3.附件2：碧桂园实验学校科技竞赛与成果展

附件 2：2019 年碧桂园实验学校科技竞赛与成果展 一、活动时间和地点（摊位：18 个，竞赛：6 个）时间：2019 年 12 月 18 日上午：9:00-11:00（小学部和初中部）一期 操场：

二期架空层：

二期 中庭 ：

一期 中庭：

15）科学实验摊位（20 个物理、20 个生化）3.3 纸塔 3.1 纸水火箭比赛 开始 篮 球 架 航模（天空）航模（天空）航模（天空）摊位 7-9、13、18 摊位 1-6、10-12

一期 饭堂（羽毛球场）（比赛场地）：

一期游乐园：

一期 报告厅：

一期 舞台：

游乐园 胡宝星科学影像讲座 17）科技微视频 2 饭堂（比赛制作场地：、3.4 纸折飞机直线距离赛、3.5 纸桥称重比赛、3.6 纸插花比赛）打 印 室 图书馆 科学实验室 16）科技微视频 1 3.4 纸折飞机直线距离赛 3.5 纸桥称重比赛 播音员（广播）成绩统计 播音员工作：公布比赛项目（地点）；播放比赛成绩；播放现场小记者（学生）稿；通知等 科技游戏 14 3.2 纸空气火箭比赛 3.4 纸折飞机直线距离赛

一、活动内容 分为胡宝星科学影像讲座（1 个）+ 科技成果展示（17 个摊位）+ 竞赛项目（6 个）+ 观赏项目（1 个）+ 小记者+ 志愿者 大联盟（若干）1、胡宝星科学影像讲座 主讲人：胡宝星职业技术学校师生 内容：2019 年科学影像大赛心得及社团创建 时间：9:00-9:40 参与年级：三年级师生 2、科技成果展示 1）一年级：“模拟生活”活动照片（10 张）2）二年级：最健康食谱作品（18 份）、纸饮食制作作品（14 份）和活动照片（10 张）3）三年级：“优秀科普思维导图”（18 份）、科普小常识竞赛活动照片（10 张）4）四年级：“最美植物”、“最美日记”（12 份）和活动照片（10 张）5）五年级：落蛋装置发明作品（参赛个人）和活动照片（10 张）6）六年级：小课题“纸的力量”论文（参赛人数）7)七年级：6 个“最佳手抄报”生物类 8)八年级：6 个“最佳手抄报”物理类 9)九年级：6 个“最佳手抄报”化学类 10）科技发明和画：三年级学生 11）科技发明和画：四年级学生 12）科技发明和画：五六年级学生 13）科技发明和画：七、八年级学生 14）科技游戏（各类）15）科学实验摊位（物理：20 个，生化：20 个，共 40 个）（见附件 1）16）科学微视频 1（科学实验室）17）科学微视频 2（报告厅）18）steam 展品

3、竞赛项目：

3.1 纸水火箭比赛（个人，规则见附件 2）参与年级：

小学组：三年级（每班 3 人，共 18 人）、五、六年级（每班 3 人，共 21 人）初中组：七八九年级（每班 3 人，共 27 人）内容：初赛（科学课）：自己利用废弃的大塑料瓶（要求小号：500-700ml 瓶子。仅适用百事可乐，可口可乐，雪碧，七喜等市场上常见有碳酸饮料瓶）制作水火箭，把制作完成的水火箭带到比赛场地进行比赛。比赛以飞行距离（米）进行计算其成绩。决赛：12月 18 日比赛当天，初赛前 3 名的学生把制作完成的水火箭带到比赛场地进行比赛。比赛以飞行距离（米）进行计算其成绩。

3.2 纸空气火箭比赛（个人，规则见附件 3）参与年级：

小学组：一年级（每班 5 人，共 40 人）、二年级（每班 5 人，共 35 人）、四年级（每班 5 人，共 30 人）初中组：七八九年级（每班 3 人，共 27 人）内容：初赛（科学课）：利用废弃的塑料瓶、与饮料瓶口大小差不多粗细的软塑料管、宽胶带制作火箭发射器。利用纸制作火箭箭身和尾翼。（如图所示）决赛：12 月 18 日比赛当天，初赛前3 名的学生把制作完成的空气火箭带到比赛场地进行比赛。比赛以飞行距离（米）进行计算其成绩。

3.3 纸塔（团队，规则见附件 4）参与年级：

小学组：三年级（每班 2 组，每组 2 人，共 12 组，24 人）、四年级（每班 2 组，每组 2 人，共 12 组，24 人）初中组：七八九年级（每班 1 组，每组 2 人，共 9 组，18 人）内容：比赛时间：50 分钟，利用 20 张废弃的纸张制作一定高度的纸塔，成绩按照高度（cm）计算。

3.4 纸折飞机直线距离赛（个人，规则见附件 5）参与年级：

小学组：一年级（每班 3 人，共 24 人）、二年级（每班 3人，21 人）、三年级（每班 3 人，共 18 人）初中组：七八九年级（每班 3 人，共 27 人）内容：比赛时间：10 分钟内，现场利用 1 张 A4 纸制作纸飞机后带到比赛场地，以飞行距离（米）进行计算其成绩。（2次飞行/人，以最远的为最终成绩）3.5 纸桥称重比赛（团队，规则见附件 6）参与年级：

小学组：四年级（每班 2 组，每组 2 人，共 12 组，24 人）、五六年级（每班 2 组，每组 2 人，共 14 组，28 人）初中组：七八九年级（每班 2 组，每组 2 人，共 18 组 36人）内容：比赛时间：50 分钟内，利用 8 张废纸制作桥梁，裁判在桥梁按一定顺序放置重物，按照放置重物数量（个）进行计算其成绩。

3.6 纸插花比赛（团队，规则见附件 7）参与年级：

小学组：三年级（每班 2 组，每组 3 人，共 12 组，36人）、四年级（每班 2 组，每组 3 人，共 12 组，36 人）初中组：七八九年级（每班 1 组，每组 2 人，共 9 组 18人）内容：在 50 分钟内，利用 20 张废弃的制作制作插花作品，用水彩上色，裁判根据美观、制作手艺进行评分。

4、观赏项目 4.1 航模（航模班师生，8:30 分开始）参与年级：小学一二年级、四五六年级 5、小记者团队 3~5 年级各班 5 位不参与比赛的同学自觉成为小记者团队，记录比赛实况，并及时递交新闻稿，递交地点在主席台。

6、学生志愿者团队 三年级、四年级、五六年级大队委、碧桂园实验学校“小小科学家”、七、八年级学生

三、物资清单（小学部+初中部）：

四、工作安排：

摊位安排 摊位数 摊位负责人 备注 1-13 各 1 名学生志愿者+1 位老师游走 共 13 人（学生）14 每个机器各 1 名学生志愿者+1 位老师游走 约 5 人（学生）15 每个摊位 1~2 个学生+2 位老师游走 至少 40 人（学生）16、17 2 个学生+1 位老师游走 共 4 人（学生）竞赛项目裁判员 3.1 纸水火箭比赛 3 位老师，2 位测量计算飞行距离、1 位登记成绩 比赛规则查阅附件 2 3.2 纸空气火箭比赛 2 位老师，1 位测量飞行距离、1 位登记成绩 比赛规则查阅附件 3 3.3 纸塔 2 位老师，共同监考制作过程，记录高度 比赛规则查阅附件 4 3.4 纸折飞机直线距离赛 2 位老师，2 位测量飞行距离、其中 1 位记录成绩 比赛规则查阅附件 5 物资 数量 备注 单价 总费用（元）废弃纸张 不限 白色 A4、A3、纸皮 无 无 胸章 270 50 个科学家、50 个化学家、50 个物理学家、50 个生物学家、70 个志愿者 0.86 232 水彩 24 两张优惠券共 20 元 24.8 585 竹蜻蜓 1 5 包（500 支）+10 元税费 84 94 总菌板 1 包 用于科学摊位：10、花样菌落观察（10 个）30 38（含邮费）3D 打印笔 3 用于科学摊位：9、3D 打印笔（打印花的结构、蚂蚁的结构、细胞的基本结构）38 114 生物摊位 1 8 个摊位生物老师负责 200 200 物理摊位 1 20 个摊位物理老师负责 200 200 化学摊位 1 20 个摊位化学老师负责 200 200 航模 1 航模班师生 无 无 胡宝星科学影像讲座 1 师生交流，准备茶水 无 无 总价 1663

3.4 纸桥称重比赛 2 位老师，2 位共同监考制作过程，1 位记录比赛成绩 比赛规则查阅附件 6 32.5 纸插花比赛 2 位老师，共同监考制作过程，2 位记录比赛成绩 比赛规则查阅附件 7 观察项目 航模 航模班师生 负责人：航模班老师 其他 黄锐森、陈丽（一天流动人员）吴凡、冯佩茵（一天活动拍照）五、表彰 各项比赛参与者，可获绿卡一张。

优秀小记者给予绿卡一张奖励；优秀志愿者给予绿卡一张奖励 附件 1:40 个摊位 类别 摊位名称 物理（选 20 个）1、让灯亮起来 2、让风扇动起来 3、手摇发电机 4、纸锅烧水 5、升力原理 6、浮沉子 7、打捞沉船 8、吹瓶子 9、水盆彩虹 10、滑轮小将 11、水瓶琴 12、土电话 13、纸风车转起来 14、筷子水中取物 15、硬币上升 16、装不满水的杯子 17、牛顿摆球 18、葡萄跳舞 19、磁场判断 20、辨别硬币材料 21、过山车 22、磁悬浮 23、非牛顿流体、24、内能大爆发 生物（10 个）1、洋葱临时装片 2、菠菜叶片装片，3、口腔上皮装片 4、头发丝观察 5、血细胞永久装片，6、鸡蛋结构 7、呼出气体成分变化，8、黄瓜临时装片，9、3D 打印笔（打印花的结构、蚂蚁的结构、细胞的基本结构），10、花样菌落观察（10 个）化学（10 个）

附件 2：纸水火箭比赛规则 一：比赛要求 1、比赛只限用小号：500-700ml 瓶子以下可乐(雪碧)瓶，由学生自行设计现场制作，不得购买成品。水火箭制作所需材料、工具自备。

2、火箭的结构不限，但只能是单级推进火箭。

3、设计、制作的水火箭为了体现环保尽量利用废旧材料，在空中飞行的箭体部分中不允许用金属材料制作。

4、参加比赛的水火箭，只能利用水、压缩空气作为动力，决不允许利用化学反应,火药爆炸等作为动力。

5．水火箭发射装置结构不作限制。但不能使用电动充气设备充气.另要求准备护目眼罩.头盔等保护装置。

6．为确保安全，瓶内充气压力不可过高，如果在打气过程中出现瓶子不能承受压力而爆裂破损，将取消比赛资格。

二、比赛流程  参赛队员按顺序提前到达检录处完成检录工作，并领取及检查其参赛水火箭；  在检录处即将参赛的队伍，由工作人员核对参赛队伍参赛编号、队名、队长及成员资料；  完成检录后的队伍进入比赛区，每次选出三组（未选到的统一在场外等候），由黄色人员引导  轮流进入发射区，进入怒发射区后轮流发射火箭。注意，未轮到比赛的队伍及成员禁止进入发射区；  发射区将备有水桶装水。进入指定比赛区的参赛队伍，把水火箭放到发射架上并在3 分钟内作发射调整，裁判宣布发射口令之后发射火箭；  当一组发射完毕并确认安全后，计量工作人员在 3 分钟内完成射程测量，登记成绩，之后各组派一至两名参赛者到场地内回收火箭。

 工作人员确定参赛人员安全后，向发令员传达信号，下一组队伍开始比赛；  全部比赛结束后，裁判代表按照蓝色工作人员手中的表格统计最后成绩。

附件 3：纸空气火箭规则 1、利用废弃的塑料瓶、与饮料瓶口大小差不多粗细的软塑料管、宽胶带制作火箭发射器。利用纸制作火箭箭身和尾翼。（如图所示）2、纸空气火箭制作完成后，在班内进行预赛，选拔优秀学生在 12 月 18 日决赛。

3、决赛当天，在规定的始点发射，计算飞行的距离，每人飞行 2 次，以最远距离的成绩为最终成绩。

4、注意：踩线发射当违规处理，成绩为 0。

附件 4：纸塔规则 1、比赛时间：50 分钟，利用 20 张废弃的纸张制作一定高度的纸塔，成绩按照高度（cm）计算。

2、制作过程中只能使用校方规定的器材，如有发现违规，成绩归 0 处理。

3、比赛器材：剪刀、20 张废弃纸张、双面胶。

附件 5：纸折飞机直线距离赛规则 1、参赛运动员须在 10 分钟内，使用竞赛组织单位统一提供的 1 张标准 A4 纸（70 克）现场制作 1 架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。要求飞机机翼（翼展）距离须大于 4cm。参赛运动员完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛，飞行比赛时间根据报名参赛人数确定。

2、竞赛场地：操场旁统一设定。

3、直线距离比赛方法：

（1）参赛运动员分别站在起飞线外进行比赛。

（2）每名参赛选手可单向飞行 2 次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

（3）参赛运动员在投掷纸飞机时，必须在投掷区内投掷，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。

（4）纸飞机掷远投掷宽度不大于 10 米，飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。

4、成绩评定：模型飞机离投掷线中心最远距离为投掷距离。以二次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。如成绩相同，则以次成绩确定，距离远名次列前。

5、比赛不设助手。

附件 6：纸桥称重比赛规则 一、材料: 1、废弃 A4 纸 8 张、透明胶、尺子（自携）、剪刀（自携）二、设计与制作细则: 1、仅限使用 8 张 A4 纸； 2、仅限使用乳白胶，不得使用 UI、塑料胶带等粘合材料。胶水仅限作为黏合材料使用，不得用来改变纸张的力学特性，譬如禁上将纸张浸入胶水、将胶水灌入模型空隙中等，一经发现将扣除 50%的承重负荷。

3、纸桥规格:(1)纸桥为单跨(即仅有桥头与桥尾与基础接触，桥中部架空);(2)纸桥跨度(两桥墩之间)不小于 200mm;(3)桥面宽度不小于 50mm 且不大于跨度的 1/2;(4)桥梁最低点(不包括桥墩)至基础水平面的高度不小于 25mm(拱桥为拱顶底面至基

础水平面的高度不小于 40mm);(5)桥高、桥墩的形状和尺寸不做要求，纸桥重量不得超过 130 克。

(6)纸桥管能放下现格为 200m*70m 的桥面,桥面能承受荷载。

三、比赛形式: 1.制作环节 参赛队伍签到后到达指定地点，用我校准备好的材料 50 分钟内现场制作完成，评委现场给作品打分备注信息。作品必须满足规格，不满足规格失去比赛资格。

2.称重环节 时间到后由评委进行打分，由工作人员经过测量计算出承重分。桥墩折断垮塌纸桥出现小车滑落、失稳、结构变形过大和破坏倾斜着地等本身原因，均视为比赛失败，不能进行更大重量的比赛。

重物为额定重量铁块及硬币，数量由选手自行决定。

四、成绩评定: 在达到规定加载量(以所有作品加载平均值为准)的作品中，计算每件作品的载重比，以载重比高低排序 荷重比 F=纸桥的最大承载重量 Q/纸桥自重 w 另:在实际比赛中我们会依据纸桥选型评出最佳创意奖 2 名 五、比赛要求 队任依次出场比赛，每次一个组上场比赛。

参赛队的下列行为会被裁判认定不合格，并被取消比赛资格: 1、企图损坏比赛场地、设施或对方的纸桥;2、做出任何有悖公平竞争精神的动作;3、在比赛期间，未能按时参加比赛。

附件 7：纸插花比赛规则 一、比赛规则: 1、学校提供材料:：20 张废弃纸张 2、选手可根据自己的设计方案，自行补花器(花瓶、底座等)和配具(如石头、缎带、小摆件、饰品、金属丝、枯藤之类)等素材;选手的比赛工具须自带，由各专业部自行准备。

3、以小组为单位进行比赛，比赛成绩以 100 分制计分。

4、每组选手，可预先设计好造型并画好草图，但花材不可预先修剪，必须现场处理。

5、参赛者必须为作品命名，并附加 50 字以内的创意说明，如能体现班级特色则更佳。

6、插花场地清洁和中途废料额处理情况将计入总分。

二、作品评选标准：（100 分）

三、创意说明 班级+姓名 创意说明（50 字）

中学生科技创新成果竞赛规则

科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则

​创新成果展解说词

附件1QC小组成果报告书

教育实习与课程实践成果展小结