创造教学作业
作业：
一、创造教学在音乐课堂中的地位和作用：
首先，它具有其它学科不可企及的优势，它变枯燥的知识传授和抽象的音乐符号为富有情绪的生动形象的创造教学，既符合音乐艺术。的运动特性，又满足学生好动好玩的特征，并充分体现了愉快教学。
其次，创造教学实现了课堂教学中教师的主导地位和学生的主体作用，学生成了课堂的主人，每位学生成了音乐活动的积极参与者与创造者，使学习不再成为负担，融洽了师生关系，提高了学生的学习兴趣，使一大批不喜欢音乐的学生也爱上了音乐课，并能及早发现一些有特殊音乐才能的学生。
再次，在教学中，还能 对学生进行思想品德教育，并促进学生身心的全面发展。所以，音乐创造教学在音乐教学中具有重要的意义和作用。
二、创造教学涵盖的主要内容 ：
1 1 ．编创表演动作 2 2 ．编创音乐故事和游戏 3 3 ．编创歌词 4 4 ．编创节奏 5 5 ．编创旋律 三、实施 建议：
1 1、音乐创造的主要特点和类型。
2 2、让音乐与生活沟通起来，拓展广阔的教学空间。
3 3、音乐创造教学的运用。
4 4、让学生根据音乐内容创编音乐，培养学生 的创造力、想象力和对音乐的感受力。
总之，创造能力的培养对于一个人未来的成长是至关重要的。通过这样的教学，我觉得学生会很快的喜欢音乐，并且可以丰富他们的想象力，使他们能更好的创作音乐，有更好的创造力。
