《爱学习，爱劳动，爱祖国》
二年级第二学期“牢记教导”模块 少先队活动视频课“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动设计 一、活动目标 1.知道习近平总书记“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖 国”的希望要求提出的时间和背景。
2.听老师讲述科学家刻苦学习、努力工作、报效祖国的故事，知 道“爱祖国”要从“爱学习”先开始的道理。
二、活动准备（备注：学生拍摄时应佩戴红领巾）1、多媒体课件； 2、习爷爷相关寄语教导视频； 2、榜样漫画及故事素材资料袋； 3、星星指引卡（争章卡）； 三、活动评价 红领巾奖章——红星章 四、活动主持：
中队辅导员；少先队员（游戏环节主持）五、活动地点：
多媒体教室 六、活动过程 辅导员：队员们，今天在活动正式开始前，老师想跟大家玩一个小游戏，我来比划你来猜,看谁猜的又快又准。
【辅导员做动作，并引出习总书记说过的话】 辅导员：队员们，今天老师还为你们准备了“星星指引卡”（ppt出示），一共五个闯关任务，每完成一个任务，你将获得一颗黄色星星贴纸，集齐 5 颗星星就能兑换一枚“红星章”，加油吧，小星星，让我们一起绽放璀璨光芒。
活动一 “ 三爱 ” 要求说一说 活动意图：通过观看视频、故事讲述形式，知道习近平总书记“立
志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的希望要求提出的时间和 背景。感受习爷爷对少年儿童的关爱。
习爷爷是我们的大朋友，每年都会对少年儿童提出希望要求，2013 年他提出的要求是：立志向、有梦想，爱（）、爱（）、爱（）。一年级的时候，我们曾经学习过，大家还记得吗？来 说一说。现在让我们一起来看一段视频，请队员们认真观看，看看习 爷爷说了些什么？ 【队员观看视频，并复述视频内容。】 【有感情的朗读主题】（板贴：爱学习，爱劳动，爱祖国）辅导员：队员们，想一想，“三爱”为什么这样排序，为什么是 把“爱学习”放在最前面？再依次是爱劳动、爱祖国呢？你从这句话 当中，读懂了什么？你是怎么理解的？ 【队员举手交流想法。】 【辅导员总结】 活动二 “ 三爱 ” 榜样学一学 活动意图：通过视频、定格动画等低年级队员喜欢的方式，带领 队员走进钱学森、袁隆平、屠呦呦、钟南山四位通过“爱学习”最终 报效祖国的先锋故事。引导队员明白“爱祖国”要先从“爱学习”开 始，激发队员好好学习的热情。通过积攒“星星”，完成“星星指引 卡”的活动任务，激发队员参与活动的积极性，明白“爱祖国”的前 提是“爱学习”和“爱劳动”。
辅导员：队员们，长大后你想成为一个什么样的人？ 【队员回答】 辅导员：大家的梦想都是独一无二的，如何才能实现梦想呢？ 【队员回答：爱学习】 辅导员：听到队员们异口同声的回答，老师能感受到大家想要实 现梦想的决心。请你打开桌上的“星星资料包”，读一读，看一看关
于钱学森、袁隆平、屠呦呦、钟南山的故事，以小队为单位，交流一 下。
【小队交流，并到讲台讲述四位先锋榜样的故事】 辅导员：为我们带来精彩故事的队员们点赞，老师奖励给你一枚星星贴纸。四个小队用不同的方式讲述了四位先锋刻苦学习的故事，听完后，你有什么感受呢？ 【队员交流感受】 辅导员：就像队员们说的一样，他们的共同特点就是从小刻苦学习，长大了在自身的岗位上发奋工作劳动，用自己的本领报效祖国。
活动三 “ 学习” 竞赛搞一 搞（此环节请学生主持，语言再改一 下）活动意图：通过开展学习类的小竞赛，增强少先队活动课的趣味 性，加深队员对“三爱”教育的认识。
辅导员：要做到三爱，就要先从“爱学习”做起，我们爱学习不 仅要有学习热情，更要有好的学习方法。队员们，你们有什么好的方 法吗？请和队员交流一下。
【辅导员总结】 【开展“爱学习竞赛“】 比赛一：百科小知识 10 道左右 比赛二：成语接龙 全班同学接龙或者分成两队接龙比赛三：数学 24 点 8 组左右 辅导员：比赛真是太激烈了，恭喜最终获得胜利的队员，老师要 奖励给刚刚参加比赛的队员们一枚星星贴纸，希望你们继续努力！【辅导员总结】 附件 1 1 ：
星星指引卡样式
附件 2 2 ：
学习小妙招：
1.有良好的学习兴趣;干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好 它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣 2.课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
3.思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
4.养成良好的学习习惯。建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。
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