好朋友活动反思
幼儿园教育活动反思 班级：金星星班 活动名称 主题活动——《 好朋友 》活动反思 时 间 2011.9.13 记录人 郭海霞 活 动 记 录 孩子们已有玩《找朋友》音乐游戏的经验，都乐意跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。接着出示小鸟的头饰,激发幼儿的兴趣,用导语说：“听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了”。告诉小鸟你们自己的好朋友是谁？为什么要找他做你的好朋友呢？培养幼儿交往的意识，说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲、握手，体验到交朋友的快乐。
对孩子进行友好交往的教育，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
我及时总结，好朋友本领大，有爱心，有的自己会穿衣服，还有的认真听老师讲故事的，老师也愿意和他们做好朋友。树立榜样作用。活动过程中，发现孩子们有一个幼儿同时有两个、三个都要与他做朋友，他们只能跟一个朋友游戏，而使其他幼儿失落。于是我灵活改变过程，再次放音乐让幼儿找到更多的朋友，你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧！（找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到几个好朋友。）幼儿拉着圆圈边念儿歌，边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。
引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。
