教育学考研主观题答题模版来啦！—辨析题
教育学考研主观题答题模板来啦！——辨析题 辨析题是我们教育学考研专业课考试主观题的一个重要题型。在最后的冲刺阶段，我们该如何把握这一关键题型，确保自己背过的知识点能够稳稳地得高分呢？今天神龙考研老师就和大家一起探讨一下辨析题的答题技巧。
一、辨析题的主要类型及答题技巧 1.A 与 B 的关系 【例题】1958 年美国颁布的《国防教育法》旨在通过学校加强对全民的国防教育。
【作答框架】（1）正确/错误（2）解释 A（3）解释 B（4）A 与 B 的关系（5）总结句 2.内涵题 【例题】道德不可教。
【作答框架】（1）正确/错误（2）这句话的正确解释（3）辨析题干错误的地方（4）总结句 二、例题解析
1.A 与 B 的关系 【例题】1958 年美国颁布的《国防教育法》旨在通过学校加强对全民的国防教育。
【参考答案】（1）题干所述错误。
（2）《国防教育法》旨在提高中小学教育质量，是美国于 1958年颁布的。主要内容包括：①增加教育拨款以发展教育；②强调“新三艺”（数学、外语、自然科学）的教学；③倡导天才教育；④倡导职业教育。
（3）国防教育则指军事教育，旨在提高学生的体育素养，是与军事武装、保卫国家安全等内容相关的教育。
（4）《国防教育法》意图是凸显教育对于国家的重要性，并不是国防教育。
（5）因此题干所述错误。
2.内涵题 【例题】道德不可教。
【参考答案】（1）题干所述错误。
（2）道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德是可教的。
（3）苏格拉底的“知识即美德”，他认为，智慧是一种美德，但有智慧的人必须善于思考，而思考离不开知识，这种知识就是辨别是
非、真假、善恶的能力。知识可教，所以道德可教。
（4）教有多种途径。可以通过学科教学和学生指导直接地教，也可以通过学校管理、有意安排的学校生活与活动、有意营造的学习环境等间接地教。
（5）因此，道德可教。题干所述错误。
以上就是我们教育学考研专业课考试的一大主观题类型——辨析题的解题技巧了，大家一定要熟练掌握两种类型的解题技巧并多加练习，最后在考场上稳拿高分！
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