探究活动(二)
探究活动 鸡毛信 游戏目的 提高学生的计算能力、竞争意识及集体观念． 游戏材料 45 封"鸡毛信"． 制作方法 在 45 张硬纸卡片上分别写上 5以内所有的加法和减法算式，并在左边画片鸡毛． 游戏过程 1．将"鸡毛信"平均分发给参加游戏的学生． 2．出示六个信箱，英文字母为信箱代号． 3．学生按要求投送信件：
（1）把得数是 5 的信投入 A；（2）把得数是 4 的信投入 B；（3）把得数是 3 的信投入 C；（4）把得数是 2 的信投入 D；（5）把得数是 1 的信投入 E；（6）把得数是 0 的信投入 F． 练习一 教学内容：练习一 P30 教学要求：
1、能熟练地口算 5 以内的加减法。
2、培养学生根据情境提出问题，解决问题的能力。
3、通过实践操作演示，初步学会整理的方法。
教学重点：能熟练地口算 5 以内的加减法。
教学难点：找规律填数。
教学准备：小棒或小圆片、算式卡片 教学时间：1 课时 教学过程：
一、练习5以内的加减法 1、第一题：先观察情境图，提出教学问题；再列式计算。
2、第二题：学生独立完成。
3、第五题："找家"，先算一算，再连一连。
4、第六题：先让学生独立尝试练习，讨论交流"□+□=5"和"□－□=1"这两个算式，鼓励学生尽可能地想出不同的答案。
5、第七题：先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片，再把卡片打乱次序分组整理，指导找到较好的整理方法。
二、找规律填数 1、第 3 题：先拿出学具进行演示，再让学生独立填空，最后引导学生发现其中的规律，说说每次多几个或每次少几个。
2、第 4 题：
（1）引导学生观察第 1小题。
（2）组织生分组交流。
（3）反馈讨论结果。
其它两个小题教法同第 1 小题
