中小学新冠肺炎防控指南

-1-中小学新冠肺炎防控指南(2021 年 1 1 月))一、新冠病毒基础知识 1.什么是新型冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电子显 微镜下观察类似王冠而得名。冠状病毒是一个大型病毒家族，除此次新发现的冠状病毒外，已知会感染人的冠状病毒有 6 种：其中 4 种在人群中较为常见，但致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外两种是我们熟知的严重急性呼吸综合征（SARS）冠状病毒和中东呼吸综合征（MERS）冠状病毒，可分别引起严重急性呼吸综合征和中东呼吸综合征等较严重疾病。此次在我国武汉发现的新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，世界卫生组织 2020 年 1 月将其命名为 “2019 新型冠状病毒（2019-nCoV）5。2020 年 2 月，国际病毒分类委员会的冠状病毒研究小组（CSG）将新型冠状病毒命名为SARS-CoV-2,由该病毒引起的疾病命名为 COVID-19,新名称反映了与 SARS 冠状病毒之间的遗传与相似性。新型冠状病毒与 SARS 冠状病毒虽同属于冠状病毒这一大家族，但基因进化分析显示，它们分属于不同的亚群分支，病毒基因序列有差异。冠状病毒对热敏感，56°C 30 分钟、乙醍、75 的乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒，但氯己定不能有效灭活病

-2-毒。

2.新型冠状病毒肺炎的传染源是什么？ 很多野生动物都可能携带病原体，成为某些传染病的传播媒 介，果子狸、蝙蝠、竹鼠、獲等都是冠状病毒的常见宿主。目前 所见传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源。

3.新型冠状病毒肺炎的传播途径是什么？ 经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传 播的可能。

飞沫传播：病人或病原携带者在呼气、打喷嚏或咳嗽时，病 毒经口鼻排出，健康人吸入后可引起感染。

接触传播：直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物以及被病毒污染的物品。

4.哪些人群容易被感染 人群对新型冠状病毒普遍缺乏免疫力，该病毒具有人群易感性。老年人及有基础疾病者感染后病情较重，儿童及婴 幼儿也有发病。

5.感染新型冠状病毒后有哪些主要症状？ 该病潜伏期 1-14 天，多为 3-7 天。以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和或低氧血症，严重者快

-3-速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性 酸中毒和出凝血功能障碍及多器官功能衰竭等。值得注意的是重 型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。轻型患者 仅表现为低热、轻微乏力等，无肺炎表现。

6.出现发热、乏力、干咳等临床表现，是否意味被感染？ 很多呼吸道疾病都会岀现发热、乏力、干咳，是否被新型冠 状病毒感染，需要医生根据发病前的活动情况、是否接触过可疑病例、实验室检测结果等信息来综合判断。因此，一旦出现疑似新型冠状病毒感染症状，请做好自身防护并及时就医。

-4-二、学校防疫措施（一）学校要做好哪些人员和物资准备？ 1.根据《学校卫生工作条例》,按要求设置校医疗机构，足额配备学校卫生专业技术人员，配备专职或者兼职保健教师，开 展学校卫生工作。加强校园疫情防控物资筹措，多渠道获取口罩、体温检测设备、各种消毒液（片）、75 酒精、防护服、喷雾器等健康防护物资。做好相关物资的统计，进库出库做好登记。

2.加强组织管理和宣传教育 学校成立由校长牵头的疫情防控工作领导小组，制定学校疫情防控工作方案和应急预案，包括领导体系、责任分工、排查制度、日常管控、后勤保障、应急处置等内容。成立防疫工作组，加强校医、保健老师配置，所有防控相关人员接受培训和演练。校长是本单位疫情防控第一责任人。

3.建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传 染病疫情发现、信息登记与报告制度，建立传染病疫情报告网络，及时上报给卫生部门和教育部门。严格落实全员健康申报、体温监测、就餐管理、会议管理、学校卫生管理等制度。

4.物资保障：学校设立测温点、临时隔离点，配备口罩、消 毒药械、免洗手消毒剂、红外体温枪或耳温测试仪等疫情防控用品。积极配合当地政府、卫生健康等相关部门工作，做好学校日常预防控制。一旦出现确诊病例或疑似病例时，要积极配合卫生 健康部门做好各项工作。加强校门及宿舍区的门卫管理，未经允

-5-许，家长和其他外来人员 一律不得进入学校和宿舍区。

5.学校密切监测师生的健康状态，落实晨午检制度，并做好 登记。每日早上在校门口进行入校前晨检，下午第一节课前在教 室里进行午检。必要可增加晚检。寄宿学生进出寝室需进行体温检测。发热者要通知家长，及时接回或送医。

（二）如何开展针对师生的宣传教育？ 1.通过学校官网、钉钉、微信公众号、短信等多种渠道，第 一时间将相关新型冠状病毒肺炎疫情防控知识、关键信息发送给 全校师生和学生家长，引导师生科学、理性地应对疫情。

2.加大校园公共区域宣传教育力度，包括张贴宣传横幅、展板、宣传画册，以及LED 屏显示标语等。可采用倡议书、短信、致全校师生的一封信以及转发权威部门提供的宣传资料等形式。

3.通过多种途径宣传传染病防治政策和法律法规、新型冠状病毒感 染防控知识，做到人人知晓。倡导个人保持健康行为，包括外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时佩戴口罩； 勤洗手；咳嗽或打喷嚏 时用纸巾或肘部遮住口鼻；不随地吐痰等。

4.营造“每个人是自己健康第一责任人” “我的健康我做主”的良好氛围，积极倡导讲卫生、除陋习，摒弃乱扔、乱吐等不文明行为，利用网络、视频、课件等开展手卫生、口罩佩戴等健康技能培训。

（三）学校如何推行健康生活方式?

-6-1.合理安排师生作息时间，确保安排大课间活动和眼保健操，课程安排合理，做到劳逸结合。

2.密切关注师生的心理健康和心理卫生。必要时安排校医/ 保健老师或当地心理辅导老师对相关人员进行心理健康的干预 和辅导，消除和减少疫情带来的恐慌及心理伤害，避免极端事件 的发生。

（四）日常健康监测如何进行？ 1.学校应在校门口、宿舍（寄宿制学校）等点位设立体温检测点，选用红外体温枪、耳温测试仪等测量仪器，在师生返回校园和宿舍前必须进行体温检测，一旦发现体温异常者，立即登记在册，并立即报告相关部门。

2.做好每日晨检、午检和健康巡检工作。全体师生每天入校 前在校门口或教室门口、下午第一节开课前在教室里应进行体温 检测和健康询问，做好记录，一旦发现发现体温异常者，应立即 向其发放一次性医用外科口罩，将其转至隔离房间等待，立即报 告相关部门和通知学生家长并做好记录。学生在校期间，在卫生 保健人员指导下，由班主任负责开展全日健康巡查，对健康状况 进行询问与观察，正确引导手卫生习惯，午后应加测一次体温，并做好记录。对走读生还要每日了解其同住家庭成员的健康状况，家人有异常情况在排除诊断前也应阻止该学生入校。

3.班主任负责每日登记缺课缺勤的学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录。

-7-4.建立教职员工病休制度，鼓励出现发热、咳嗽等呼吸道症状的教职工主动在家休息或就医诊治。学校办公室每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因，并做好记录。对出现发热等症状人 员按防控要求提出处置建议，如发现短时间内因病缺勤人数明显增多，应及时了解原因，视情采取进一步的措施，及时向教育部门或卫健部门报告。

（四）加强疫情报告如何做? 明确各级疫情报告人，每日监测、统计、报告师生健康状况和疫情防控情况。严格实行疫情“日报告”和“零报告”制度。因病缺课缺勤者信息应在 24 小时内上报教育部门。一旦发生新型冠状病毒肺炎疫情或其他异常情况时，学校应立即报告当地疾病预防控制中心和教育行政部门，并协助做好送医、消毒和隔离等疫情防控工作。

（五）校园重点区域与设施的卫生防疫 1.在疫情控制期间，建议设立预检分诊点，接到师生员工发热或有疑似症状等信息，应立即上报，并迅速做好临时隔离、转诊和记录。严格执行 《医疗机构消毒技术规范》，加强清洁消毒，加强医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。

2.校内公共场所和设施包括教室、实验室、体育场馆、公共卫生间、办公室、教学设备、洗手设施等。在这些场所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液,并有醒目标识提示进入时进行手卫 生。公共教室仅供教学使用，暂停其他活动、自习。公共教室、-8-体育场馆、办公室、实验室等共用空间全天保持通风状态，除教 学必需外的室内公共场所尽可能暂停使用。

3.学校在校园内配置足量的洗手设施、洗手液、干手纸等。督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗 手，洗手时 应采用流动水。公共卫生间应有专人清扫、保洁、消杀。蹲坑、便池内无积粪、无尿垢，基本无臭味。

（六）学生宿舍 1.寝室楼道、公共浴室、扶梯、门把手等处，每日夜间 21:00 后或使用完毕后，采用 250-500mg/L 有效氯溶液进行喷洒消毒。不推荐有人在时进行室内消毒。

2.向学生提供个人消毒及防护宣传品，督促学生每日进行自我消毒。寝室应建立健康观察与报病制度,寝室设立寝室长负责学生健康观察与报病工作。

（七）餐饮场所 1.加强对学校食堂、学生集体食堂供货单位的全面检查，全 面清洁消毒,全面的人员卫生安全培训。在当地卫生健康部门的指导下做好供水设施 的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水开 学前必须检测合格后才能使用。

2.在食堂入口设置洗手池的基础上，在食堂入口醒目位置放 置快速免洗手消毒液。有醒目标识提示进入餐厅时进行手卫生。食堂公共区域使用期间保持开窗通风。食堂桌椅每日 2 次（上午、下午）使用 250-500mg/L 有效氯溶液擦拭消毒。餐具、饮具等使

-10-用前应当洗净、进行高温消毒，或采用 250mg/L 有效氯溶液，浸泡消毒 30 分钟，消毒后应将残留消毒剂冲净。

3.食堂从业人员持有效健康证明上岗,并按食品安全标准加强实名晨检，禁止带病上岗。在食品加工过程中，食堂作业人员应将手洗净，佩戴口罩、手套开展工作。工作服、工作帽应保持清洁，增加日常清洗频次。要严格执行学校食堂和学生集中用餐卫生安全管理制度。食品加工、包装、贮存等场所环境整洁，确保食材不受污染；生、熟食应分开存储和加工，防止交叉污染，确保食用的肉类和蛋类彻底煮熟；贮存、运输和装卸食品的容器和设备应当安全，保持清洁，防止食品污染。食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜。严禁采购野生动物作为食物进入学校。

（八）卫生整治 1.全面开展校园内环境清洁整治行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境。按每40-45 人设 1 个洗手盆或 0.6 米长盥洗 槽，配备必要的洗手液、纸巾或吹干机等设施。

2.开展预防性消毒。对高频接触的物体表面（如讲台、课桌椅、话筒、键盘、门窗、扶手、门把手等），可用含有效氯 250mg/L-500mg/L 的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，作用 30 分钟

-11-后用 清水擦拭干净，也可用 75 酒精，注意使用时避免火源。地面可使用 含氯消毒剂（有效氯浓度 250mg/L-500mg/L）拖把湿式拖拭，作用 30 分钟后用清水拖净。空气清洁消毒首选自然 通风，尽可能做到勤开门窗 通风换气,必要时用 3-5 的过氧化氢消毒液进行气溶胶喷雾消毒, 或采用其他等效的消毒剂。空调回风口过滤网采用消毒剂浸泡和清洗为主，回风口滤网每周清洗消毒一次。活动室、餐厅等共用的场所，使用后应进行空气消毒。校内不饲养动物和宠物，加强不明来源动物监控。校内岀现不明来源的动物应及时处理，避免师生接触健康情况不明的动物，全体师生避免在未防护的情况下接触野生或养殖动物厕所、污物间等的排风系统,（九）保洁卫生操作 清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温不超过 37.3°C 方可开始工作。工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒 并按要求对场所等消毒工作做好记录。医务室和集中隔离医学观察场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋及 时清运。

（十）门岗管理 学校实行封闭式管理，严格控制人员进出，尽量减少与外界人员接触。

-12-三、教师个人防护 1.在校期间进岀学校前做好哪些准备？ 进入学校前自觉接受体温检测，体温正常、体温正常可入内工作。

若出现发热等症状，请勿进入学校，回家休息观察，根据身体状况及时就诊，期间向学校报告有关情况。

2.在办公室内注意什么？ 多人办公，建议佩戴口罩。尽量不面对面设置座位，不串岗，减少交谈，交谈时保持一米以上距离。保持工作区域清洁卫生，工作期间至少开窗通风 3 次，每次 30 分钟以上。人员较多的办公室，可适当增加通风次数，或持续开窗通风。保持手卫生。接触门把手、话筒等物品后，咳嗽和喷嚏后，餐前便后，外出回来，要及时在流动水下用洗手液或肥皂洗手。避免用手直接触摸口鼻眼。注意咳嗽和喷嚏礼仪。

3.多人共用的办公物品如何消毒？ 电话、桌椅、公用电脑、打印机、传真机、复印机等，可用 75 的酒精或消毒湿巾擦拭晾干，每日一次。如果使用频率高，可增加消毒次数。

4.批改学生作业和试卷时应注意 什么？ 建议使用电子流程发布作业和收集作业，批改学生纸质作业后及时洗手。建议纸质文件也使用电子流程传阅。如必须传阅纸 质文件，传阅前后均需洗手。

-13-5.上课期间，如何做好个人防护？（1）上课期间建议佩戴口罩，与学生保持 1 米以上距离，尽量在讲台上，不走进学生中。尽量少采用互动式教学、讨论等形式。在使用话筒、教具等公用教学设备前要用 75 酒精或消毒湿巾擦拭消毒。

（2）注意个人卫生习惯，咳嗽打喷嚏要注意礼仪，不随地吐痰等。随时注意学生的身体状况，课堂中若出现发热、乏力、干咳等不适症状的学生，应及时向学校报告，并立即将学生带离班级。

6.开会应注意什么？ 疾病流行期间，尽量不开会、少开会、开短会，尽量采取电 视电话会议或视频会议的形式。如必须现场集中开会，选择可开窗通风的会议室，并在会议期间持续开窗，保持通风良好。参会人员需佩戴口罩，进入会议室 前均应洗手，进入会议室和落座时，参会人员需保持至少 1 米以上的距离。会议期间使用自己的水杯，若有外单位参会人员则使用瓶装水。

7.就餐时应注意什么？ 准备套餐，采用分时段就餐，避免人员密集。教工在教工食堂用餐，用餐位置保持一定距离。排队时保持 1 米以上的距离，不扎堆就餐，不面对面就坐，吃饭时不相互交谈，就餐前洗手。

8.外来人员到访时应注意什么？ 外来人员进入学校前应先进行体温检测和验证健康码。接待

-14-外来人员时，双方均需佩戴口罩，保持一定距离，避免握手、拥 抱等肢体接触。

9.疫情期间，教职工如何进行心理调适？（1）树立正确的疾病观。积极学习新型冠状病毒肺炎等呼吸道传染病防治知识和相关政策，理性对待，做好个人防护，避免过度焦虑。

（2）积极适应新工作模式。返校者应遵守学校的防护要求。如果需要与为返校的同事远程协作办公，应积极学习和磨合，降低工作方式改变带来的紧张和焦虑。

（3）保持积极的心态。尽量避免接触疫情信息等容易导致分神的内容。备课和上课时，应彻底杜绝无关信息,确保注意力聚集在工作中。若自身有可疑症状请及时就医。

-15-四、学生防护（一）进出学校要做好哪些准备？ 进入学校自觉接受体温检测，体温正常、无咳嗽等呼吸道症状可入内。一旦发现发现体温异常者，请勿进入学校，并由家长接回家休息观察，根据身体状况及时就诊，期间向学校报告有关 情况。

（二）在教室内需要注意什么？ 1.随身携带餐巾纸、消毒湿巾或手消毒液等物品以备用。尽量不面对面设置座位，尽量不要交头接耳。保持教室清洁卫生，垃圾分类丢置；一天至少开窗通风 3 次，每次 30 分钟以上，通 风时注意保暖。在能够保证适宜室温的情况下，可持续通风换气。

保持手卫生。接触扶手、门把手、讲台、黑板等物品后，咳嗽和喷嚏后，餐前便后，外出回来，要及时在流动水下用洗 手液或肥皂洗手。避免用手直接触摸口鼻眼。

2.同学间传递纸质作业、试卷和其他物品时应注意传递前后均需洗手。

（三）课间休息时应注意什么？ 1.课间休息时不要聚在一起谈笑，不要追逐嬉戏，避免面对 面近距离交谈。

2.上厕所前先洗手，用消毒湿巾或餐巾纸触碰厕所的门把手 等公共物品，便后及时洗手。

-16-（四）学生参加晨跑、大课间运动、体育课、在校园中日常行 走时应注意什么? 1.疾病流行期间，尽量在室外进行这些体育锻炼。如必须在 室内才能进行的运动项目，选择可开窗通风的场馆，并在期间保 持通风良好。

2.不建议全校学生同时进行晨跑、大课间等运动。进行跑步 等运动时，学生之前相互尽量保持至少 1 米以上的距离。

运动期间使用自己的水杯，或瓶装水。注意运动强度，运动时一定要注意保护自己，避免受伤。

（五）就餐时应注意什么？ 采用分时段就餐，避免人员密集，尽量不在食堂就餐，可打包回教室进餐。若只能在食堂就餐，采取班级、年级分餐制。排队时学生间保持 1 米以上的距离，不扎堆就餐，不面对面就坐，吃饭时不相互交谈。就餐前后都应洗手。

在校期间不叫外卖，也不从校外摊贩中打包食物进学校。

（六）在校期间学生参加校外活动应注意什么？ 尽量不去参加校外活动，不要去网吧、商场、影院、歌剧院、展览馆等空气流动性差的地方。如一定要参加不可延期的正规活动，则与他人保持 1 米以上距离。保持手卫生。不要用手直接触摸口鼻眼。

（七）住校学生在宿舍应注意什么？ 1.进出宿舍楼都自觉接受体温检测，体温正常可入内或出宿

-17-舍楼。若出现发热等症状，由宿管或生活老师报告班级负责老师，由负责老师及时通知家长和报告学校疫情防控工作组,并根据学生身体状况及 时就诊。

2.保持寝室清洁卫生，垃圾分类丢置；在寝室内开窗通风，每次 30 分钟以上，通风时注意保暖。在能够保证适宜室温的情况下，可持续通风换气。保持手卫生。接触扶手、门把手、桌椅、柜子、开关等物品后，咳嗽和喷嚏后，餐前便后，外出回来，要 及时在流动水下用洗手液或肥皂洗手。避免用手直接触摸口鼻眼。

同学间传递物品前后均需洗手。咳嗽、喷嚏时用纸巾、或肘弯遮 住口鼻。多人共用的物品可用 75 的酒精或消毒湿巾擦拭晾干，每日一次。如果使用频率高，可增加消毒次数。

3.不在寝室内吃饭，不点外卖，不从校外摊贩带食物到宿舍。

若宿舍内有卫生间，则卫生间使用后需保持清洁和干燥。寝室长 负责室友的健康观察与报病。

（八）疫情期间，学生如何进行心理调适 1.家长和教师应密切关注学生的心理状况，帮助他们平稳度 过 心理应激期。

2.树立正确的疾病观。家长和教师要采用多种方式，帮助学生学习新型冠状病毒肺炎等呼吸道传染病防治知识和相关政策，不信谣，不传谣，理性对待，消除恐慌，坚定信心。

3.当身边有同学被隔离，老师和家长应告诉孩子隔离是防控疾病的重要手段，最终被隔离者一定会安全回来。

-18-五、学校如何进行返校前的摸底调查? 1.落实相关工作要求，对全体学生和教职工寒假期间行程动向全面排摸，要做到底数清、情况明，信息登记全覆盖。加强组织领导，应安排专人负责外地返学人员的管理，提前掌握师生健康相关情况、返校时间和交通方式。对近期到过（经过）疫区及 周边地区、或其他有病例报告社区的拟返人员，要根据情况督促、指导及组织做好隔离工作，要有专人保持联系，随时掌握情况，一律申报相关信息。

2.对居住地为非疫区但 14 天内有与来疫区及周边地区、或其他有病例报告社区的发热或呼吸道症状患者有接触史，聚集性发病或与确诊病例、无症状感染者有接触史者，应告知其暂时不要返回，应在当地按照要求完成医学隔离观察。寒假结束时，学生如无可疑症状，等待返校通知；如有可疑症状，应报告学校，及时就医，待疾病痊愈后再返校。

-19-六、洗手七步法 1.洗手掌：在流动水下淋湿双手，涂抹洗手液（肥皂）,双 手指并拢，相互揉搓。

2.搓手背：手心对手背，沿指缝相互揉搓，双手交替进行。

3.洗指缝：双手掌心相对，手指交叉，沿指缝相互揉搓。

4.洗指背：手指并拢，双手弯曲相互扣住揉搓。

5.洗拇指:一手握住另一手大拇指旋转揉搓，双手交替进行。

6.洗指尖:手指拊攵在另—手掌心旋转搦差，双手交替进行。

7.洗手腕:一只手握住另一只手的手腕旋转清洗，双手交替

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