心理课活动2
2.异性同学交往之道 【课程设计】 心理学研究表白，中学生进入青春期后，心理和心理都有所变化,巴望、喜欢与异交媾往，这是青春期学生性心理发展的必然中学生异性之间的没事了交往，有利于学生的学习进步和个性发展然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使人同意产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰因此，通过这堂异性同学交往的心理教诲课，使学生树立健康的异交媾往观念，形成正确的异交媾往态度，并学习以正确的方式方法与一行同学交往 【教学目的】 1、让学生了解异交媾往学习糊口中的重要性 2、掌握与异交媾往的一般原则 3、学习适当异交媾往的方式方法 【教学方式】 1、问卷法 2、讲述 3、讨论 4、小品表演 【教学准备】 1、准备好问卷 如：
（1）如果我们班只有男生或女学生，那会是怎么样的一班集体（2）篮球比赛时，无女同学和有很多女同学在旁边加油，会有啥子不同的结果（3）你但愿跟异交媾往吗？为啥子（利和弊）？（4）当你看到我们班有早恋现象，你会怎么样想？ 2、多电视台，课件 3、小品表演 4、电视连续剧片段的碟 【教课时间、园地与教学对象】 1、教学 ：1 课时 2、教学园地：课室 【教学步骤】 1、让学生结合本身班中的情况，做问卷 2、结合学生的答卷，提出中学生异交媾往的必然性中学生进入青春期后，心理、心理都有所变化有心理学家认为：青春期的异交媾往分为异性疏远期、好感期和恋爱期，而中学生正处于好感期巴望、喜欢与异交媾往，这是青春期学生性心理发展的必然得当的交往具有正面的激励作用 3、下面是有关心理学家对某中学学生的异交媾往观的研究，我们班同学的异交媾往观有啥子不同哪一点比力符合我们现在的男女同学之间的交往现象？哪一点不符合？为啥子？ 男女交往的好处 男女交往的坏处
女 1、增加对异性的了解；2、感到快乐 3、可以谈论和女孩无法交谈的事情，可以听到和女孩不同的；4、学习上得到帮忙；5、可以更加了解本身；6、会对啥子事情都感到美好 1、影响学习；2、念念不忘对方，没心思做其他事情；3、因怕别人发现而变得躲躲光亮四射；4、会模仿大人；5、变得厌恶怙恃罗嗦 男 1、增加对女性的了解；2、变得天天充满生气，并感到快乐；3、相互间能无话不谈，也能诉说苦恼；4、变得很乐于和异性进行交谈；5、会增加伴侣，变得明朗起来；6、可以向伙伴炫耀 1、影响学习；2、热衷的时辰，会变得掉去冷静的判断力；3、因怕人发现而变得躲躲光亮四射；4、如果过度，会不了没了，有时候还做出越轨的事情；5、会变得花钱过度 如果我们能够驾驭好男女交往的分寸，扬长避短，那又会是怎样呢？ 4、结合问卷与上边的表格中的交往好处，讲解异交媾往的重要作用俗话说：“男女配搭，干活不累”中学生异性之间的没事了交往，还可起到心理上的互补作用女同学可以从男同学那里学到果断、果断和刚毅的特点；男同学可以从女同学处增补到过细、体贴和耐心的长处，在交往中异性双方都可使本身的个性得到不断完美男女中学生的交往有利于促进异性的了解，有助于丰富自身的情感体验，可以扩大社会交往的范围，加强沟通的社会交往能力在学习上，异性同学会更有耐心地帮忙，且收成可能更大；在体育运动方面，异性同学的加油让你发挥得更好……
但当我们对异交媾往处理不当时，就可能出现上边表格中不良现象，那我们应该怎么样来杜绝这些情况的发生呢？下面我们先来看看一小品表演 5、小品表演 王晴是班级里的一位文雅漂亮的女学生，她前茅，气质高雅，很受男生欢迎苗条文静的她往哪儿一站，总会引来一束欣赏的目光一次自修课上，王晴正在做数学功课，一个小纸团落在他的课桌上，她打开一看，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会爱你的人”她从字迹上看已猜出是哪位男同学写的心里咯噔一楞，脸刷地红了她忐忑不安，不知道该怎么办，想来想去，放学后，拿着纸条去找老师 需要别人解答的题目：王晴如许做对不对？假如你是王晴，遇到此事该怎么办？ 7、归纳：
得出正确的处理方案为：暂时保密，找个时间把“纸条”叫给他，并表白本身的态度，现在我们还年少，正是学习的好时光，应集中精力于学习，请克制本身的情感冲动从而引出异性相处准则之一：尊重别人的隐私权，不危险对方的自尊心，并申明理由其实写“纸条”的同学大都是出于幼稚或一时冲动，所以处理这种事要稳重，不要当面指责，不要将事情公然，否则会使那个同学感到无地自容而反目成仇正确的做法是私下里找对方贴心贴腹地谈一谈，建议她在中学阶段不宜想入非非事后仍保持没事了的交往，当作一般好伴侣相处 8、结合上边所述，展开讨论，归纳中学生的交往原则：
（1）不必过度拘谨（2）保持一定距离（心理方面）（3）举止举止高雅（4）文雅庄重，自尊自爱（5）不危险对方的自尊心（6）不卖弄本身，令人生厌（7）不应过度严肃或轻薄 9、我们要做到得当的异交媾往，那我们应该怎么做呢？下面同学们总结上边所学，分组讨论 老师总结：我们应该驾驭好下面两个原则（1）、自然原则（2）、适度原则异交媾往应克服不自然的羞怯心理，不要过于频繁地零丁交往，要保持一定距离，讲究时间、地点和方式 10、好，下面我们以电视连续剧《青春正点》中的一片段结束我们的课程《青春正点》里面的男女同学之间的交往方式，我们可以参考参考其实，同学之间，你好，我也好！【课程教学建议】 纵观现在的普通中学，中学生早恋现象不少有的学生则受西方文化或现代社会平易近风的影响而表现为异交媾往过度随便，没有分寸、甚或放荡不勒或者有的学生不会驾驭异交媾往的分寸，驾驭不好友谊与爱情的界限等教师在组织教课时，应事先了解学生的异交媾往情况，并针对有早恋倾向的同学表示理解，让他们明白早恋的弊端，且要给予帮忙
