国开（中央电大）专科《社会调查研究与方法》网上形考（任务一至四）试题及答案

国开(中央电大)专科《社会调查研究与方法》网上形考(任务一至四)试题及答案 形考任务一 一、单项选择题 1.20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了()。

[答案]美国 2.20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在()。

[答案]中国共产党十一届三中全会以后 3.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是()。

[答案]实证主义 4.社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是()。

[答案]伦理道德原则。

5.在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是()。

[答案]定类变量 6.当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为()。

[答案]直线相关 二、多项选择题 7.社会调查研究的基本特征是()。

[答案]实证性；

专门性；

针对性；

系统性；

客观性 8.社会的基本要素是()。

[答案]地理环境；

人口；

自然环境 9.一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即()。

[答案]准备阶段；

总结阶段；

分析阶段；

调查阶段 10.设计社会调查研究方案应注意的问题主要有()。

[答案]弹性；

系统性；

实用性；

经济性；

时效性 形考任务二 一、单项选择题 1.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是()。

[答案]互斥性 2.测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做()。

[答案]内容效度 3.社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是()。

[答案]定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 4.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的()。

[答案]异质性 5.一次直接的抽样所使用的基本单位叫()。

[答案]抽样单位 6.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是()。

[答案]判断抽样 二、多项选择题 7.社会测量的要件有()。

[答案]测量数值；

测量对象；

测量规则；

测量工具 8.检验测量的信度，通常的方法有()。

[答案]再测法；

复本法；

分半法 9.抽样的一般步骤有()。

[答案]抽取样本；

制定抽样框；

确定总体；

决定抽样组织形式；

决定样本容量；

评估样本 10.常用的简单随机抽样方法有()。

[答案]随机数表法；

直接抽样法；

抽签法 形考任务三 一、单项选择题 1.查找文献要尽可能主要采用()。

[答案]检索工具查找法 2.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是()。

[答案]问卷法 3.在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的()。

[答案]后面 4.最理想和最便捷的访谈记录方式是()。

[答案]机器记录 5.确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是()。

[答案]当地部门和观察对象不反对 6.经典实验设计指的是()。

[答案]两组前后测实验设计 二、多项选择题 7.按照资料来源的不同，文献可分为()。

[答案]个人文献；

大众传播媒介文献；

社会组织文献；

官方文献 8.问卷法的实施步骤包括()。

[答案]分发问卷；

设计问卷；

选择调查对象；

回收问卷 9.个别访谈法的优点主要有()。

[答案]访谈者与被访者互动，收集资料更为深入；

灵活性大，适用性强；

环境可以控制，资料的质量可以保证 10.观察法的局限性主要是()。

[答案]资料整理和分析难度大 正确；

易受观察者主观因素的影响；

难以进行定量分析；

获得合作有一定难度；

受时间空间条件的限制 形考任务四 一、单项选择题 1.资料整理最根本的要求是()。

[答案]真实性原则 2.文字资料的真实性审查也称()。

[答案]信度审查 3.频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于()。

[答案]动态分析 4.用以概括描述数据间差异程度的统计指标是()。

[答案]离中量数 5.被称作调查报告灵魂的是()。

[答案]针对性 6.从文体性质上看，调查报告是()。

[答案]记叙性、说明性和议论性相结合的文体 二、多项选择题 7.文字资料整理通常情况下的基本步骤是()。

[答案]分类；

汇编；

审查 8.正式统计表的组成，一般有()。

[答案]栏目；

标题；

表注；

数字 9.运用系统分析法应该着重注意()。

[答案]分析系统的整体性质和整体功能；

分析系统的内在结构；

分析系统的构成要素；

分析系统与外部环境的关系 10.调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括()。

[答案]收集资料；

拟订提纲；

修改定稿；

起草报告；

确定主题、形成观点；

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