赴洛川考察学习有感
不断创新党员管理方式 充分发挥党员先锋作用—赴洛川考察 学习有感 新民中学副校长 胡元平2015 年 4 月 26 日至 4 月 27 日，我受新民中学党支部委派，在彬县教育局纪委和党委办的组织领导下，赴陕北洛川县考察、学习洛川县教育系统党员积分制管理办法和经验。期间，我们通过观摩基层学校、听取校方汇报、浏览资料、座谈交流等方式，对洛川教育系统党员积分制管理的总体情况有了比较全面的了解。感受颇深，启发很大，受益匪浅。
一、洛川教育系统党员积分制管理办法简介 洛川教育系统党员实行积分制管理，全年总积分为 100 分，其中基础分 30 分，任务分 60 分，奖励分 10 分。基础分 30 分是这样赋的：活动开始的第一年，每个党员的基础分赋 30 分，以后每年的基础分为上年度总积分的 30%，这样就保持了活动效果的连续性。任务分60 分的赋分办法是：根据每个党员工作的完成情况，分类分项赋分，总分按比例折算后为该项的最终赋分。比如，教学一线的中小学教师，从考勤、教案的备写、上课、作业的批阅、辅导、教研活动、德育工作等方面进行量化积分，每年考核 10 个月（寒暑假除外），每月最高分值不超过 6 分。奖励分 10 分的赋分办法为：在学校组织开展的大型活动或其它特殊活动中，表现特别突出、特别优秀的党员，经全体党员评议，认为需要奖励的，在该项赋分，全年的奖励分值最高不超过 10 分。对党员的工作业绩和效果的考核，制定了详细的考核细则，坚持日检查、周公布、月汇总。
在党员中，坚持每周开展一次党日活动（星期五），每月开展一次党员互评活动，每季度开展一次领导点评活动，使党员活动常态化。
党员积分制管理，按照“制定积分细则—按月评定积分—群众监督评议”的流程进行操作，年终时根据考评结果评定党员格次——90分以上为优秀党员，80 至 90 分为合格党员，60 至 79 分为基本合格党员，60 分以下为不合格党员。优秀党员会收录到“英模库”，推荐参加市级以上各项评优活动；合格党员推荐参加县级以上各项评优活动；不合格党员采取办班帮教、结对帮扶的措施促其转化提升，对经帮教帮扶转化提高仍不明显的则按规定劝其退党。
洛川县实施的党员积分制管理，有效解决了党日活动坚持难、党员作用发挥评价难、不合格党员处置难等问题，在全县教育系统掀起了党员“挣积分、做表率”的热潮。这种管理方式是一种创新，它充分发挥了党员的先锋模范作用和基层党支部的战斗堡垒作用，值得我们借鉴和学习。
二、洛川经验对我的启示和我个人的感想 1、党要管党、从严治党。改革开放以来，我国的经济发展日新月异、突飞猛进，全体人民的生活质量大幅度提升。但一些党员干部只追求物质的享受，放松了对世界观、价值观和人生观的改造，为人民服务的宗旨意识逐渐淡漠，党员的先锋模范作用发挥不到位，党的基层组织软弱涣散。以习近平同志为核心的新一届中央领导集体高瞻远瞩、明察秋毫，刚一上任就大刀阔斧、雷厉风行地开展了党的群众
路线教育实践活动，从严治党，成绩显著。洛川就是一个典型的例子，听接待我们的领导同志说，洛川实行党员积分制管理 以来，对党员的日常管理有了好的“抓手”，党员的先锋模范作用得到了充分的发挥和体现，党员干事创业的氛围更浓了，积极性更高了。
2、对不合格党员要及时 处置。洛川自从实行党员积分制管理以来，对转化效果不明显的 34 名不合格党员按程序进行了劝退。这种做法很好。目前，个别党员的行为表现都不如普通群众，更不用说起模范带头作用了。他们工作滞后，言语消极，思想僵化，个别的甚至不交党费……这些党员，人数不多，比例不大，但负面影响不可小觑，严重损害了党的形象，应及时让他们退党，以保持党的纯洁性和先进性。
3、对优秀党员、合格党员在评优树模、评职晋级时要优先考虑。洛川教育系统，推荐优秀党员参加市级以上各项评优活动，推荐合格党员参加县级以上各项评优活动。这种做法很好！我县教育系统也应借鉴、仿效这种做法，在评优树模、评职晋级方面，应优先考虑优秀党员、合格党员，树立标杆，弘扬正能量。
4、要努力营造一种奋发有为、蓬勃向上的工作氛围。洛川县在教育设施的投资方面、硬件建设方面不如我们彬县，但他们人气很旺，精神状态很好，敬业意识、责任意识、担当意识都很强，不管是领导还是普通教师，都给人一种朝气蓬勃、奋发向上的良好感觉，我觉得他们每所学校都校风正、教风佳、学风浓。和洛川相比，我们彬县中小学和幼儿园硬件设施较好，但软实力不及洛川。从最近县局下发的几期视导检查工作通报中，我们不难发现，个别学校管理松散，一潭
死水，缺少活力，敬业意识缺失。我们要千方百计、想方设法，努力营造和构建一种奋发有为、蓬勃向上的工作氛围，不断端正教风，浓郁学风，为办人民满意的教育、实现中国梦作出自己积极的贡献。
总之，这次赴洛川考察学习使我学到了好多东西，也增长了我的见识，开阔了我的视野。在今后的学校管理中，我会努力地去实践和运用学到的方法和理念，实现参加这次外出考察学习的既定目标，让自己的管理能力和管理艺术日趋成熟、不断提升。
