规范学习行为,,提高学习成绩
规范学习行为 提升学习成绩 学生的学习水平究竟来源于何处？自我学习水平的强弱究意取决于哪些因素？在这些因素中哪一种因素居于主要地位？我认为有三个因素值得一提：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。而在这三个因素中规范的学习行为尤其重要。什么叫规范的学习行为？举个例子说，在单位上班，规定八点半上班，你八点之前上班，你这个行为就规范，八点半之后去你的行为就不规范。
当一个行为持续三十天以上的时候，就会成为一个叫做稳定的行为。而稳定的行为再持续三个月，超过一百天就能够成为习惯。比如说刷牙，教育孩子养成刷牙的习惯就是经过这样的过程。只有经过这样一个过程孩子才能形成良好的习惯,有了良好的习惯就会形成有效的方法。学习更应该这样。站在教师的这个角度又该怎样去规范学生的学习行为？我想从以下几个方面谈谈我的做法：
一..规范学生的在校行为 1.认真晨读 迎接一天的学习。更能使学生对一天的学习充满信心。因为他在晨读的过程中不但能复习旧知识还会预习新知识，上课时对老师的考查、提问都有了心理准备，做起来就会得心应手，怎么还不会兴趣盎然呢？所以我要求每位同学：
（1）早晨到校后检查过作业立即开始晨读。
（2）晨读时不能三五成群，最多只能两个人在一块儿。
（3）安排好晨读内容，选好晨读地方安心晨读。不能一会儿想这个会儿又想那。
⒉认真听课 听课是学生在校获取知识、技能，培养学习兴趣，掌握学习方法，形成准确的世界观、价值观、人生观的主要途径，认真听好每一节课是学生完成学习任务的基本保证。所以要求每位同学：
（1）课前必须准备好本学科所需的全部学习用品，排除一切思想杂念，全身心的投入到听好该节课中去。
（2）上课时要做到精神振作，精力集中，在老师的指导下，积极展开思维活动，要认真思考老师提出的每个问题。根据老师的要求，清楚有序地回答。对老师讲到自己感到不清或和自己理解有差异的地方，要即时举手发问，要做到善于发现问题和善于提出问题。
（3）要认真做好课堂笔记，把课堂学习的基本概念、规律、重点词段、例题及老师补充的东西记录下来，便于课后复习，锻炼自己的笔记水平和概括水平。
3.认真完成作业 完成作业的过程是检验自己对所学知识是否掌握的过程，也是自己应用知识解决问题，把知识转化为水平的重要学习过程。按时完成老师布置的各种作业是每位学生的基本学习任务。要求：
（1）要养成先看书后做作业的良好学习习惯，要在理解教材、理解老师的讲解、掌握解题思路方法的基础上完成作业，且忌死
代公式、生搬硬套。
（2）作业时，要写清做题日期和做题数量，严格按照老师要求完成作业。做到格式准确、解题步骤规范完整、繁间得当、字迹端正、书面整洁、提升准确率和解题速度，提倡一题多解，严禁抄袭，老师批改后，要仔细阅读老师的评语及对所做题目过程画的任何一个标记符号，即时认真订正作业存有的错误之处。
（3）作业时，要规定作业时间，规定作业时间便于孩子们自己找差别，调整作业速度。例如，我让孩子们汇报前一天晚上做作业所用时间，绝大部分孩子在 25 分钟左右就能完成，那作业在40 分钟左右才能完成的同学就要思考一下，是什么原因了！是自己太认真、太求完美，还是边做边玩影响了作业的进程，还是对这部分内容就不太理解……再对症下药！同时也能培养孩子的估计意识与时间关念。作业量适中，他们厌学的情绪自然就会减少，他们会觉得学习原来也是件很快乐的事！想学、乐学还有什么学不好的呢。
4.快乐课间 上完一节课后，肌肉因为久坐而处于“静力性紧张”状态，所以学生们在课间休息时最好把安静的休息变成活动性的休息。课间休息时走出教室活动活动全身，这样，不但能呼吸新鲜空气，还能够消除大脑的疲劳和肌肉“静力性紧张” 要求：
（1）下课后，学生有次序地走出教室，不钩肩搭背、不喧哗。
（2）课间要适当休息，上完厕所后再实行小运动量活动，不
追逐打闹，不做剧烈的运动，不做危险的活动，提前回教室，进教室时不要拥挤，做到脚步轻、不喧哗。
（3）午间到校后，在教室里看课外书报，或在室内外展开一些有益的文体活动等，不得到其他班级取闹。
（4）保护教室、校园的整洁，不乱丢纸屑；爱护花木，不攀爬、折摘花木。不在教室内追逐喧哗。
5.轻松两操 课间操是安排在每天学习时间的中间实行，其目的是针对经过一段时间的学习用眼、用脑和一定时间的固定坐位，科学地利用课间时间实行做操。是对人体各系统、各器官给予一次调节。同时通过做操呼吸室外新鲜空气，对大脑保健、用眼卫生，调节视神经，预防近视或防止近视的加深都大有好处，所以我要求学生做到：
（１）上操前即时上厕所，要在本班集合的地方就近游戏，听到上操铃响后迅速排好队伍，避免上操后在操场上奔跑。集合时任何人不得说话或扶肩搭背。出操结束，按顺序随实行曲节奏回教室，进入教室不准说话，有次序地回到教室。
（２）做操时，队伍整齐，听口令按节奏做操，不得提前或延后，动作要准确有力。周一升旗时，要严肃认真，校服、红领巾要佩带整齐，升旗时行队礼，唱国歌时要响亮，不得走动、说话或左顾右盼。
（3）做操时，教室里只允许留有身体不适的的同学和两名值
日生，其他学生一律参加做操。
（4）做眼保健操要按时，动作要认真、准确。
二..规范学生的校外行为 1.安全到家 为了培养学生的集体、纪律和安全意识，特制定以下要求：
（1）放学后，学生必须排队放学，学生在班级门前列队，由值周老师组织放学。
（2）中午放学铃声响后，请学生迅速放学，保证学生 11：40分前必须走出校门。
2.认真预习 预习是上好课的必要准备，认真预习，可避免听课的盲目性，有利于听课重点的把握，提升听课效果，同时也是提升自己自学水平的有效途径，所以每位同学必须做到：
（1）预习必须每天坚持，把要预习的时间和内容安排好。
（2）每人一科一个预习作业本。
（3）把不懂的地方要摘出来，结合教师讲解时反复比照，达到理解消化。
（4）把与课题相关的作者、人物、背景实行了解。
3.认真复习 复习时要做到查漏补缺。
（1）要即时复习当天所学的内容看看哪些已经掌握了，哪些还不够清楚，哪些干脆不知道。
（2）仔细阅读教材，翻阅整理课堂笔记，在深入理解的基础上掌握所学知识。
4.课外学习 我认为课外学习就没有在课堂上那么严格了，这是学生自由自在的学习时间。要求他们用这时间去拓宽自己的视野和知识面。不过，我们不能让学生白白的把课外学习时间给浪费了。为了把课外时间把握好，利用好，我建议：
（1）可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，补充自己的学习弱点。
（2）利用课外时间阅读大量的课外读物，持续的补充知识和获取信息。
（3）课外阅读一定要从自己的实际出发，量力而行，宁可少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。
（4）参加社会实践公益活动，进一步获取有益知识。
好行为促成好习惯，好习惯成就好人生，良好的行为习惯必将促使学生的学习迈上一个新台阶。
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