关于二年级乡土大课堂实践考察活动思考
关于二年级 乡土大课堂实践考察活动 的思考 2013-05-20 5 15 日 孩子们期盼已久的乡土大课堂实践考察活动结束了, , 参观过程中孩子们发扬了三小文明守纪的优良传统, , 表扬孩子们！但关于二年级孩子参观博物馆有以下几点思考：
１..阳光教育成效显著，虽然是入学两年的孩子，经历 3 3 次参观后，孩子们有了一定的经验：绝大多数孩子都能将自己制造的垃圾装入袋中，放到指定的垃圾桶内，即使是个别学生忘记了也总有旁边的同学或提醒或拾起，所以无论是在就餐场地还是在参观场地内，根本看不到我们的孩子制造的垃圾。
难能可贵的是在参观过程中，尽管天气炎热，但孩子们出乎意料的没有大声喧哗而且能和静静地参观、拍摄自己感兴趣的展品。
２..关于中午午饭的准备情况，大部分孩子能够按老师的要求去做：没带膨化食品，多以面包、香肠为主，还有个别孩子带了八宝粥，大部分孩子带了令蔬菜水果：黄瓜、苹果、梨、小西红柿、香蕉、西瓜等，既解渴又禁饿。但有的家长唯恐孩子饿着，所以多准备了食物，造成孩子返校时又把食物背了回来。
如果来年参观时能够孩子多交十几二十元的钱集体买水、买午餐，那么孩子就会减轻很多负担。家长会因此省去很多 的时间、精力，甚至财力。虽然很多家长不在乎给孩子花多少钱，但毕竟孩子是去参观不是野餐，一顿简单的午餐不会给孩子健康成长造成多大的影响。负责采购的当然是旅行社或者是家长委员会，学校不经手自然不会有乱收费的嫌疑。
３..关于参观场地内的景物，虽然提前布置了预习，有了相关了解，孩子也能有目的的参观，但实地参观还是有些遗憾，孩子们心目中的展示物品还有的不能对号入座。虽然有专业的讲解员，但导游只是介绍了这里拍摄过什么作品，那里拍摄过什么作品。但如果能根据某个建筑结合某部电视剧的某个情节在哪里搭设了哪些布景，又更换 了哪些布景后又拍摄了那部电视剧的哪些情节，让孩子们体会到影视城的建筑物的利用率很高。如果再讲解从中衍生出哪些行业等进而给公司、给怀柔周边带来哪些经济效益就更好了。
4.孩子的养成教育还要平时再加强，在景点参观的过程中。
尽管孩子们能按要求做，但小声嘀咕、不按队伍参观却偶尔能见到。
5.非常感谢我的副班刘老师，她替我分担了 5 25 名女孩子的参观，既做看护老师又做讲解，非常辛苦！如果说，参观能顺利结束，与郭老师的信息照顾孩子分不开！感谢刘老师！6.今天 乡土大课堂实践考察活动结 的作品交上来，不管 是绘画，还是照片，抑或是观后感，都比以往显得成熟、精致，有自己的感受、自己独特的视角。字里行间、构图设计都体现出孩子对这次实践考察活动的独特感受！乡土大课堂实践考察活动结 已经画上了句号，希望来年的参观活动能更圆满。
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