结 三、简答题 21．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

20世纪中国发展三个台阶：孙中山的救国道路，毛泽东的建国道路，邓小平的强国道路。

请回答下列问题:（1）孙中山的思想和主要贡献是什么？（2）毛泽东对中国革命的伟大贡献是什么？（3）邓小平理论的实质是什么？ 22．请回答：“三个有利于”标准对社会主义市场体制的建立有什么重要意义？ 四、材料分析题

23．阅读下列材料，回答问题。

材料一 回顾我们党的历史，我们可以清楚地看到，什么时候我们坚持了马克思主义中国化的原则，我们的革命就一帆风顺；反之，什么时候我们违背了这一原则，形而上学地、僵化地、保守地、片面地坚持马克思主义，我们的革命就会遭到严重的挫敗。

材料二 20世纪二三十年代，中国共产党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。以毛泽东为代表的中国共产党人，在同这种错误倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验的过程中，初步阐述了实事求是、群众路线、独立自主的思想，对于中国共产党人独立自主地解决中国革命问题，有着重大的指导意义。

（1）材料一反映的指导中国革命的重大理论成果是什么？这一成果是在怎样的历史条件下形成的？（2）结合所学知识，写出毛泽东在革命时期阐述“实事求是、群众路线、独立自主”的思想至少三篇论著。

（3）结合以上材料，谈谈你对这一理论成果形成的认识。

24．阅读材料，回答问题 材料一 在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”——据《孟子》等 材料二 泰西之立国有三：一曰君主之国，一曰民主之国，一曰君民共主之国……惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……犹有中国三代以上之遗意焉……苟得君主于上，而民主于下，则上下之交固，君民之分亲矣，内可无以乱，外可无以悔……由此而扩充之，富强之效亦无不基于此矣。泰西诸国，以英为巨擘，而英国政治之美，实为泰西诸国所闻风向慕，则以君民上下互相联络之效也。

——摘编自王韬《弢园文录外编》 材料三 孙中山认为，“中国古昔……有所谓"民为贵，君为轻”，此不可谓无民权思想矣。然有思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。

——摘编自《孙中山全集》（1）根据材料一结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵，根据材料二、三，概括指出王韬与孙中山民主思想的异同。

（2）根据材料并结合所学知识，指出古代民本思想与近代中国民主思想的本质区别，并简析近代中国民主思想兴起的历史必然性。

参考答案 1．B2．D3．C4．B5．C6．D7．B8．B9．A10．A11．B12．D13．D14．B15．B16．ABC17．AD18．ABC19．AC20．BC 21．（1）孙中山思想：倡导“民族、民权、民生”的“三民主义”。

主 要 贡献：是创建民国，维护共和，促成第一次国共合作。

（2）把马克思主义与中国革命实践相结合，创立了毛泽东思想。完成反帝反封的革命任务，建立了中华人民共和国和社会主义制度。

（3）邓小平理论的实质问题：什么是社会主义？怎样建设有中国特色的社会主义？ 22．长期以来，我们一直认为，计划经济是社会主义经济的本质特征之一，实行的是高度集中的计划经济体制，忽视甚至排斥商品经济和市场的作用。因而把整个经济搞死，束缚了生产力的发展。改革的根本目的是解放生产力，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。正如邓小平所说：“计划和市场都是经济手段。”掌握三个有利于标准，对于消除一些人在姓“资”姓“社”问题上的困惑，进一步解放思想，排除“左”的干扰，推进改革开放，具有重要意义。

23．（1）毛泽东思想。中国工人阶级队伍不断壮大；旧民主主义革命的失败.迫切需要科学理论的诞生；新文化运动、五四运动解放了人们的思想；俄国十月革命的影响和马克思主义传人中国；以毛泽东为代表的中国共产党人的积极探索。

（2）《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》、“工农武装割据”理论、《论持久战》《新民主主义论》等。

（3）是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是在同错误思潮的斗争中形成和发展的，是中国共产党集体智慧的结晶.是中国革命的指导思想。

24．（1）主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。

异：王韬：主张君民共治；仿效英国实行君主立宪。孙中山：国家权利属于全体国民；仿效美国实行共和制。

同：吸取传统民本思想；接受西方民主思想；重视民权。

（2）区别：民本思想是在君主政治下对君民关系的认识；民主思想否定封建君主制，最终形成“主权在民”的认识。

必然性：列强不断侵华使民族危机日趋严重；受到西方民主思想的影响；民族资本主义的产生和初步发展；知识分子的反思和探索。

北师大版必修三第四单元,20世纪以来中国重大思想理论成果,测评卷

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2020-2021学年高中必修3北师大版本历史第四单元《,20世纪以来中国重大思想理论成果》单元测试卷

第二十一讲　20世纪以来中国重大思想理论成果

人教版高中历史必修3第六单元《20世界以来中国中袋思想理论成果》测试卷