实验报告册8
实验报告册 2019-2020 学年 2 学期 课程名称：
电气控制与 PLC 学 院：
机械工程学院 专 业：
机电一体化技术 班 级：
学 号：
学生姓名：
河南工学院实验报告 实验项目 节日彩灯的控制（2 课时）实验日期 2020.6.5 班 级 姓 名 指导教师 杜学芳 综合成绩 一、预习内容 1、实验目的和要求(1)熟悉并掌握 S7-300 编程软件和仿真软件的使用方法；(2)掌握基本逻辑指令和功能指令的综合使用方法。
(3)掌握程序的编辑、下载和在线监控方法。
2、实验内容和原理 用 PLC 实现节日彩灯的控制, 用功能指令设计节日彩灯的控制程序，要求如下：当按下启动按钮 SB1 时，16 个彩灯以 1s 的速度自左向右亮起，到达最右则侧后，再自右向左返回左侧。如此反复，当按下停止按钮 SB2 时停止。
3、实验所用主要仪器设备（或实验环境）S7-300 编程软件和仿真软件、100VR 虚拟仿真平台 4、实验方案设计(思路、步骤和方法等)(1)了解控制要求；(2)根据控制要求，画出 I/O 分配表，画出 PLC 的硬件接线图；(3)结合控制要求，在 STEP7 环境下完成 PLC 系统设计：
①创建 S7 项目； ②进行硬件组态； ③编辑符号表； ④编制程序；(4)进行方案调试，观察是否能满足控制要求；(5)下载到 100VR 虚拟仿真平台进行仿真。
二、实验数据（现象）记录及结果处理 1、画出 I/O 分配表和 PLC 的硬件接线图； 2、写出编写控制程序。
三、实验 结果分析与讨论（对实验结果进行具体分析，并对实验中出现的问题或错误原因分析，以及改进的办法与建议）在用仿真软件调试过程中，写出你的观察结果。
教师评阅意见（1 1）实验预习((3 30 0 分))成绩：
□预习认真、熟练掌握方法与步骤(30～28)□有预习、基本掌握方法与步骤(27～22)□有预习、但未能掌握方法与步骤(21～18)□没有预习，不能完成实验(17～0)（2 2）操作过程((4 40 0 分))成绩：
□遵规守纪、操作熟练、团结协作(40～37)□遵规守纪、操作正确、有协作(36～29)□遵规守纪、操作基本正确、无协作(28～24)□不能遵规守纪、操作不正确、无协作(23～0)（3 3）结果 分析((3 30 0 分))成绩：
□结果详实、结论清晰、讨论合理(30～28)□结果正确、讨论适当(27～22)□结果正确、没有分析讨论(21～18)□结果不正确、没有分析讨论(17～0)其它意见：
教师签名：
年 月 日
河南工学院实验报告 实验项目 搅拌器的控制（2 课时）实验日期 2020.6.5 班 级 姓 名 指导教师 杜学芳 综合成绩 一、预习内容 1、实验目的和要求（1）熟悉并掌握 S7-300 编程软件和仿真软件的使用方法；（2）掌握模拟量的处理方法；（3）掌握程序的编辑、下载和在线监控方法。
2、实验内容和原理 按启动按钮后系统自动运行，首先打开进料泵 1，开始加入液料 A→当液位达到30%后，则关闭进料泵 1，打开进料泵 2，开始加入液料 B→当液位达到 80%后，则关闭进料泵 2，起动搅拌器→搅拌 10s 后，关闭搅拌器，开启放料泵→当液料放空后，延时 5s 后关闭放料泵。按停止按钮，系统应立即停止运行。
3、实验所用主要仪器设备（或实验环境）S7-300 编程软件和仿真软件、100VR 虚拟仿真平台
4、实验方案设计(思路、步骤和方法等)(1)了解控制要求；(2)根据控制要求，画出 I/O 分配表，画出 PLC 的硬件接线图；(3)结合控制要求，在 STEP7 环境下完成 PLC 系统设计：
①创建 S7 项目； ②进行硬件组态； ③编辑符号表； ④编制程序；(4)进行方案调试，观察是否能满足控制要求；(5)下载到 100VR 虚拟仿真平台进行仿真。
二、实验数据（现象）记录及结果处理 1、画出 I/O 分配表和 PLC 的硬件接线图；
2、写出编写控制程序。
三、实验 结果分析与讨论（对实验结果进行具体分析，并对实验中出现的问题或错误原因分析，以及改进的办法与建议）在用仿真软件调试过程中，写出你的观察结果。
教师评阅意见（1 1）实验预习((3 30 0 分))成绩：
□预习认真、熟练掌握方法与步骤(30～28)□有预习、基本掌握方法与步骤(27～22)□有预习、但未能掌握方法与步骤(21～18)□没有预习，不能完成实验(17～0)（2 2）操作过程((4 40 0 分))成绩：
□遵规守纪、操作熟练、团结协作(40～37)□遵规守纪、操作正确、有协作(36～29)□遵规守纪、操作基本正确、无协作(28～24)□不能遵规守纪、操作不正确、无协作(23～0)（3 3）结果 分析((3 30 0 分))成绩：
□结果详实、结论清晰、讨论合理(30～28)□结果正确、讨论适当(27～22)□结果正确、没有分析讨论(21～18)□结果不正确、没有分析讨论(17～0)其它意见：
教师签名：
年 月 日
