函授学生毕业论文(设计)

作者：jionggo | 发布时间：2021-01-05 00:24:34 收藏本文下载本文

（本页请按以下样本填写后打印）学科分类号）（由学校填写）函授学生毕业论文((设计))题目（中文）：

（与本人所写论文题目一致）（英文）：

（要求翻译成英文题目）姓名（与身份证一致）学号（见网站www.xiexiebang.com）院（系）继续教育学院专业、年级 2016级指导教师(请勿写错老师的姓与名)2018年 4月 15 日

（本页打印）湖南师范大学毕业论文(设计)诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

函授毕业论文（设计）作者签名：）（用黑水笔亲笔签名）二0一八年四月十五日

学科分类号函授学生毕业论文((设计))题目（中文）：

（英文）：

姓名学号院（系）继续教育学院专业、年级 2016级指导教师 2018年 4 月 15 日

湖南师范大学毕业论文(设计)诚信声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计），是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

函授毕业论文（设计）作者签名：

二0一八年四月十五日

一、湖南师范大学函授毕业论文开题报告书论论文题目作作者姓名所属院、专业、年级继续教育学院专业 2016 年级指导教师姓名、职称预计字数开题日期 2017 年12 月15 日选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义； 2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解； 3。）本栏由学生填写，与指导老师就论文本身进行协商，主要解决为什么要写这篇论文。

（本栏可手写或打印））主要内容：

本栏由学生填写，与指导老师就论文本身进行协商，主要包括论文“内容提要”和 “主要标题”的内容。

（本栏可手写或打印））

：

研究方法：：

：1；、严格遵守湖南师范大学下发的毕业论文工作要求和毕业论文指导书进行毕业论文写作； 2、认真按照指导老师制定的毕业论文写作进度完成论文写作过程； 3、紧密扣住论题收集资料，拟定提纲、提供论据，进行论证，做到理论与实际结合，深度与广度结合； 4、独立思考，反复修改，按时完成。

（本栏主要内容列上，可在此基础上扩充。手写或打印以上部分））：

完成期限和采取的主要措施：

（打印以下部分）2017.11.16——2017.12.08(三周)拟定毕业论文题目 2017.12.09——2017.12.15(一周)填写论文开题报告 2017.12.16——2018.01.23(一周)搜集资料拟定提纲 2018.01.24——2018.02.28(五五周周)撰写毕业论文初稿 2018.03.01——2018.03.08(一周)完成毕业论文正稿 2018.03.09——2018.03.16(一周)提交论文电子邮件 2018.04.03——2018.04.10(一周)提交论文及其表格主要参考：

资料：

（打印以下部分）（本栏由学生填写，将论文后面的主要参考资料列上即可））指导教师意见：

本栏由指导老师手写，请指导老师作意见：“同意，按此开题报告书撰写和完成毕业论文”此类的话语，签名：（（指导老师亲笔签名））2018 年 12 月 15 日

一、湖南师范大学函授毕业论文开题报告书论论文题目作作者姓名所属院、专业、年级继续教育学院专业 2016 年级指导教师姓名、职称预计字数开题日期 2017 年12 月15 日选题的根据：

主要内容：

：

研究方法：：

完成期限和采取的主要措施：

2017.11.16——2017.12.08(三周)拟定毕业论文题目 2017.12.09——2017.12.15(一周)填写论文开题报告 2017.12.16——2018.01.23(一周)搜集资料拟定提纲 2018.01.24——2018.02.28(五五周周)撰写毕业论文初稿 2018.03.01——2018.03.08(一周)完成毕业论文正稿 2018.03.09——2018.03.16(一周)提交论文电子邮件 2018.04.03——2018.04.10(一周)提交论文及其表格主要参考资料：

指导教师意见：

签名：

2017 年 12 月 15 日

二、湖南师范大学函授毕业论文评审表（本页打印）论文题目作者姓名所属院、专业、年级继续教育学院专业 2016级年级指导教师姓名、职称字数定稿日期 2018年年4 4 月1 15 5 日中文摘要这一栏填写论文的中文内容摘要关键词（3 3--5 5）个）这一栏填写论文的中文关键词英文摘要这一栏填写论文的英文内容摘要关键词（3 3--5 5）个）这一栏填写论文的英文关键词

毕业论文指导教师评定成绩（本页由指导教师手写）评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30% 目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10 理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值 10 选题恰当题目规模适当 5 难易度适中 5 能力水平35% 查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5 综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度 10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行 5 研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息 10 外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平5 论文质量35% 文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5 写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅 10 写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准 10 论文篇幅符合学校文件（处发[2007]68 号）要求 5 成果的理论或实际价值成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5 ：

正文部分成绩（上表）：

（实评总分×0.9）总成绩：

（该成绩应是正文部分成绩、译文成绩之和）：

评定等级：

（优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，详见说明）：

外文资料译文成绩：

（为满分为 10 分）指导教师评审意见：

：

指导教师签名：（亲笔签名）说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分×0.9，外文资料译文成绩满分为10 分。总成绩＝正文部分成绩＋外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及绩格五个等级，总成绩 90—100 分记为优秀，80—89 分记为良好，70—79 分记为中等，60—69 分记为及格，60 分以下记为不及格。

若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。

毕业论文评阅教师评定成绩（本页由评阅教师手写）评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30% 目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10 理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值 10 选题恰当题目规模适当 5 难易度适中 5 能力水平35% 查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5 综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度 10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行 5 研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息 10 外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平5 论文质量35% 文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5 写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅 10 写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准 10 论文篇幅符合学校文件（处发[2007]68 号）要求 5 成果的理论或实际价值成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5 ：

正文部分成绩（上表）：

（实评总分×0.9）总成绩：

（该成绩应是正文部分成绩、译文成绩之和）：

评定等级：

（优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，详见说明）：

外文资料译文成绩：

（为满分为 10 分）评阅教师评审意见：

：

评阅教师签名：（亲笔签名）说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分×0.9，外文资料译文成绩为满分为 10 分。总成绩＝正文部分成绩＋外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、绩不及格五个等级，总成绩 90—100 分记为优秀，80—89 分记为良好，70—79 分记为中等，60—69 分分记为及格，60 分以下记为不及格。

若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。

二、湖南师范大学函授毕业论文评审表论文题目作者姓名所属院、专业、年级继续教育学院专业 2016 级年级指导教师姓名、职称字数定稿日期 2018年年4 4 月1 15 5 日中文摘要关键词（3 3--5 5）个）英文摘要关键词（3 3--5 5）个）

毕业论文指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30% 目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10 理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值 10 选题恰当题目规模适当 5 难易度适中 5 能力水平35% 查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5 综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度 10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行 5 研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息 10 外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平5 论文质量35% 文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5 写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅 10 写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准 10 论文篇幅符合学校文件（处发[2007]68 号）要求 5 成果的理论或实际价值成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5 正文部分成绩（上表）：

分×0.9= 分总成绩：

分评定等级：

外文资料译文成绩：

分指导教师评审意见：

指导教师签名：

说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩＝实评总分×0.9，外文资料译文成绩满分为10 分。总成绩＝正文部分成绩＋外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及绩格五个等级，总成绩 90—100 分记为优秀，80—89 分记为良好，70—79 分记为中等，60—69 分记为及格，60 分以下记为不及格。

若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。

毕业论文评阅教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量30% 目的明确符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 10 理论意义或实际价值符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究，具有一定的实际价值 10 选题恰当题目规模适当 5 难易度适中 5 能力水平35% 查阅文献资料能力能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用 5 综合运用知识能力能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度 10 研究方案的设计能力整体思路清晰；研究方案合理可行 5 研究方法和手段的运用能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息 10 外文应用能力能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平5 论文质量35% 文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5 写作水平论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅 10 写作规范符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准 10 论文篇幅符合学校文件（处发[2007]68 号）要求 5 成果的理论或实际价值成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5 正文部分成绩（上表）：

分×0.9= 分总成绩：

分评定等级：

外文资料译文成绩：

分评阅教师评审意见：

评阅教师签名：

若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。

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