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七年级思品公开课导学设计 十河中学 卞德新 学习内容：触摸小康 学习目标：了解我国建设全面小康社会的奋斗目标，感受我国在建设小康社会的过程中发生 的巨大变化，培养热爱祖国|、热爱家乡的情感。
学习重点：感受我国在小康社会建设的过程中发生的巨大变化。
学习难点：理解发生巨大变化的原因 学习方法：自主学习为主，自主学习与探究学习相结合 学习工具：多媒体 学习过程：
一：导学预习 学生结合导学案，认真阅读教材。
二：出示图片：让学生了解近30 年农村住房发生的重大变化。
三：分组讨论：
1：你家的住房是什么样子的？面积大概有多大? 2：你家现在的住房情况和以前相比有什么变化？ 四：探究学习 1：你注意身边的人是如何打招呼的吗？
2:了解一下现在的人打招呼和以前的人打招呼有什么变化吗？为什么会发生这样的变？ 3 利用恩格尔系数，判断自家的生活水平是否达到了小康水平。
五：展示风采：
1 你从两代人的账本变化发现了什么？ 2 了解当代 人们的休闲娱乐生活的内容。
六、小结（学生自主总结，教师点拨）
六：课堂检测：
1 小康，是当下许多中国人的追求，下列能体现小康内涵的是（）①服饰追求时尚 ②食品消费支出在整个家庭支出的比例越来越低 ③文化体育休闲逐 渐走入人们的生活 ④住房由满足生存向舒适转变 Ａ①②③④ Ｂ①② Ｃ③④ Ｄ②③ 2 过去，中国人最常用的日常问候语是“吃了吗”，现在却不那么常用了，这是因为（）Ａ“吃”不再是生存所必须的基本条件 Ｂ这一问候语用的时间太批注 [X1]:
长了，需要改变 Ｃ人们生活水平提高了，生活变得丰富，“吃”已不是人们最关注的问题 Ｄ人们变得 文明了，知道不应该打听别人的隐私 3 随着人们生活水平的提高，人们的休闲方式发生了变化，下列能体现休闲时尚上是（）①“黄金周”自驾游 ②聚众赌博 ③去饭店吃年夜饭 ④网上守岁 Ａ①②③ Ｂ②③④ Ｃ③④ Ｄ①③④ 七:小结
八：教学反思：
