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写字,,教学案

作者:yamu | 发布时间:2020-12-16 06:33:26 收藏本文 下载本文

大保当小学 写字 教学案 年级 四 班级 1,2,3 课题 宝盖和秃宝盖 主备教师 上课教师 备课时间 10 月 28 日 学习目标 1.初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。

重点难点 1、掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。

2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

课前准备 写好例子,要求写得正确、端正,结构比例恰当 学法指导 讲解法 复习法 导 学 过 程 1.写写偏旁。通过练习,初步掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。

宝盖:上点居中,第二笔是竖点,稍向左下倾斜,横钩稍左低右高,转折处稍顿 秃宝盖:第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快。

2.描描写写。让学生通过描红、临写,初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要发挥描红的作用,让学生在描写的作用,让学生在描红的过程中不断体验、总结

宅,上下结构。宝盖略占整个字的三分之一。下部第一笔短撇稍平,横不宜太长,竖弯钩从短撇稍左处起笔,要写得舒展一些。

写,书写时要注意横画间布白均匀,竖折折钩中的竖与折钩要保持一定的倾斜。

3.自己练练。

寂,下部小的竖钩应与上的竖上下对正,要注意左右点的呼应。又的短撇稍收敛,捺书写时应适当舒展。

审,曰应稍偏,上大下小;最后一笔竖居中,与宝盖的上点上下对正,应写得直挺有力。

官,上宽下窄,布白均匀,下半部分要居中。

军,秃宝盖约占整个字的四分之一。书写时横画间布白要均匀,最后一横略长于秃宝盖的宽度。竖在整个字的中心线上,保持平稳。

冠,秃宝盖略宽。

课堂延伸 一、学生作品展示,评价。

1、出示写的不是很好的学生作品,知名点评 2、出示优秀的学生的作品,学生点评 3、评选“书法达人” 板书设计 冗 写 冤 幂 冠 军 教后反思

大保当小学 写字 教学案 年级 四 班级 1,2,3 课题 提土旁和王字旁 主备教师 上课教师 备课时间 10 月 29 日 学习目标 1..初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领; 2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用; 3.通过书写“”8 个范字,写得正确、端正,比例恰当。培养写字的兴趣与欣赏字的审美情趣。

重点难点 3、掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。

4、按照提土旁,王字旁的书写方法及与组合部件的搭配关系,写好例字。

课前准备 黑板、笔、练习纸、多媒体、课件等。

学法指导 讲解法 复习法 导 学 过 程 一、导入 [1].写字常规 写字姿势三字经:头摆正,腰挺直,脚微分,踩着地,手握笔,一寸间,胸离案,一拳头,眼离书,要一尺。

执笔歌:距离笔尖三厘米,拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆,无名小指自然弯。指实掌空才美观。

[2].练字小窍门:

1.看:看清偏旁由哪些基本笔画组成; 2.想:通过仔细观察想想这些基本笔画的写法和偏旁的结构特点; 3.写:每写完一次后要和范字作比较,在比较中发现自己的不足。

二、学习王字旁和提土旁的写法(一)王字旁临写指导 1.(课件出示“王”)这位王同学最喜欢交朋友,这不(课件出示“见”)一看到见,就想邀请它到家里做客。王一把就把见拉进了家里。他们两个现在在一起了,发现什么问题了吗?(生交流)不用担心,王说了,我是主人,我要变变身,请看——(课件出示)王字旁哪些地方变了?(生交流)王字变身口诀:王字做偏旁,全身要减肥,两横变短,竖居中,还有一横往上提。

2.老师板书规范的王字旁写法,学生跟着老师用手临空和默临一次。

课堂延伸 二、学生作品展示,评价。

4、出示写的不是很好的学生作品,知名点评 5、出示优秀的学生的作品,学生点评 6、评选“书法达人” 板书设计 王 理 教后反思

大保当小学 写字 教学案 年级 四 班级 1,2,3 课题 口字旁和石字旁 主备教师 上课教师 备课时间 10 月 30 日 学习目标 1、初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。

2.了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

3.写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。

重点难点 5、掌握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。

6、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

课前准备 写好例子,要求写得正确、端正,结构比例恰当 学法指导 讲解法 复习法 导 学 过 程 1、写写偏旁。通过练习,初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领。

口字旁:口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜,形状呈上宽下窄之势。

石字旁:石做左偏旁时,要写得窄小一些。撇要写得长一点,短竖的起笔基本上在撇的中腹处。

2、描描写写 3、例字指导。

咏,左右结构。口字旁宜小,位置宜高。右边永第一笔点与第二笔横折钩的折上下基本对齐,横撇起笔后撇尖穿插到口的下方,最后一捺要写得舒展。

叮,左右结构。左边口略高,右边丁的竖钩要写得直挺,钩要有力。

喷,左右结构。右边笔画应紧凑,贝字底写得稍宽扁一点。

破。左右结构。左边稍窄小。右边第一笔为竖撇,横钩略向右上斜。

碎,左右结构。

研,左右结构。右边要注意两横的长短与间距,撇为竖撇,竖是垂露竖。

课堂延伸 三、学生作品展示,评价。

7、出示写的不是很好的学生作品,知名点评 8、出示优秀的学生的作品,学生点评 9、评选“书法达人” 板书设计 咏 破 叮 碎 喷 研 教后反思

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