省级中小学示范性图书馆创建自评报告
创建“省级示范图书馆” 自 评 报 告 新安店镇初级中学 2020/10/20
完善基础设施 提升服务功能——新安店镇初级中学创建“省级示范图书馆”自评报告 几年来，学校在上级主管部门的大力支持下，加大图书馆建设的资金投入，不断改善办学条件，完善充实图书馆设备，加强人员培训，多次开展了读书活动与“好书伴我成长”活动，为创建“省级示范图书馆”准备了条件。根据省教育厅《河南省中小学示范图书馆（室）创建实施办法》和《河南省中学示范图书馆（室）创建标准》的要求，我校对图书馆的工作进行全面的自评自查，虚心向各位专家和兄弟校图书馆学习，进一步促进我校图书馆的建设，提升、提高图书馆的品位和作用。
一、健全管理体制，加强队伍建设。
学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制，馆长一职的任命由学校校委会会议通过聘任，并享受学校教研组长等同的待遇。我校现图书馆馆长为曹长松老师，于 2015 年 9 月由学校任命为我校图书馆馆长。在余保华校长的领导下，曹长松老师负责图书馆的日常工作。学校领导从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导，要求曹长松老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作，密切与学校的教育科学联系，将图书馆工作融合到学校工作的整体中，发挥图书馆作为学校信息资源的中心作用。
学校图书馆目前共有工作人员 3 人，其中专职 2 人，兼职 1 人。专职工作人员分工情况，馆长为曹长松老师，外借部工作人员为张爱叶老师；学生阅览室为赵华老师，人员年龄结构合理，全馆工作人员年龄都在 50 岁上下，达到评估标准的要求。
二、丰富馆藏资源，提高馆藏质量。
学校十分重视图书馆做为信息资源中心的作用，不仅要求图书馆每年采购高质的图书，也要求图书馆不断扩充馆藏范围，对音像、多媒体资源加强收藏管理，推进数字资源化建设，为学校的教育教学提供丰富的后备资源保障。
图书馆在原有藏书的基础上，至 2015 年底收藏图书36000 册（生均 40 册），期刊部图书馆订阅的报刊种数能满足师生的阅读需求。2017 年订阅刊物 100 种、报纸 28 种；2019 年订阅刊物 110 种、报纸 40 种。我校图书馆工具书存放于教工资料室内，目前共有工具书 200种，800 册。我校图书馆还馆藏有较多的非书资料，以满足各学科的教育教研需要。其中录音带、录像带存放于教工资料室中，方便教师借阅，收藏有教学光盘 300 片、教学录像带 490 盒、教学磁带 360 盒。另外还有大量的光盘资料存放于学校的资料服务器中，以光盘塔的形式提供网络读取。我校建有数字图书馆平台“中小学数字图书馆”，配置有专门的数字图书馆服务器一台，目前共有数字图书 4000 余册。
三、加强制度建设，注重科学管理。
我校图书馆的各项管理规章制度健全。完善的制度保证图书馆人员在工作上分工明确、职责分明，同时全馆工作人员能协作配合，做好图书馆的各项工作。外借处的工作人员能依据工作细则，对进馆图书进行加工编目，及时上架供师生借阅，同时定期做好各项流通统计。学生阅览室的工作人员能依据工作细则，对到馆报刊进行登到，及时上架提供借阅，并做好学生阅览室的读者到馆登记。教工资料室的工作人员能依据工作细则，整理加工各种教学资料，提供给教师做为教学参考；对下
架期刊整理装订。图书馆在每个学年能依据工作实际，并参考学校的工作安排，制订图书馆的学年工作计划。同时，在学年末，再根据本学年图书馆各部门的工作成效，对图书馆的业务建设、读者服务、配合学校的教育教学等情况进行总结。图书馆在图书采购、管理过程中能建立三帐登记制度。对每批进馆图书进行个别细帐登记，同时做好总括统计。对遗失、破损无法流通、过时的图书登记在注销帐册，同时报学校进行注销。
四、健全服务体系，真心服务教学。
书刊的借阅服务是图书馆最根本的服务方式。我校图书馆为保障广大师生能方便的借阅书刊，除与学校上课时间同步开放图书馆外，还在午间及放学后延长图书外借处及 学生阅览室的开放时间，并在周六及假期也安排一定时间开放借阅。图书馆采用全开架的借阅方式，方便师生挑选图书，全部借阅工作采用计算机操作完成。外借处及学生阅览室的工作人员能每天做好读者到馆人次的统计，图书馆每学期学生借阅册数均在 10 册左右，学生阅览室读者到馆率达到 100%。在图书馆新馆搬迁、录入工作期间，也保证学生阅览室及教工资料的正常开放，同时图书外借处也保障教师对教育教学书籍的借阅需求，保障学校学科竞赛小组对竞赛用书的借阅。
只有让读者了解图书馆丰富的馆藏资源，并学会如何利用图书馆，这样才能使读者喜欢到图书馆借阅，同时提高图书馆馆藏资源的利用率。为此，我校图书馆重视对学生的图情教育，每学年都对新年发放图书借阅须知，让新生参观图书馆并由工作人员对图书馆各个部门的功能、借
阅程序进行讲解，使学生能对图书馆布局有所了解，明白如何在图书馆进行借阅。同时，还制作了图情教育课件，对学生进行基本的图书馆情、馆报知识宣传。对每批新进馆的图书，都会编制新书目、推荐书目，发入到班级并张贴在图书馆，让师生了解到图书馆最新图书。同时会不定期地编制各种专题导读书目，进行专题书刊展览，引导学生进行阅读。我校图书馆在保障正常开放时间的同时，采取灵活机动的措施，如延长开放时间，每周日 8:00—11:30，下午 2:30—5:30 分开往借阅；或放学后延长开馆时间。在学校 放假期间安排每周一对师生开放借阅等。通过这些措施，极大方便了我校师生到图书馆借阅文献。
总之，通过本次创建“省级中学示范图书馆”工作，促进了学校图书馆的建设，提升了图书馆的档次，发挥了图书馆的教育、教学功能，为我校开拓综合信息资源，进而为教育教学服务找到了新思路。在创建过程中我们也发现了不少的问题，如馆藏文献结构比例的不合理，电子图书资料、资源库需要再加大完善，人员的继续培训不够更等，都需在今后的工作中不断改进。我们有信心把学校图书馆办成具有馆藏特色、管理特色、服务特色和充满生机活力的图书馆。
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