语言活动,(4)
语言活动 《落雨微微》 设计意图 ：
把日常的自然现象编成一首广东童谣，感受地方文化的特点。
活动目标：
1、学习用方言念唱得方式来朗读童谣。
2、欣赏地方童谣优美的旋律，感受地方文化的特点。
活动准备：
下雨的图片，蛇、枪、糖。
活动过程：
1、简单介绍“广东话”。
（1）教师用广东话的形式向幼儿问好，如：你们好！引起幼儿的兴趣，并提问：“你们知道刚才老师是用什么话和你们打招呼的吗？你们知道它的名字吗?”(2)小结：这是我们生活地方的本土语言，叫做“广东话”。
2、介绍童谣<落雨微微》。
(1)出示下雨的图片，倾幼儿讨论：下雨的时候，你的心情是怎样的？针对幼儿的会的进行一定的分析。
(2)欣赏童谣。（教师朗诵）（3）讨论童谣的内容。
（4）小结：广东的传统儿歌很有特色，以后小朋友有机会可以学讲广东方言，学唱广东方言歌曲，了解更多我们地方的文化。
3、学习念唱童谣。
4、童谣表演。
请幼儿自由组合，戴上道具进行童谣表演。
