毕业答辩辅导
礼仪篇 1.着装 着正装（或干净整洁的便装），注意仪表，女生忌穿超短裙、超高跟鞋、低胸装、露脐装、露背装、破洞装及颜色过分艳丽的衣服；男生忌穿跨栏背心、印有不雅文字的衣服、拖鞋、短裤及过于前卫的服装。
男生务必整理头发，但尽量不做太前卫的发型。
女生可适当化淡妆，不配带过多、夸张的配饰（耳环、项链、手表、戒指）2.答辩礼仪 开场简单自我介绍 如：尊敬的各位老师、各位同学，大家早上（下午/晚上）好，我是经贸 1 班的XXX，我的论文题目是….. 论文陈述（要有条理）如：今天我将从以下几个部分来对我的论文进行陈述，一、选题依据；二、XX现状;三、存在的问题；四、对策. 陈述结束 以上就是我论文的主要内容和观点，我的陈述到此结束，请各位老师批评指正，谢谢。（鞠躬） 倾听和记录问题 答辩老师提问时注意听懂听完整问题，可稍稍俯身，呈倾听状，切忌不可表现出心不在焉或东张西望之举。
老师提问后注意及时回应，如“好的”、或简单回问自己没有听懂的部分，切忌低头皱眉，沉默不语。
在作答时首先感谢老师的提问/建议，不用使用冲撞的语气，勇敢地与答辩老师发生眼神交流，并注意言简意赅和表情。
全程注意自己的肢体语言，不抖腿、不吃手指、不晃动身体、不俯身趴在讲桌上作答。
学术答辩是一个严谨的过程，尽量不要展现出散漫的态度，注意提胸抬头，面带微笑，举止谦逊。
提问篇 答辩组老师所提的问题绝大多数都与你的论文相关，可能会涉及论文不同的部分。以下是通常会涉及的问题：
一、研究背景 针对你的选题背景来提问，考查你是否对所选课题大背景熟悉。
针对你的研究意义提问，研究这个课题的意义和目的是什么？需结合现实情况说明本课题的意义与目的。
论文有何创新之处？突出论文的“创新点”，通过与已有成果结论的对比说明自己论文的创新之处。
二、研究方法部分 为什么会选择 XX 研究方法？主要质疑方法的可行性。回答该部分问题，需要学生熟练掌握经济学中常用的研究方法，切忌出现概念性错误。如实证分析和规范分析法的应用每年都会有学生出错。
三、研究现状部分 老师会针对你的数据、图表来组织问题，如数据的有效性、来源、是否典型。学生需要对自己论文的数据来源和所反映的事实、趋势格外熟悉，能够基于数据展开陈述。
四、存在的问题部分 1.问题是否典型 如针对出口问题，很多学生都会提到专业人才缺失。那么这样的问题是否是你这个课题下的典型问题，如果是整个外贸行业的普遍问题，则问题就缺乏新意。
2.问题是否是新问题 事物是不断发展的，大家在写作过程中读的文献多数都是过去 3-5 年的，很多问题已经得到了解决，所以在你的论文中，已经存在有效解决方案的问题切忌不要再提。
3.问题是否有解 面对目前无解的问题，大家尽量不提，不然在组织对策的时候很难自圆其说。
五、对策部分
1.对策的陈述是否到位 有的学生对策只写几句话，无法深入问题的本质，更不用说提出有效的解决办法。从篇幅上来看，每个对策应保持半页 A4 纸。
2.对策的可实施性 有效的对策必须是可行的，能够有针对性地解决问题。因此，在回答此类问题时需要注意对策的针对性。
技巧篇 如何回答不会的问题？ 面对老师提问，短时间内如果实在想不出合适的答案，宁可不答也不要答非所问。
可以回答(1)谢谢老师，但是很抱歉，这个问题我写作过程中没有考虑到，后期修改论文时我会再跟辅导老师沟通，补充解决这个问题的相关内容。
（2）虽然我没有认真考虑过这个问题，但是基于我所掌握的资料，可能是…….其他注意事项 1.论文答辩语言表达的注意事项:（1）坦然自信，声音洪亮，保证答辩老师能听清楚。
（2）语气肯定，表达流畅清晰。
（3）态度谦虚谨慎，实事求是。
2.时间控制 答辩时间通常控制在15分钟/人，留给学生陈述的时间通常是5-10分钟，大家尽量控制在 8 分钟以内（越到后面时间越短）。
3.答辩允许有答有辩，但切忌与老师发生冲突！
