2017-2018年第二学期小学语文四年级（下册）期末水平测试
2017--2018年第二学期小学语文四年级（下册）期末水平测试 笔试部分（100分 ；
80分钟完成）
一、积累与运用（34分）
1.正确、工整地抄写句子。（2分）
外 举 不 避 仇，内 举 不 避 亲。
2.看拼音，写词语。（8分）
zāi zhòng bǎn tú 绿色的希望 染绿美丽的 wéi fàn è liè 国家的法纪 产生 的影响 juān xiàn wú huǐ 无私的爱心 表达 的真情 zhān yǎng yǒng héng 名人的故居 珍藏 的微笑 3.将下列词语补充完整。（8分）
（）嫩纤弱 乱砍（）伐 谈笑风（）
衣（）不整 肝胆（）裂 三顾（）庐 四季（）青 口若（）河 4.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）
⑴ “千里莺啼绿映红”和“侧坐莓苔草映身”的“映”都表示“映衬”。（）
⑵ “我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这句话表明刘备得到了诸葛亮，心里特别高兴。（）
⑶胡荣华是著名的象棋大师，他战术全面，布局常有创新，技术灵活，15岁就夺得全国象棋冠军。（）
⑷ 什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法；
往大处说，就是打破常规的思维方式。（）
5.选择正确的答案，将序号写在括号里。（8分）
⑴ 下列加点字读音全部正确的一项是（）
湖畔（bàn）
川芎（xiōng）
心系（xì）乘客 胸脯（pú）
痕（hén）迹 一塌（tà）糊涂 顷（qǐng）刻间 呕吐（tù）
一唱一和（hè）
⑵ 下列加点字解释有误的一项是（）
胆战心惊（害怕）
青翠欲滴（好像；
将要）
不解藏踪迹（懂得）
微不足道（谈起）
声色俱厉（全，都）
鲜为人知（少）
死而后已（已经）
恍然大悟（明白）
外举不避仇（回避）
⑶ 在老天鹅的感召下，整群天鹅都投入了破冰工作，最终成功捕得食物。这使我想起了“（）”。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
万众一心，众志成城。
⑷下列成语故事的主人公不是诸葛亮的是（）
万事俱备，只欠东风 夜走麦城 初出茅庐 空城计 二、根据课文内容填空（10分）
1.以景感人，人更爱美。“二三月间，轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。” 2.以诚待人，人更真诚。“出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在 午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞，自己轻轻地走进去，地站在草堂的台阶下等候。” 3.以物喻人，人更高洁。“樟树本身却有一种香气，而且这种香气能。即使当它 的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气。” 三、阅读与理解（26分）
短文1（10分）
鸟语（片段）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 …… 1.将下面的短语分别填入短文的横线上。（6分）
（1）勇敢顽强的精神（2）勤劳的可贵（3）纪律的重要 2.短文中“语言”指的是。（1分）
3.短文最后的省略号表示作者还从其它鸟儿的身上得到了启发。下面是同学续写的句子，你认为最适合的是（）。（3分）
从孝顺这个词，我想到了反哺的乌鸦。
从为人送信的信鸽那里，我体会到了送信的快乐。
从齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量。
短文2（16分）
加了几个字 ①在繁华的巴黎大街的路旁，站着一位衣衫褴（láｎ）褛（lǚ）、头发斑白、双目失明的老人。
②他不像其他乞丐（gài）那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅（shēn）士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗（shān）姗而去了。
③这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看了看木牌上的字，便关心地问：“老人家，今天上午有人给你钱吗？” ④ “唉！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字，就匆匆地离去了。
⑤晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那位老人下午的收入情况。老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
⑥ “春天到了，可是我什么也看不见！” 诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的作用！这富有诗意的语言，有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一位双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。当人们想到这位老人一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 1.联系上下文解释词语。（2分）
“无动于衷”（衷：内心）在本文中指。
2.文中的“良辰美景”具体指什么？请用“ ”在短文中画出相关语句。（4分）
3.诗人在老人的木牌上加上“春天到了，可是”这几个字，其最终目的是什么？请选择最符 合诗人意图的解释，在后面的括号中打“√”。（5分）
让人们想象出春天美好的画面。
（）
让人们对盲老人产生同情之心，给他捐助。
（）
使语言富有诗意，增添浓厚的感情色彩。
（）
使句子加长，内容更加具体。
（）
4.“诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的作用！” 可见对同一件事情，使用的语言不同，产生的效果就不一样。
下面是几个四年级学生根据“请不要吸烟！”改写的宣传语：
吸烟就是慢性自杀!吸烟一口，掉进虎口！燃烧的是香烟，消耗的是生命。
点燃你的烟，污染了空气，损害了健康，良心在哪里? 你最喜欢的一句是：。
理由是：。
（5分）
四、习作（30分）
生活处处藏新奇，只待我们去发现。小男孩发现了苹果里的“五角星”，你在什么时候也有过特别的发现？请以“我的发现”为题，把自己的经历和感受写出来，题目自定。
评分意见 一、积累与运用。34分 1.评分意见：共2分，“正确”占1分，“工整”占1分。
2.参考答案：栽种、版图、违犯、恶劣、捐献、无悔、瞻仰、永恒；
评分意见：共8分，每词1分。
3.参考答案：⑴娇 ⑵滥 ⑶生 ⑷衫 ⑸俱 ⑹茅 ⑺常 ⑻悬；
评分意见：共8分，每字1分。
4.参考答案：⑴（×）
⑵（√）
⑶（×）
⑷（√）
评分意见：共8分，每小题2分。
5.参考答案：（1）
(2)(3)(4)评分意见：共8分，每小题2分。
二、按课文内容填空。
10分 参考答案：1.微风，洒落，展开，烂漫无比；
2.草堂，在门口休息，恭恭敬敬；
3.永久保持，枝枯叶落，仍然不变。
评分意见：共10分，每空1分。错别字一个扣0.5分，不重复扣分，每空不倒扣分。
三、阅读与理解。26分 短文1 鸟语（片段）
1． 参考答案：勤劳的可贵 纪律的重要 勇敢顽强的精神 或依次填序号（2）（3）（1）
评分意见：共6分，每小题2分。填序号正确也给分。
2.参考答案：叫声 评分意见：共1分，答对即给分。
3.参考答案：
从齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量 评分意见：共3分。选给3分,选给1分, 选不给分。
短文2 加了几个字 1.参考答案：街上的行人对盲老人毫不关心。（路人看到老人，内心没有反应。）
评分意见：2分，答案相似即可。
2.参考答案：
春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，评分意见：
4分，多画酌情扣分。
.参考答案：
让人们对盲老人产生同情之心，给他捐助。（√）
评分意见：共5分。选得5分，选得3分, 选得1分，选不给分。
4.参考答案：答案不唯一。
评分意见：共5分。选写句子2分，写出相应的理由3分，言之有理即可。
四、习作。30分 A.30-28 发现的经历具体，感受真切。语句通顺。
B.27-25 记经历，写感受。语句较通顺。
C.24-22 能写发现经历，注意写感受。语句欠通顺。
D.21以下 无经历，感受不明。语句不够通顺，错别字多，卷面欠整洁。
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