《邹忌讽齐王纳谏》复习案
九年语文导学预案 课题 复习《邹忌讽齐王纳谏》 主备人 王晶 课型 综合解决课 第 周第 课时 日期 月日 总课时 学习目 标 知识与能力：
1、记住重点字词的含义及文学常识 2、能按要求翻译句子 3、记住课文内容要点 过程与方法：通过复习课下注释及课堂笔记温故知新。
情感态度与价值观：培养自主复习巩固记忆的习惯。
导 学 过 程 设 计 一、导入新课：我们既要会劝说别人，又善于接受别人的建议，忠言逆耳，如何做到不逆耳，又能进忠言呢？这节课我们复习《邹忌讽齐王纳谏》（1 分钟）二、师出示本节课目标----口述目标（1 分钟）三、复习（分钟）1、考点一：朗读与停顿，读准语音与句读 对应策略：师要求学生朗读课文，提出疑难停顿疑难，师生解决。（4 分钟）2、考点二和考点三：（1）解释文言词语在文中的意思（2）用现代汉语准确翻译句子 对应策略：要求学生用 15 分钟背诵课下重点注释，教师用 5 分钟提问课下重点词语和重点句子翻译，学生回答。学生用 3 分钟回顾教材 176 页第一、二题，师用 2 分钟检查。
3、考点四-----培养学生感受、理解、欣赏、评价能力（1）回忆课文内容，结合教材 176 页第一题。
对应策略：师引领、点拨学生结合课堂笔记回忆课文的内容及表达的思想感情。教师板书主要内容（3 分钟）（2）赏析评价、谈感悟体会 对应策略：引导、分析、评价。（2 分钟）四、巩固训练：完成“中考链接” 教学反思
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