语文S版三年级上册第一单元第3课《吹泡泡》课时练习C卷

语文S版三年级上册第一单元第3课《吹泡泡》课时练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共24题；

共116分)1.（8分）组词。

控________      挖________   改________    攻________ 核________      该________   联________    耿________ 2.（8分）看拼音，写词语。

láng       wǎn róng zhàn 长________ 木________ ________ 化 ________上         chè          zào      ruò xuán 清________ 肥________ ________是 ________着 3.（3分）根据词语，写出对应的拼音 ________ ________ ________ 玲珑 清澈 颤巍巍 4.（2分）选择正确读音 松散（sàn  sǎn）________   散开（sàn  sǎn）________ 5.（4分）读课文《吹泡泡》，根据课文，在括号内填上适当的词语 玲珑的________    ________的浮光 慢悠悠地________   ________的球面 6.（5分）读课文《吹泡泡》，从文中找出吹泡泡过程的一系列动作。

7.（8分）读课文《吹泡泡》，按课文内容填空。

①有时吹得太大了，扇得太急了，这________的球儿，会扯得________，颤巍巍的，光影________。

②这时，大家都________心，________头，________呼吸——不久，这________的薄球，就________散裂了。

8.（4分）比一比，再组词 若________        洒________ 苦________        晒________ 9.（8分）比一比，写一写 戏________碗________    根________    飘________ 找________   婉________    恨________  票________ 10.（3分）写出下列词语的近义词 清澈——________   脆弱——________  骄傲——________ 11.（3分）写出反义词 小心—________       容易—________    零乱—________ 12.（9分）照样子，组新字再组词。

例如：衣  ＋ 列     裂   破裂 又 ＋ ________       ________ ________ 羽 ＋ ________       ________ ________ 票 ＋ ________       ________ ________ 13.（5分）理解词语意思。

玲珑：

娇软：

颤巍巍：

14.（5分）读课文《吹泡泡》，把这段话的标点符号补充完整。

或者轻悠悠地飘过大海________飞越山巅________目送着它们________我们心里充满了快乐________骄傲与希望________ 15.（2分）仿照句子，写句子。

例如：小金鱼是那么漂亮，那么可爱 山坡上的野花是那么________，那么________。

16.（5分）读课文《吹泡泡》，根据课文内容填空。

课文用“________······________·····________·····”介绍吹泡泡的过程，写出了________的有趣，体现了________时期的乐趣。

17.（3分）读课文《吹泡泡》，根据课文填写 那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，那么________，那么________，那么________，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

18.（5分）读课文《吹泡泡》，找出文中描写形容肥皂泡的词语。

19.（3分）读课文《吹泡泡》，根据课文填空。

冰心奶奶是我国著名作家，________和文学翻译家。他的著名作品有《________》和《________》。

20.（4分）加偏旁，变新字 孚--________ ________   乔---________ ________                                                                                 21.（1分）读课文《吹泡泡》，读句子，用划线词语造句子。

我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wǎn）里，加点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。

然后：________ 22.（4分）多音字组词 和hé________  huò________   扇 shān ________  shàn ________ 23.（4分）我会填 ①“澈”字共________画，第四画是________。

②“巍”字共________画，第六画是________。

24.（10分）读课文《吹泡泡》，按课文在横线上填上缺少的词语。

我们把用剩的肥皂头儿，________在一只小木碗（wǎn）里，________点儿水，和[huò]弄和弄，使它溶（róng）化。________用一根细竹管，________上那黏稠（niánchóu）的肥皂水，________吹起来，吹成一个________的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，________从竹管上落下来，________在空中飘游。用________在下面轻轻地________，它们有时能飞得很高很高…… 二、阅读题(共1题；

共13分)25.（13分）课外阅读。

一群光头男孩 在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。

一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软  柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现   出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。

（1）在文中的括号里划去不适当的词语。

（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。

（3）我会写出反义词。

漂亮________ 激动________  接受________ 参考答案 一、基础题(共24题；

共116分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、阅读题(共1题；

共13分)25-1、25-2、25-3、

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