社会活动属相
小班社会活动：属相的故事 周茜 一、活动目标：
1.知道自己和家人的属相。
2.初步了解十二种属相排好队来过一年又一年，在某属相年里出生的人就属某属相。
3.能大胆表达交流，知道属相是中国特有的，萌发幼儿的民族自 豪感。
二、活动准备：
1.属相课件、调查表、十二生肖小卡片。
2.幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。
三、活动过程：
1.谈话导入，激发幼儿了解属相的兴趣。
(1)介绍交流自己和家人的属相。
师：你属什么？（比比班上哪种属相的人最多）师：你们家里人是属什么的呢？ 师：你还知道哪些属相？（出示 PPT）(2)采访交流活动：
采访老师的属相。
师：谁愿意到后面采访客人老师的属相？(3)探索活动：
师：看看数数属相一共有多少？它们都是什么？（动物）师：你知道为什么你们有人属牛、有人属虎？（引导幼儿知道某属相年出生的人就属某属相）师：今年是什么属相年？今年出生的宝宝属什么呢？ 2．懂得属相是中国特有的，激发幼儿民族自豪感。
(1)拓展提问：你知道外国人有属相吗？（2）小结：十二属相是中国人很早就发明的，只有中国人才有。我们用十二种动物作标志，一种动物代表一个属相，十二属相也叫十二生肖。
3.欣赏故事《 十二生肖的故事》(1)幼儿倾听故事（PPT)（2）讨论：谁排第一？第二？猫有没有被选上？(3)师幼小结 4.幼儿操作活动：
完成调查表 师：找出自己以及家人的属相的标记并贴在表格上。
5、交流 请个别幼儿介绍自己的调查表。
6、结束 师：我们班这么多小朋友都是属老虎的，让我们一起跟聪明勇敢 的巧虎跳个舞吧！
