五年级上册期末测试卷数学教学视频（共8篇）

第1篇：北京版五年级上册数学期末测试卷

五年级上册数学自测试卷 班级 姓名 成绩

一、填空：（每小题2分，共20分）

1．三角形的底不变，高扩大2倍，这个三角形的面积（）。2．8.036464„„简便记法是（），精确到百分位约是（）。3．在（）里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

3.75×0.9（）3.72 0.14÷0.02（）1.4÷0.2 160平方厘米（）0.16平方米 7.2吨（）720千克

4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是127平方厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。5．五（1）班为希望工程捐款ａ元，五（2）班的捐款是五（1）班的1.3倍，两个班共捐款（）元。6．给算式添上括号，使运算顺序为：除→减→加→乘 5+7÷0.5-2.4×2 7．一个直角三角形两条直角边分别是6厘米和8厘米，这个三角形斜边上对应的高是4.8厘米，它的斜边长为（8．如果3χ=18.6，那么χ=（），4χ-12.5=（）。9．有263.42㎏糖，每盒装0.75㎏，可以装（）盒，还剩（）㎏。

10．甲乙两数的和是171.6，乙数的小数点向右移动一位就等于甲数，甲数是（）。

二、判断：（正确的划“√”，错误的划“×”，共8分）1．当ａ与ｂ的和是10时，ｂ=10-ａ。（）2．两数相乘，积一定大于其中任何一个因数。（）3．两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形。（）4．一个不等于0的数除以0.5，等于把这个数扩大2倍。（）

三、选择题：（将正确答案的序号填入括号，共10分）1．下列各式中，（）是方程。

A、2X+6 B、5X-0.67﹥1.4 C、6ａ-9=3 2．甲数是ａ，比乙数的4倍少6，表示乙数的式子是（）。A、4ａ=6 B、ａ÷4-6 C、（ａ+6）÷4 3．与6.4÷8相等的式子是（）

A、64÷8 B、0.64÷0.8 C、640÷80 4．用四根木条钉一个长方形框，用手拉一拉变成一个平行四边形，平行四边形的面积（）长方形的面积。A、小于 B、等于 C、大于 5．求图中梯形的面积，应该选用的算式是（）

A、（5+7）×8÷2 B、（6+8）×7÷2 C、（5+7）×6÷2

四、计算：（共16分）

3.6+（7.43－3.83）×2.5 〔(2+2.8)÷0.6-1.5〕×0.04

1）厘米。

54.3×1.8+54.3×0.3-54.3×0.1 100×9.5×0.98+9.5×2

五、解方程。（8分）

（1）6.7-6χ=2.5（2）5.6χX-2.9χ=5.4

六、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图所示），其中一边利用房屋墙壁，已知篱笆的长是80米，求养鸡场的面积？（7分）

七、应用题：（第5小题7分，其余每小题6分，共31分）

1．某乡原计划24天挖一条长297.6米的水渠，实际只用16天就完成了，实际每天比原计划多挖多少米？

2．一个果园的形状是平行四边形，底边长250米，高200米，如果每公顷可栽果树100棵，这个果园可栽果树多少棵？

3．爸爸比儿子大28岁，当爸爸的年龄是儿子的5倍时，爸爸与儿子各多少岁？

4．甲乙两城相距460千米，货车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城，2小时后，客车才从乙城开往甲城，又经过3.4小时两车相遇，客车每小时行多少千米？

5、把15千克汽油分别装进三只重量相等的桶里。已知第一桶连桶重3.25千克，第二桶连桶重5.75千克，第三桶装了汽油的一半，第一、第二桶各装汽油多少千克？

第2篇：五年级上册语文期末测试卷

班级_________姓名_________学号_________成绩_________

一、语言积累和实践(30)分

1.看拼音，写词语。(4分)

hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán

()()()()

tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù

()()()()

2.为下列词语找出错字，并改正。(2分)

迫不急待()凶相必露()手屈一指()心喜若狂()

3、辨音、辨形，组词 (8分)

励()访()慌()睬()幕()

厉()纺()谎()彩()暮()

挣 zhēng()载zǎi()解 jiě()

zhèng()zài()xiè()

4、按要求写词(6分)

1)

1、3字是反义词的成语：、2)来自寓言故事的成语：、3)表示“哭”的词语：、4)表示“看”的词语：、5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分)

云锦(jǐn jǐng)令(línɡ lìnɡ)狐 教诲(huǐ huì)栖息(qī xī)

救济(jì jǐ)刹那(shà chà)匣(xiá jiá)子)解(xiè jiè)狐

6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分)

(1)画龙点()()弓蛇影 自相()盾 _________________

(2)沾沾自()依依不()娓娓动()_________________

(3)持之()恒()水穿石()而不舍 _________________

二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分)

1、我国有世界上没有的万里长城。(在原句上修改病句)

2、小鸟在天空中飞来飞去。(改成拟人句)

_______________________________________________________________

3、教室里真干净啊，_(写具体)

4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词)

三、结合课文内容填空。(13分)

1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往;也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________、……

2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了 位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。

3、在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有 的生物学家法布尔，有 的诺贝尔;有 的史学家谈迁;还有 的。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________朝诗人_______送给孟浩然的诗，诗中最能表达作者对友人依依惜别之情的诗句是___________________，____________________。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写出一句送别诗中的名句______________________，__________________。

四、阅读文章，完成问题。(23)

(一)课内阅读(10分)

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托里月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1、贾岛被称为_________诗人，他推敲的诗句是________________,_________________。我们还学过他的一首诗《___________》。

2、韩愈认为用“敲”字比较好，原因有：

一、________________________;

二、_________________________;

三、______________________。

3、犹豫不决的意思是：__________________，在文中是指：_________________________________________。

4、再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静(安静)，读起来响亮些。

带点字能换成括号里的词语吗? 为什么?

____________________________________________________________

(二)课外阅读(13)

(二)

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

周总理小时(候 后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像 向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。()我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不()一定会更加丰富了吗?

1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)

2、在文中找出这些词语的近义词。(2分)

啧啧称赞()婆口苦心()

3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是()。(1分)

4、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(2分)

5、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)

6、“小水滴”的精神你可以用哪些词语来形容?(至少写出两个)联系实际谈谈你对“知识在于积累”的理解。(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作(30分)

题目：这件事真使我_____________

提示：在日常生活中，你经历过一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动……请你从中选择一件事情写下来。

要求：

1、把题目补充完整。围绕中心选材，思想健康。

2、内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚，全文在400字以上。

六、智力在冲浪(5分)

1.下面是《水浒传》里“梁山好汉”的姓名和外号，请用直线连起来。(2分)

林冲 黑旋风

柴进 及时雨

宋江 豹子头

李逵 小旋风

2.根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。(3分)

(1)当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句 _______________________________________________________________________。

(2)当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维在《 》中的_____________________________来表达对家人的怀念。

设计意图：此题意在促进孩子课外阅读，检查孩子古诗诵读情况。

第3篇：二年级上册数学期末测试卷（推荐）

2015-2016二年级上册数学期末测试卷

一、填空（19分）

1、6个5连加，和是（）。

2、两个因数都是6，积是（）。

3、6个加数都是6，和是（）。

4、7的7倍是（）。

5、计算3×8和8×3都可以用口诀（）

6、从一点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就成了一个角。

7、厘米和米都是（）单位，要知道物体的长度可以用（）来量。量较长的物体用（）作单位，量较短的物体用（）作单位。

8、（）五十五，5×（）＝15，（）×5＝15

9、8＋8＋8＋8改写成乘法算式是（），读作（），口诀：（）

10、２米＝（）厘米

11、一个直角有（）个顶点，（）条边。

二、判断。（6分）

1、两条直线只能组成一个角。

（）

2、长方形有４条对称轴。

（）３、线段不可量出长度。

（）４、５个４也可以说是４的５倍。（）

５、求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。（）

6、正方形有4条对称轴，圆形有无数条对称轴。（）

三、用竖式计算： （10分）

47＋26＝ 6＋64＝ 42－23＝ 73－6＝

80－64＋25＝ 58－54＋36＝ 28＋65＋25＝

四、画一画：（3分）

在每两点之间都画一条线段。

• • •

五、填上合适的运算符号或数（7分）

1、在○里填上“＞”“＜”或“＝”

6×7○24 43－8－30○15

42－36○2×3 95－8○8×5

2、在（）里填上适当的数。

8×（）＜60 12＋3＝5×（）

7×（六、列试计算。（15分）

1、6个2相加，和是多少？）＝56

2、一个因数是8，另一个因数是6，积是多少？

3、7的6倍再减去20，差是多少？

4、比32多15的数是多少？

5、32比15多多少？

七、填上合适的单位名称。（5分）

旗杆高8（）床长20（）字典厚4（）杯高10（子长2（）

八、想一想、解决问题：

1、公园里大象有9头，猴子是大象的7倍，猴子有多少只？（5分）

答：猴子有（）只。

2、面包3元，饼干是面包的8倍，饼干多少钱？5分））钉

答：饼干（）元。

3、课间活动：（25分）

踢毽子：一排4人，有3排 跳绳：35人 拍球：13人（1）、踢毽子的有多少人？

（2）、跳绳的比拍球的多多少人？（3）、跳牛筋的比跳绳的少19人，跳牛筋的有多少人?（4）、踢毽子的和跳牛筋的一共有多少人?（5）、你还能提出什么问题？

第4篇：小学五年级上册语文期末测试卷

苏教版小学语文第九册期末试卷

（二）

班级___________姓名___________成绩___________

一、字词训练

1、看拼音，写词语。

qiánkūn róng qià kāng kǎi pángbó kuài zhì rén kǒu

（）（）（）（）()

2、用“—”画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。

我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（）

3、把成语补充完整,并选择喜欢的一个写一段话。

身（）其境 一无所（）不（）于耳 如（）平地

（）箱倒柜 清（）悦耳 自相（）盾（）钉（）铁

二、按要求改写句子。

1、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）

2、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）

3、桦树的枯枝被积雪压断了。（改为把字句）

4、现在学习条件这么好，我们应好好学习。（改为反问句）

5、6、照样子，写句子。 例：海洋大得很，6、夏天的南京是个非常炎热的季节。(修改病句。)

7、你作出让步，事情不会像现在这么糟。(用正确的关联词语该写句子)

三、积累运用

1、根据要求写成语或句子。

（1）过年了，的大街小巷都聚满了人，你用、等成语来形容当时的人多。

（2）“载人航天”的成功，是中国许多科学家共同合作的结晶，你知道哪些成语就是表示合作的吗？。

（3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？

（4）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：

2、《林冲棒打洪教头》选自 ，你知道另外三大名著吗？

3、新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己家的大门上贴的春联是

4、《装满昆虫的衣袋》介绍的是昆虫学家 的故事，你还知道其他哪些名人的名字？（至少两位）。

6.《鼎湖山听泉》一文的作者将泉声比作了四种乐器声，课文是这样描写的：

7.快放假了,老同学要和你暂时分别了,你想到哪些诗句,写出来送给他(她)吧。________________，________________。_______________，______________。

四.语言实践

2005年我国喜事不断最令人难忘的是两位航天英雄驾驶着神舟6号成功飞天,又平安归来。假如他们来到我们身边，你想对他们说些什么？那就写一写吧。要注意说最想说的话。

五、阅读训练。

(一)小瓷鹅

这只小瓷鹅多可爱呀！它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有蹼相连。

啊！小瓷鹅还戴着粉红色的小帽子呢！仔细看，原来是瓷鹅头顶上有一块突起的红色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。

1．这两段文字是围绕哪句话写的？ ________________________________

2．围绕这句话，第一段着重描写小瓷鹅的___________，按部位有顺序地从头和脖子写起，接着写了它的_____、____和_____，还写了身子两边的_____，最后写了_______。第二段写小瓷鹅的___________，从头部突起的红色写到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我们感到小瓷鹅非常可爱。

(二)荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。

老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒服开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降(xiángjiàng)一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1、在括号里选择合适的拼音或字、词。

2、联系上下文理解词语。

不屑一顾：

念念有词：

3、写出第四自然段的段意

4、“我家独特的风景”指什么？

6、有“——”划出描写祖母种荷花的语句，并读读，你体会到了什么？

7、你是怎么理解“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这句话的？

8、你在读文章时，感受最深的是什么？为什么？

9、到现在，这篇文章中还有什么是你不明白的？请提出来。(要有价值)

六、作文。

同学们，学期快结束了，你有一定有什么话对你身边的人说吧，请以“，我想对你说”为题写一篇文章。先把题目补充完整。

第5篇：小学五年级语文上册期末测试卷

一、积累。

（一）看拼音，写词语。7%

fènɡ xì chén zuì yì lì cì xiù

()()()()

bào zhà yào shi miǎn lì

()()()

（二）把词语补充完整并解释加点的字。5%

（）经风霜（）风凛凛（）山筑路 一（）破衫________

情有独（）怒发冲（）日雕月（）家（）四壁________

（三）按要求写成语。8%

1．每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有：

_______________、_______________、_______________、_______________。

2．学了《诺贝尔》一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_______________、_______________、_______________、_______________。

(四)用恰当的关联词语填空。7%

1．（）太阳离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

2．（）小明（）学习好，（）喜欢帮助学困生。

3．（）认真、积极地面对生活，我们（）可获得快乐的心情。

(五)按要求写句子。10%

1．教室里可真静，连针掉在地上都能听见。（照样子，写句子）

__________________________________________________________________。

2．如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。（改写反问句）

__________________________________________________________________。

3．今晚的月亮真圆呀，_________________________________。（补充完整）

4．太阳慢慢地从东边升起来了。（改成拟人句）

__________________________________________________________________。

5．请写出两句关于送别的古诗。

_________________________________，________________________________。

(六)根据课文内容填空。14%

1．让明亮的眼睛，去______________，______________。用绚丽的色彩，去______________，_____________。

2．黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黄山被誉为“______________”。

3．壁画上的飞天，有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________；有的______________，______________……我还梦想象出有的飞天______________，______________。

4．学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，我得到的启示是：___________________________________________________________________。

5．本学期，我读了许多课外书，有《 》、《 》、《 》……其中给我印象最深的是《 》，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、理解。

(一)《滴水穿石的启示》节选

你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块“顽石”，最终取得成功的吗？

1．文中列举了古今中外成就事业的人是______________、______________、______________……1.5%

2．这里的“顽石”指的是______________。1%

3．把划横线的句子改成另一种说法，意思不变。1%

___________________________________________________________________。

（二）骄傲的徒弟

有一个摔跤能手，精通360种摔跤绝技，没有人能斗过他。

他有一个最（得意、高兴）的徒弟，学完了他的360种绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”

有人听了他的话，将信将疑，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。一开始，徒弟就满有把握地向师傅扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师傅轻轻一闪，顺势有双手拦腰把他举起来，摔在地上。观众欢声雷动。

徒弟面红耳赤地分辨道：“师傅没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”

这时，老师笑着开口说：“我的360种绝技，你已经全部学完了，可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”

1．在文中找出下列词语近义词或反义词。2%

近义词辩解（）反义词呆板（）

2．划去括号里不恰当的词语。2%

3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。1.5%

①形容得意洋洋的骄傲神情。（）

②急迫得不能再等待。（）

③形容观众热烈欢快的场面。（）

4．读读“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到了哪些成语，请写在横线上。（至少四个，写多适当加分）3%_

_____________、______________、______________、______________。

5．读了这篇短文，你从中得到什么启示？2%

_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、表达。

（一）写写小诗5%

例：蓝天深情地拥抱白云。

秋风________________________大地，树叶________________________枝头，秋菊________________________山岭，小溪________________________大海，_____________________________。

（二）习作训练30%

以《值得我尊敬的一个人》为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字。

第6篇：五年级的语文上册期末测试卷

第一部分 基础阵地 [ 48分]

一、双基乐园。(35 分)

1.看拼音，写汉字。(7 分)

bá shè ké sòu zāo tà zhāng guān lǐ dài

()()()()

shén zhōu liù hào fēi tiān shì zhōng guó rén de jiāo ào。

()

2.用“ ”给下列带点字选择正确的读音。(3 分)

盗 贼(zéi zé)追 悼(dào diào)乐 趣(lè yuè)

自 个(ɡě ɡè)儿 正(zhēnɡ zhènɡ)月里 一 刹 那(shà chà)3.比一比，再组词。(4 分)

挎()崖()寇()呻()

跨()涯()冠()伸()

从上面的词中任选一个造句：

4.用直线连接词词：(4 分)

热情的 愿望 改进 生活

热烈的 市场 改正 技术

热切的 掌声 改善 错误

热闹的 接待 改变 面貌

2、选词填写(只写序号)：

①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀

我们要读有益的书，书是知识的()，力量的()，智慧的()，生活的()。

5.判断。正确的打“ √”，错误的打“ X ”。(5 分)

(1)“貌”字用部首查字法应查“豸”部。()

(2)“一刹那、片刻、一瞬间、一转眼”等都表示时间很短暂。()

(3)说明文的方法有举例、比较、具体数字、描写等。()

(4)“打开窗户，空气就流通。”是复杂的联系。()

(5)《生死攸关》《一个苹果》《金色的鱼钩》都是讲抗日战争时的动人故事。()

6.按要求写写句子。(4 分)

(1)把下列句子改写为“把”字句和“被”字句。

擦干了眼泪，我小心地包好老班长留下的鱼钩。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

(2)修一座友谊的长桥是我们共同的心愿。

改为反问句：

(3)这一望无际的柑桔林每年都为家乡人民创造几十万元的财富。

缩句： 新 课标 第一 网

(4)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

照例写一句话：

7.在原句上修改病句。(2 分)

(1)同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。

(2)随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

二·、精彩回顾，我心中有数。(14分)

1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了()、()等成语;乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“，”等古诗句;伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“，”。

2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的();游历了世界最深的大峡谷();感受了被称为“天下奇观” 的();赞叹杰奎琳的();明白了水就是();我们要保护唯一的家园();懂得了面对错误，要();在万分危急的关头不要()，要();送给别人最好的礼物是()。

3、舟已行矣，而 ，求剑若此，!这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了。

三、阅读欣赏。(20 分)

(一)读下面一段话，然后做题。(6 分)

最有趣的事就是下雪了，这里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这北国风光，真有“千树万树梨花开”之感!雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……哈哈!这里简直成了童话世界。

1.“盈”字是()结构的字，第二画名称是()。“盈”在字典中有这样几种解释：①充满;②多出来;③形容动作轻。本文中“盈”字应选第()种解释。(1.5 分)

2.填空。(2 分)

这段话主要写的是()。文中的“花朵”指的是()，“银条”指的是()。

3.读下面的句子，并填空。

雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……这里的省略号表示()。请展开合理的想像，再补上一两句话，使文章内容更具体、丰富。(2.5 分)

(二)阅读短文，回答后面的问题。(14 分)

我爱家乡的桃

家乡的桃，多么惹人爱呀!

春风徐徐，细雨如丝。我的富饶美丽的家乡，坝子里、山坡上，千万株桃树贪婪地吮吸着春天的甘露，于是就发芽，长叶，开花了。

桃花是粉红的，像霞一样艳。春风一吹，香飘十里。无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在桃花丛中忙着采蜜。新课 标第 一网

桃花凋谢了，树上结满了果实。初生的桃子小得可怜，全身长满了绒毛，放在手上，痒痒的。桃子长到半熟时，尖上红红的，但后面还是嫩绿嫩绿的。吃起来，脆脆的，酸酸的。当它完全成熟时，就像个笑歪了嘴儿的红脸蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊!

“四害”横行时，硬说种桃是“走资本主义道路”，家乡满山遍野的桃树被砍光了;如今党的政策好，家乡满山遍野又是桃树成林了。收获季节，不仅家乡的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆满了我们家乡的桃子。家乡还建起了加工厂 把桃子制作成果脯 果酱 罐头等各种食品 畅销全国 家乡精心地养育了桃 桃又使家乡变得可爱 更加美丽富饶 有一副对联说出了家乡人民的心里话 政策指引富裕路 桃乡盛开幸福花

桃，给我们的生活带来甜蜜。我爱家乡的桃!

1.把五自然段中没有的标点符号补上。(2 分)

2.第二自然段和第三自然段里，请在比喻句下面画“ _____ ”，在拟人句下面画波浪线“ ～～～”，在夸张句下面画“ ====== ”。(3 分)

3.在第四自然段中的两处画“‖”，把这个段分成三层，从内容上看，是以桃子的 _________ 为顺序来写的。每层都有一个明显的标志性词语，它们分别是 ________、_________ 和 __________。(3 分)

4.第五自然段开头句写“四害”横行时的情况和如今的情况，这用的是 _____ 的写法。(`1 分)

5.这篇文章的开头一句和结尾一句，作用是。(1 分)

6.这段文章的主题思想是：通过描述家乡的桃，表达了 的思想感情，歌颂了。(2 分)

7.家乡的桃现已畅销全国，为了让它走向世界，请能设计一条精美的广告吗?相信你，一定行!(2 分)

四、习作。(30 分)

续写：

星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“李宁，快走啊!”……

提示与要求：

(1)我和罗晓要去干什么呢?请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。(2)做到有中心，有条理，内容具体。(3)题目自拟，全文不小于 500 字。

第二部分 快乐阅读 [22分]

一、课内阅读。(7分)

正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!

我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

1、第一句话中的“当儿”的意思是 。

2、文中画线的句子应用()语气来读。

A、惊讶 B、亲切 C、感激

3、“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口?把你想到的写下来。

4、从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人?

二、课外阅读。(15分)

选 择

①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了

工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚!”

③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个人在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有

得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(lǚ)了捋衬衣上的褶(zhě)皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。

1、写出下列词语的近义词。

商量——()冷清——()

2、联系上下文解释词语。

① 连连碰壁：

②寝食难安：

3、给文三小节加上标点。

4、认真阅读短文，回答下列问题。

①认真读第1-6小节，父亲第一次选择了什么?为什么作出这样的选择?

②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么作出这样的选择?

③联系上下文，写出你对下列句子的理解。

A、“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。

B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么?

第三部分习作天地 [30分]

题目: 真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。

要求：

1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。

2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。

3、书写要工整，标点要正确。

第二部分 快乐阅读 [22]

一、课内阅读。(7分)

1、时候 (1分)

2、A (1分)

3、如：今天天气很冷，把夹袄穿上吧，别着凉了。(3分)

4、突出“疼爱孩子”即可。(2分)

二、课外阅读。(15分)

1、商讨 清静(一格1分)

2、连连碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝。也指事情行不通或达不到目的。

寝食难安：睡觉吃饭都觉得不安，意思是遇到事情不知道怎么办才好。

(一个词语1分)

3、共2分。，：“，。，……”

4、(1)父亲选择搬到老年公寓去住，因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。(1.5分)

(2)父亲选择捐出一个眼角膜给儿子，因为他非常爱自己的孩子，希望孩子能拥有继续工作的机会，快乐地生活。(1.5分)

(3)A、他想挽留父亲，可担心妻子因此而离开他。(2分)

B、他被无私的父爱深深感动了，父爱像明灯，照亮了他前行的路。(2分)

(4)略。(2分)

第7篇：小学五年级美术上册期末测试卷

一、填空题

1、物体无论简单或是复杂，都是由_________、________、________等基本形体组成。

2、物体的透视现象是指________和________。

3、我们作画时可以通过观察、比较和分析，找出物体各部分的________。

4、生活环境中的美丽景色是一幅美丽的画，画的时候要注意各个不同物体的________和________。

5、随手书写出来的美术字常用于黑板报、手抄报当中。可以用________、________或________书写。

6、吹塑纸版画，是用五颜六色的________为板材制作的。

二、判断题，正确的划√，错误的划×

1、色彩有冷暖之分，冷色给人以冷的感觉，暖色给人以温暖的感觉。（）

2、侗族风雨桥不是少数民族建筑。（）

3、报头一般由文字、画面和尾花组成。（）

4、绿色是暖色，橙色和蓝色是冷色。（）

6、书写有趣的文字的时候，字体要严肃、复杂。（）

三、将下面的中国画青蛙的作画正确步骤序号写在括号里

中锋勾出青蛙的后腿。（）

笔尖上蘸稍浓的墨点出青蛙的头。（）

细线勾出眼睛、嘴和腹部。（）

勾出青蛙的前腿。（）

浓墨画出脚爪扩身上的花纹。（）

接着点一点较长的点完成青蛙的身子。（）

四、自由画一幅画

第8篇：小学语文五年级上册期末测试卷

小学语文五年级上册期末测试卷

一．读短文，做文后题目。45%

我七岁那年，开学第一天，妈妈牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师，”这是多么美好的称呼啊！1您微笑着，把我领进教室，不，是领进了知识的大门。2您是那么亲切，使我一下子就喜欢上了您。以后我更是爱听您上的语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣故事。3老师，那时候，在我的心目中，您的本领简直4比魔术师还大。5

（一）抄写第一、二句话，要写得正确、端正、整洁（5分）

—————————————————————————————————————————————

（二）基础知识（20分）

1．第二行有一个标点符号位置错了，请改正过来。（2分）—————————————————————————2．填出下列字的声旁、形旁。（前填声旁，后填形旁）3分 领（）（）魔（）（）趣（）（）

3．选择“难道、无不、别提”等词改写下列句子，意思要基本相同。（15分）

（1）“顾老师”，这是多么美好的称呼啊！—————————————————————————（2）拼音字母那一张张陌生的脸，都变成一个个熟悉的音节。————————————————（3）我爱听您上的语文课。—————————————————————————

（三）阅读理解（序号

1、2、3„„前的句子为测试的内容。计20分）1．说“顾老师”是多么美好的称呼，有这样几点理由：()

（1）在小孩子眼里，老师什么都懂，真了不起；（2）第一个来迎接我的是顾老师；（3）“我”进学校，老师将教给我们许多知识，老师真好；（4）“顾老师”这个名字好听。３分

２．用了一个“不”字，是“把我领进教室”这句话说错了，还是强调“领进知识的大门”这个意思？答：（）3分

3．“让方块汉字排成队”什么意思？

答：（）3分 4．“简直”可以换上什么词，句子也通顺，意思也相近？

答：（）2分 5．“魔术师”可以换成“工程师”吗？为什么？

答：（）3分 6．你认为文中哪句话写得好？请写出理由。6分

我觉得（）因为（）二．读下面的习作，并按要求答题：25%

遭遇祖母狮

（1）那是一只没有牙的老母狮，是它把我的一条腿咬断并叼走的。从那以后我只得拄着拐杖艰难地走路。我恨透了这只被称为慈祥祖母狮的家伙，一有空闲我就一瘸一拐地去搜寻它，可是一切辛苦都白费，它再也不

回来了。

（2）祖母狮是动物保护区里那群狮子的老祖宗。以前，它与狮群一起被放养在大森林里，人们只能坐在汽车里观赏它们。那天我们开车去看它们时，这只老母狮正与它的子孙们卧在草地上打瞌睡，我和爸爸妈妈还有妹妹都下了车，我们全家人都感到这些狮子既安详又可爱。妹妹跑得最快，她跑过去摸了一下狮子的毛，爸爸赶紧把妹妹抱在怀里。我一脚踢过去，说：“恐怕是装睡的吧。”那家伙眼睛睁开了一条缝儿瞅着我，张开嘴打哈欠。我看它嘴里一颗牙也没有，就抬起脚尖碰碰它的嘴巴说：“狮子，你怎么连一个牙都没有呢？”谁知我话还没有说完，它就跳起来一下子咬住了我的大腿。

（3）我被狮子拖到丛林里，大人们赶来救我时，那狮子咬下了我的一条腿叼着跑了。我疼得失去了知觉。„„

（4）这已是3年前的事了，那时我刚满7岁。每当想起这件，就如同做了场恶梦。有时梦里还梦见那个慈祥的家伙，它张开大口，露出满嘴的假牙象我扑来，恶狠狠地说：“来吧，我想试试我这幅假牙对我有没有帮助。”我害怕得急忙后退，心想，它有了牙后，还不知道有多厉害呢！

（5）这是一个血的教训。我劝所有要去看动物的朋友，千万不要去弄醒打瞌睡的母狮。

（一）给下面的加点字查字典，注上拼音。（5分）

一瘸一拐（）叼走（）瞌睡（）瞅着我（）卧在草地上（）

（二）习作有5段话，哪一部分是表达课文主要内容的重点段？3分 答：

（三）第（2）（3）自然段可以合并成一段。请写出这一段的段意。3分 答：

（四）按事情的发展顺序，第（1）自然段可以放在哪个位置（用箭头表示）3分 答：

（五）从文中的描述看，狮子是真的在打瞌睡还是在装睡？ 答：

（六）这个故事会发生在中国、非洲还是南极？3分 答：

（七）“祖母狮”到底是不是“恶狠狠”的坏家伙？请写出你的一两点理由。5分 答：

三．作文：30%

上文第3自然段后是省略号，省略了哪些内容，请合理想象。

补充作文：（提示：可以想象“我”的痛苦，大人们的焦急悲哀，追寻“大腿”等场面。作文字数400左右，请自己出题。）

二年级数学上册期末测试卷

小学五年级数学期末测试卷

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五年级上册语文期末模拟测试卷

五年级数学（上）期末模拟测试卷