见习报告
四月初，由学校组织，旅游外语学院的学生一同到苏州木渎古镇见习。
清晨，江南的绵绵细雨随着微风落下，我们提早来到马踏飞燕广场，在群车中茫然找着属于自己系的大巴时，一位撑着伞的姐姐，询问我们是不是 4 号车的，得到我们肯定答复后，指引我们到 4 号车前。这时，我们才发现她竟然就是我们的导游，早早的来到这，等候着我们的到来。大家都准时上了车，在发车前，导游先清点了人数，并细心的给我们每一人都分发了一顶旅游帽。我们的第一次见习也随之而开始。
“大家好，我姓张，大家可以叫我张导或小张。首先大家要谢谢带领我们去目的地的司机.....”导游先简明扼要的介绍了下自己和司机，随后她以猜字谜的小游戏引入主题苏州 “我们众所周知，上有天堂，下有苏杭，而这次我们去的就是其中之一的苏州木渎古镇，不同于北京的故宫，气势磅礴，规模宏大，苏州园林是细致精巧而优美，过一会儿大家就可以进去细细欣赏了。” 绵绵细雨在漫长的车程中渐渐停了下来，在到达之前，张导和我们确定了下集合点和集合时间，然后我们便到了目的地，木渎古镇，入目的便是那木砖结构的房屋建造，扑面而来的古代气息。由新来的一位导游，带领着我们，进入古镇，为我们讲解。
“目睹至江南的古镇，迄今已有 2500 多年历史。相传春秋末年.......”导游带这个小蜜蜂，为我们娓娓道来，这里所历史的积淀。听着介绍，赏析着这些美丽景色：虹饮山房、严家花园、榜眼府第.......品尝着这里特有的农家菜、当地土特产......随着时间的流逝，我们愉快的度过了第一次见习。
对于这次见习的所见所闻，我有不同的见解看法。
在这次见习中，我们充当的角色不仅仅只是游客，还有是见习者。导游是服务型职业中的一种，并且现在正处于上升的新兴领域，作为一名导游，首先最重要的，也可以说是最基本的就是职业道德，张导她在雨天早早的来到学校等待作为游客我们的到来，且从她对司机的感谢，都可以体现出她的职业操守很好，其次是她的介绍，以一则有趣的猜字谜小游戏，将本是昏昏欲睡的我们所吸引，引入苏州这个主题，既不唐突，十分自然，水到渠成的开始了她的讲解。然而，作为游客对于她接下来的讲解苏州古镇园林，个人认为，过于有点单薄，简简单单的几句众所周知的话，就点到为止了，小小的不足。而作为见习的我们，张导她的所作所为是很好的，对于我们的帮助还是很大的。最后是讲解员导游，和我们一一讲解这里每一处景点的历史，由来，我们听的津津有味，这足可以证明她的讲解之好，入听。但是，作为游客我觉得这美中不足的是，游客与导游之间缺少互动，一个单讲，一群单听，感觉略有点死板。
旅游见习是专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步实际知识，为后程的教学作好准备也弥补课的不足；训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育理论，培养学生将课堂所学知识与社会实践相结合增长我们的经验，希望以后有更多的机会参加此类活动。
