健康导演案倪忠
课 课 题 第一课 眼保健操 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 眼保健操 学习目标 通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。
学习重点 要按准穴位。
学习难点 要按准穴位。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 同学们，今天老师要和大家讨论如何做眼保健操。
二、出示图片 这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。
这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池、督脉。
要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。穴位准确，手法缓慢柔和。每天两次，天天坚持。
2、引导学生 结合做操的挂图，请大家跟老师一起来完成这些动作。
（1）挤按睛明穴（2）按揉太阳穴和轮刮眼眶（3）按揉四白穴（4）按揉风池穴（5）干洗脸 四、总结全文
课 课 题 第二课 讲卫生勤洗手 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 讲卫生勤洗手 学习目标 通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。
学习重点 正确洗手的方法。
学习难点 正确洗手的方法。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道手是怎样受污染的吗？ 小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗手。
3、出示图 提问：同学们，你们会洗手吗？ 教师教给学生正确的洗手方法。
（1）先用水将手浸湿。
（2）将手面、手腕、手心全部打上肥皂。
（3）反复揉搓之后，用清水冲净。
（4）指名学生上台表演。
表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向
他们学习。
五、总结全文
课 课 题 第三课 吃好早饭 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 吃好早饭 学习目标 通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件 学习重点 要知道吃早饭的好处。
学习难点 要知道吃早饭的好处。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌 同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。
3、出示图 提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？ 四、总结全文 五、作业：你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
课 课 题 第四课 礼貌大方不怕羞 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 礼貌大方不怕羞 学习目标 通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。
学习重点 要学会接人处事。
学习难点 要学会接人处事。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 同学们，现在大家已经是小学生了，你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。
二、教授新课 1、出示图片 提问：你喜欢图中哪位小朋友？ 请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色。
2、出示图 这两位小朋友都非常的大方。
3、出示图 这位同学回答问题的时候声音响亮。
4、出示图 当家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好，招待客人。
5、出示图 见到客人时要礼貌的和客人相处。
6、出示图 这位小朋友不够大方，妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。
7、出示图 这位同学也不够大方，开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。
课 课 题 第六课 不玩火 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 不玩火 学习目标 通过本课学习，使学生知道不能玩火。
学习重点 知道火的好处和坏处。
学习难点 知道火的好处和坏处。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 同学们，你们知道火灾是怎样引起的吗？我们能做到的就是不玩火。
板书课题：不玩火 二、教授新课 1、看一看，做一做 出示图片 提问：图上的哪些做法会引起火灾？ 图上哪些做法会引起火灾，将它和救火场面连起来。
小结：不能在床上吸烟；不能点蜡烛找东西；不能在没人的情况下开煤气；不能在木柴旁玩鞭炮。
2、出示图片 提问：图上的小朋友在干什么？ 小结：图上的小朋友在认真地做值日，有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗。
3、儿歌 火能发光还散热，合理利用好处多，柴边纸旁不放炮，室内料场不玩火。
三、总结全文：自己不玩火，还要劝别人不玩火。
课 课 题 第五课 行路安全 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 行路安全 学习目标 通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
学习重点 要学好交通法则。
学习难点 要学好交通法则。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。
板书课题：行路安全 二、教授新课 1、出示图片 提问：小朋友你们认识这些标志吗？ 小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。
2、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。
3、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。
4、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。
5、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能在马路上踢球。
二、总结全文
课 课 题 第三课 吃好早饭 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 吃好早饭 学习目标 通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件 学习重点 要知道吃早饭的好处。
学习难点 要知道吃早饭的好处。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。
二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌 同学每天要早起，吃好早饭再学习，干稀搭配质量好，身体学习大提高。
3、出示图 提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？ 四、总结全文 五、作业：你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
课 课 题 第七课 眼睛的功用 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 眼睛的功用 学习目标 通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。
学习重点 了解眼睛 学习难点 了解眼睛 学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、导入新课 一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病。
二、教授新课 1、出示图片 提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？ 小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。
2、出示图片 提问：看图说说眼睛有哪些功用？ 小结：眼睛可以看到红绿灯。
眼睛可以看到太阳、月亮、星星。
眼睛可以看到美丽的花朵。
眼睛可以看到绿色的植物。
眼睛可以看到电视。
我们要有合理的休息时间，保护眼睛
课 课 题 第八课 团结友爱、尊敬师长 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 团结友 爱、尊敬师长 学习目标 让学生明白人与人之间文明礼貌、团结友爱、尊敬师长的重要性。
学习重点 掌握团结友爱的基本道理。
学习难点 掌握团结友爱的基本道理。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、为学生讲发生在我们身边的有关文明礼貌用语和行为的小故事引入。
二、带读课文，讲解课义：
1、团结、友爱、尊敬之间的相互关系：团结是以人与人之间的，互相帮助、互相爱护、互相关怀的友爱行为作基础。友爱的大前提又在于人与人之间应有的礼貌和尊敬。
2、礼貌和尊敬体现在日常生活和学习的语言和行为中。因此同学们一定要学会礼貌用语，用好礼貌用语，杜绝说粗话，自己取得了好成绩不骄不躁，同学有了失误，不能幸灾乐祸，嘲笑攻击，与人闹矛盾时应自省，不能推卸责任。我们应该用礼貌用语和行动作为人与人之间心灵沟通的桥梁，促进友谊维持正常的人际关系。
3、人与人之间为什么要团结友爱？首先用小竹签或小木片做一个“团结就是力量”的小[实验，为学生演示一根竹签易折，而多条扎在一起折不断，讲解这就是竹签团结起来了的道理。如果同学朋友之间、家庭成员和邻居之间，都能做到、做好以上几点并长期坚持、养成习惯，自然就会形成一个良好的团结友爱、文明礼貌环境。生活在这样和睦的大家庭中，是温馨幸福的，身心是愉快健康的。有利于大家的生活、学习，也有利于所有成员的性格健全和心理健康。
4、尊敬师长是中华民族数千年的优良传统，也是中国人民的美德。我们要学会珍惜师长的爱心
和劳动，好好学习，成为有知识、有文化的人才。
三、作业：
你能掌握礼貌用语吗？在日常的学习生活中我们应该怎样对老师表示礼貌？
课 课 题 第九课 人体的结构 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 人体的结构 学习目标 通过本课学习，让学生了解正常人体的基本结构，为学习其他涉及人体生理的课程打基础。
学习重点 人体各部分的划分和位置。
学习难点 人体各部分的划分和位置。
学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、以与形体有关的话题引入。
二、对照挂图，朗读课文，选择生长发育指数达标的学生作正常人体模特，以动态形象化吸引学生的注意力，提高学习效果和记忆率，讲解课义：
1、人体分哪四个部分？ 唱儿歌加深记忆：我们有个聪明的头，长在人体最高处，头发耳朵眼睛嘴，灵敏的鼻子在正中。
颈部重要又脆弱，食菅气管在中间，如果没有保护好，生命健康有危险。
躯干前面胸膈腹，后面背部和腰臀。
上肢：肩部长出两只手，一左一右分两边，上臂前臂和手掌，十个指头紧相连。
下肢：臀部连着大小腿，脚掌耐劳又灵活，膝盖结构真巧妙，方便站立和跑跳。
三、作业 正常人体分哪四大部分？心、肝、肺各器官长在哪里？各有什么主要功能？
课 课 题 第十课 养成良好的个人卫生习惯 课 课 型 设计 人 倪 忠 审批人 教学内容 养成良好的个人卫生习惯 学习目标 通过本课学习，让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义 自觉养成良好的个人卫生习惯 学习重点 让学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的具体内容 学习难点 教育学生经常保持良好的个人卫生习惯 学习方法 谈话法 读书指导法 练习法 学前准备 多媒体课件 教学过程：
一、教师带读课文，首先要让学生明白，个人卫生习惯于与生长发育和健康有着密切的联系，诱发学生的学习兴趣，看图导入。
二、以图为引，讲解课义：
1、为什么睡前和早起要洗漱？清洁口腔是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
2、勤更衣的目的是：保持整齐干净的仪表美和降低细菌数，杜绝细菌的繁殖机会，内衣每天换洗一次，外衣隔天一次。
3、洗手是个人卫生行为的第一关，因为人类的手，会接触自己生活环境中的所有必须物件，而这些东西上面染有大量的细菌，会污染我们的双手，如果饭前便后不洗手，就有直接污染食物和其他干净物品的可能性。
4、指甲：是藏污纳垢的所在地，许多肉眼看不见的寄生虫卵、细菌藏在指甲缝里，且不易清洗，所以指甲长了要剪短。
5、勤洗澡、勤洗头、勤理发，是为了保持皮肤的正常生理功能和清洁的需要。
6、饮食应有好习惯，尽量做到一日三餐定时定量，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，少吃零食。
预防营养不良或过剩的情况出现，影响身体的生长发育。
7、读书、写字、坐、立、行时都要讲究正确的姿势，除可保持仪表美之外，对健康也大有好处。
8、要养成良好的自我卫生保健习惯，不与别人共用毛巾、脸盆、水杯，预防消化道和皮肤传染病的发生，如肝炎、疥疮等。
四、作业 我们要养成哪些良好的个人卫生习惯？
