龙实验报告7
运筹学实验报告 第 七 次 班级：
管理三班 学号：
姓名：
大学管理学院 3 2013 年 年 2 12 月 月 4 14 日
1 一、实验内容 运输模型的应用 二、实验目的 1 1、正确建立运输数学模型； 2 2、用运输求解工具求解运输数学模型； 3 3、对运输数学模型的求解结果进行数据分析； 二..实验设备、器材、资料 实验设备、器材：实验室的计算机 实验 资料：运筹学课本 三..实验要求 1 1、参照 P160--5 165 的方法，制作销大于产运输模型求解 模板； 2 2、求解并分析 1 P181习题 3 3 的决策问题； 3 3、修改你已制作的求解模板，将 3 P153习题 5 5 中的数据 表直接输入模板实现第一问的求解； 4 4、按“模板”编写实验报告 四、实验数据及分析 因为要制作销大于产运输模型求解模板，所以我们要先按照运筹学课本中 P160--5 165 的方法制作一个产销平衡运输模型求解模板，然后对所制模板进行修改即可得到所需要的销大于产运输模型求解模板，以下为制作产销平衡运输模型求解模板的分析：
2 首先我们要制作出模板所用的表格，并在相应区域涂上相应的颜色，结果如图 1 1 所示。然后我们再按照 1 P161 页所给内容在相应的单元格内输入相应的公式，如下所示：
在 在 1 O21 输入“ =SUMPRODUCT(C21:N21)”，再点拉复制整列到 到 3 O33 单元格； 在 在 4 N34 输入“ =SUMPRODUCT(N21:N33)”，再点拉复制整行到 到 4 C34 单元格； 在 在 1 Q21 录入“ =O4 ”，再点拉复制整列到 3 Q33 单元格； 在 在 6 C36 录入“ =C17 ”，再点拉复制整行到 6 N36 单元格； 在 在 9 C19 录入“ =SUMPRODUCT(C4:N16 ,C21:N33)”。
然后对“规划求解参数”进行设置，在 l Excel 中找到“数据”选项中的“规划求解”选项，点开后在“规划求解参数”选项中对规划进行设置，依次在“设置目标单元格”、“可变单元格”及“约束”选项中选出所需要单元格；然后在“选项”菜单中的设置过程中勾选“采用线性模型”选项，由于我们所求的线性规划问题大多数是非负情况下的，所以也要勾选“假定非负”选项，单击确定后将弹出“规划求解参数”对话框，点击“求解”选项即可。
最后将 1 P181习题 3 3 中的数据输入所制模板，并对“可变单元格”及“约束”选项进行适当修 改即可，进行求解。所得三问的结果分别如下图 2 2、3 3、4 4。
3 图 图 1 1 图 图 2
4 图 图 3 3 图 图 4 4 对于实验要求 3 3，在制作完成相应的表格后再在相应的单元格中录入相应的公式，其中公式如下：
在 在 2 F12 中录入“ =SUM(C12:E12)”，再点拉复制整列到 F16； ；
5 在 在 2 H12 中录入“ =B12*I12 ”，然后点拉复制整列到 H16 ； 在 在 7 C17 中录入“ =B12*I12 ”，然后点拉复制整行到 7 E17 即可得到所要模板。如图 5 5 所示。
图 图 5 5 五、实验结果 实验所得结果上图 图 1 1--5 5 所示。
六、实验总结 本次实验中对表格的制作过程和公式录入已经基本熟练，求 但是对于实验要求 3 3 中的“修改你已制作的求解模板，将3 P153习题 5 5 中的数据表直接输入模板实现第一问的求解。”项，我没有想出来应当如何对模板进行修改，还是在看了老师所给模板后才知道是如何制作，由此可以看出我对所制模板及运输模型类的理解不够深入，致使实验要求 3 3 没有独立
6 完成，而且还耗费了大量时间。所以在以后的学习中要更加深入的理解老师所讲内容，课下及时复习巩固，理解解决一类问题的实质，而不是浮在表面。
