小六毕业试题
一、基础知识（40 分）1、正确、匀称地书写下面的语句。（5 分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。（5 分）bì 风帆（）空（）幕 完（）归赵（）竟 铜墙铁（）lián 清正（）洁 浮想（）翩 垂（）听政 舌绽（）花（）悯 jù（）理力争（）精会神（）之千里 声色（）厉 星星火（）3、给加点的字选择正确的注音（3 分）（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）牵强（）附会 和（）稀泥 倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2 分）A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2 分）A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4 分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。（8 分）（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。
（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2 分）春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：_________________________（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。
（7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）海明威（《 》）8、按要求写句子。（8 分）
（1）、仿写句子。（2 分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
（2 友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：
。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。
（2 分）（3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2 分）A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可!C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。
（4）修改病句。（2 分）三个韩国的孩子来我校参观访问。
______________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
__________________________________________。
9、请根据语境填空（4 分）小学六年的生活一晃而过，真是。（写两个表示时 间 易 逝 的 成 语）我 即 将 升 入 中 学 了，我 想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）二、阅读理解（30 分）（一）课内阅读（10 分）“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。（3 分）2、以上短文选自俄国作家（）的（《 》）。（1 分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3 分）4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3 分）（二）课外阅读（20 分）孔子游春（节选）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、孔 子 说 “ 水 是 真 君 子 ” 的 理 由 有 四 点，分 别 是 因 为 水 _________________、_________________、_________________、_________________。（2 分）2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2 分）购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1 美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是 1美 元。” 老 头 接 过 硬 币，从 货 架 上 拿 了 瓶 “ 上 帝 之 吻 ” 牌 饮 料 说 ：“_________________________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2 分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2 分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4 分）4、联系上下文，填空。（4 分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
（3）你认为“真正的上帝”指的是______________________。
（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2 分）6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2 分）例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 四、习作表达（30 分）1、语文实践（5 分）同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生
活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用 100 左右的字，联系实际谈一谈。
2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。（25 分）答案：
一、基础知识：（设计意图：本张试卷编写上突出“课内”与“课外”的结合、“学”与“练”的结合。第一部分主要是基础知识训练，其中包容了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的基础知识掌握情况；课内外知识的结合，着重与知识的延伸与应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很注重诗句的灵活运用，让学生强烈地意识到我们的文化精粹——古诗词，还可以帮助我们更准确、更诗意地表达自己的思想感情。）2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬 3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé 4、D B A C 5、A 6、略。
7、（1）通国 专心致志（2）一去不复返（3）张灯结彩（4）固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。
（5）略（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（7）一个人并不消灭，但就是打不败它。《老人与海》 8、（1）略，（2）略，（3）C（4）“韩国的”与“三个”调换，去掉“讨论”或“听取”。
9、略。
二、阅读：（设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。
“阅读理解”考查的主要是学生对语言的理解和运用的能力、学生的提取信息能力、整理归纳的能力和拓展能力，让学生真正看到阅读题就静静地品味、思考，而不是脱离文本的假阅读。而是将课内学到的学法去解决问题，以提高自己的语文素养。）（一）1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 《穷人》 3、略，4、略。
（二）有德行 有情义 有志向 善施教化 善施教化（三）1、略，2、，，：“。” 3、略，4、略 5、善良，6、略 三、作文：（设计意图：自从新课改实施，教师就采用新课标理念、目标来训练学生，以提高学生的综合素质。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟悉的事例，学生必定是有话要说。更因为有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。）评分标准：
一类文（22 分—25 分）：叙事清楚、情节真挚、生动，作文语句通顺，基本无错别字。
二类文（18 分—221 分）：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。
三类文（14 分—17 分）：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。
四类文（13 分以下）：叙事不清，语句不连贯，语病多。
一、工整、端正地抄写这句话。（4 分）阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
二、看拼音，写词语。（14 分）gài mào yín móu 灌 广 无 子 lòu yāo mó yàng 简 喝 揣 荡 zī zī xīu wù yù lán 不倦 含 待放 突 森 波 起伏 三、按要求写句子。（4 分）1、连翘花开花了。（改成拟人句）2、从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。（同义句）3、刘老师拄着拐杖，蹦跳着去追赶线段，喊着：“你们不要管，我自己来！”（改转述句）4、小红学习成绩很好。小红每天认真学习。（用关联词合并成一句话）四、连一连。（4 分）《西游记》 《红楼梦》 负荆请罪 《三国演义》 刘姥姥三进大观园 《将相和》 三顾茅庐 吴承恩 五、按课文内容填空。（23.5 分）1、在外洞找泉水的来路，原来 石壁下方的 流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？，刚合适，是这样小的小船。
2、在 里，在 里，在 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候。从 一直到，从迎春花一直到 和。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ 3、常记溪亭日暮。——《如梦令》南宋•李清照 4、，只留清气满乾坤。——《石灰吟》明•于谦 5、含“花”字的成语：
形容“春天”的成语：
6、写出下列人或物的精神品质：
石灰（）梅花（）莫泊桑（）孔子（）刘老师（）广玉兰（）7、《如梦令》是 代词人 所作。词中“常记”明确表示词人在，地点在，时间是，“ ”二字表达出词人 的情致。
8、《 渔 歌 子 》 是 代 诗 人 所 作。
其 中 描 绘 的 景 物有：、、、、、、。
六、阅读理解。
短文（1）理想的风筝（节选）只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
1、这是“我”回忆刘老师 的情景。我们笑的原因，我们心里酸的原因是。（3 分）2、“更增加了对刘老师的尊敬”是因为。（1 分）3、这段话中省略号表示：
（1 分）1)表示引文中的省略 2)表示列举的省略 3)表示说话断断续续的省略 4)表示语意难尽的省略 短文（2）往事 ①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：
“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上…… ⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！1、文章第 1 段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________。（2分）2、第 3 段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下面理解得正确的一项是（）A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。（2 分）3、第 4 自然段在文中有什么作用？（1 分）4、第 4 自然段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。（1 分）5、读了这篇短文，你有什么感受？（4.5 分）七、作文（30 分）1、在生活中，幸福的瞬间每个角落都能体会到，你体会过“幸福”的感觉吗？请你以“幸福的瞬间”为主题，选择一件具体事例进行叙述。
2、在六年的学习生活中，老师是同学们每天都要面对的人，请选择一位你印象最深刻的老师进行描写，以一个具体事例表现出他（她）的特点或品质。
要求：
1、内容真实、不弄虚作假； 2、字迹端正、规范，不出现涂改行为； 3、内容具体、有条理； 4、字数：500 字以上 2013 年小学六年级毕业质量检测语文模拟卷 一、基础积累与运用。（37 分）1、看拼音写词语。（5 分）cuī cán shēn yuān chān huo lǎn duò shān luán()()()()()2、形近字组词。（4 分）犷（）墓（）俊（）煎（）旷（）暮（）骏（）剪（）3、把下面的词语分为两类（按感情色彩）。（4 分）
聚精会神 不三不四 口若悬河 守株待兔 夸夸其谈 舍己为人 神机妙算 阴谋诡计 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、按要求写成语（各写两个）。（6 分）①含有反义词的成语：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ②含有动物名称的成语：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ③含有数字的成语：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 5、古诗、名句填空。（5 分）（1）当我们浪费粮食时，老爷爷用唐代诗人＿＿＿的诗句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ”来教导我们。
（2）当我们在外地过节时，常引用＿＿代诗人王维在《＿＿＿＿》中的“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”来表达对家人的怀念。
（3）有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人＿＿＿的《题西林壁》中诗句“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”就说了这个问题。
6、用线把诗句的作者、题目和诗表达的情感恰当地连接起来。（5 分）孟郊 《示儿》 表达了朋友之间依依惜别之情。
陆游 《出塞》 以“悲”为主线表达了爱国之情。
李白 《游子吟》 表达了诗人希望平息边关战争平息使国 家得到和平，人民过上美好生活的感情 郑燮 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 表达了诗人正直倔强，决不向恶势力屈服的高傲风骨。
王昌龄 《竹石》 表达了母子间的融融亲情。
7、按要求写句子。（4 分）①小鸟在枝头上鸣叫。（改为拟人句）②沿着这条小路走，能到今明家。（改为疑问句）③我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。（修改病句）④一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心中。
8、下列人物与情节搭配不当的一项是（）（2 分）A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、诸葛亮——草船借箭 C、孙悟空——大闹天宫 D、贾宝玉——葬花 9、下列句子的修辞手法是（）（2 分）“凤凰树开花了，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片红云中。” A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、反问 二、拓展创新我能行。（每句 1 分，共 3 分）1、奶奶过八十岁生日，我想对她说：
。（写祝福语）2、班主任为了警示同学们珍惜时间，努力学习，想在教室墙壁上挂一条感叹宝贵时间的名言警句，请你帮助老师选一句。
3、临近毕业，同学们一定有很多话想说给老师听，请你给某一位老师写一句赠言。
4、在短文中找出下列词语的近义词和反义词。（4 分）潮湿——（）柔软——（）瘦弱——（）凝结——（）5、根据下列解释写出相应的词语。（2 分）比喻人经受磨难的艰苦环境。（）永不磨灭。
（）6、以上选段主要写了（2 分）7、胡杨为什么会一千年不烂？（3 分）三、阅读短文，完成下列题目。（30 分）（一）课内阅读。
胡杨倒下来一千年不烂，也许与沙漠里干燥的气候有关。但是，我们不要忘记，胡杨是生长了一千年的植物，一千年是个多么结实的概念！并且，在其后的一千年里，借助大沙漠里炼狱般的环境，蒸发掉了体内所有的水分，只留下一身筋骨。雷轰电击只会使它的的筋骨更坚硬。可以设想，即使把它泡进水里，水也进不去。
1、短文选自《 》，作者是。（2 分）4、在短文中找出下列词语的近义词和反义词。（4 分）潮湿——（）柔软——（）瘦弱——（）凝结——（）5、根据下列解释写出相应的词语。（2 分）比喻人经受磨难的艰苦环境。（）永不磨灭。
（）6、以上选段主要写了（2 分）7、胡杨为什么会一千年不烂？（3 分）（二）课外阅读 垂柳 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看，大多数树木久睡则醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树枝，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添色彩，还给春天送来春的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”！柳树不仅是最早的报春使者，还具有非常广泛的用途。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，即使洪水淹没树顶数日，也能安然无恙，是一种十分理想的防狼护岸的树种。
柳树木质轻柔，色泽褐红，文理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。柳树还有其他用途。到了化学家手中，能炼出火药；在医药学家手中，可作接骨夹板的材料。
柳树枝虽然纤细，但很有韧性。在农村的老人，妇女手中，它又会变出柳盔，柳柳箱抬筐等日常用品。
柳芽、柳絮、柳根和柳皮的用途，也很广泛。柳芽含有丰富的蛋白质，晒干后，可炒食，也可泡茶。柳芽茶色如碧泉，清香可口，长期饮用，有防治黄肿病和筋骨酸痛的功效。柳絮可作枕芯，也可用作鞋垫。
柳树性喜潮湿。适应力强。我国南北，不论是塘池河岸，还是秋林山地，一经扦插，它都扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓荫大叔。所以，人们说：“无心插柳柳成荫”。如果有意栽培，那它生长更快，对人的报答就更多。
1、这篇课文写了垂柳的三个方面，请想想是哪三个方面？然后按这三个方面给文章分段。（在文中用“‖”标明）2、用自己的话概括段意。
第一段 第二段 第三段 3、找出文中的承上启下的段落，用波浪线标出，并说说它承接上文的什么内容，启示下文的什么内容。
（1）承接上文：
（2）启示下文：
4、在文中找出一句反问句，用波浪线标出。这句反问句的含义是：
5、“暗暗泛青”一词“泛”的意思是：
“安然无恙”的意思是：
这个词在这句话中的作用是：
6、本文的主要内容是：
一、字词部分。22 分 1、看拼音，写词语。（10 分）厌倦了都市的喧闹与紧张，和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气。在那里搭建 jiǎn lòu 的 zhànɡ pénɡ，吃烧烤。看着 zhàn lán 的天空、piāo yì的白云，不禁陶醉了。大自然竟然yùn cánɡ着如此丰富的幻象。大家脸上 zhàn fànɡ的笑容如同火焰一样 chì rè。夜渐渐的深了，篝火渐渐 xī miè。在月亮的剪影中, biān fú在翻飞，空气中 dànɡ yànɡ着一股淡淡的幽香。
2．把下列成语补充完整。（4 分）（）恶如仇 震耳欲（）（）人不倦 乘（）而入 3、照样子，写词语。（4 分）粉骨碎身（相近）承前启后（相反或相对）4、读诗句，想季节，填成语。（4 分）秋风习习地冻天寒 烈日炎炎 春暖花开 A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）B 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）C 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）D 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（）二、根据课文内容填空（21 分）1．《长江之歌》里写道——你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日，夏日，秋日高远，冬日。（5 分）2.先 贤 先 烈 为 炎 黄 子 孙 留 下 了 宝 贵、丰 富 的 精 神 遗 产，《 夏 日 绝 句 》 中 的 “，” 和《墨梅》中的 “，” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。
（4 分）
3.毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“。”这句诗与他共勉。
小江是你视为知己的朋友，你可以用“，”这句诗来表达你与他依依惜别的感情。（4 分）4.福楼拜告诉莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是 ； 苏格拉底让弟子们通过摘最大的麦穗明白了 的道理。
（4分）5．当事者往往对利害得失考虑太多，看问题反而糊涂；旁观者由于冷静、客观，却看得清楚。这就是人们常说的“。” “。”两句诗也说明了这个道理。（4分）三、语文与生活（4 分）在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说:。
②一个小朋友不解地问妈妈:。
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说:。
④一位知名的老歌唱家气愤地说:。
四、用心品读短文，思考并回答问题。（21 分）（一）课内阅读：（6 分）《孔子游春》 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” 1、这段话中的省略号表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1 分）2、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
（4 分）3、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位＿＿＿＿＿＿的老师（从文中找一个词填在横线上）。（1 分）（二）课外阅读（15 分）上个月，母亲对我说，她怀疑电话公司的话费有问题，但不知怎么去查，只好让我走一趟了。
说起来，的母亲能够解放思想配手机，也算是小院里的一大热点新闻。配手机的直接原因，就是为了找儿女们方便，最关键的，还是小妹的一部旧手机没地方处理，准备将它扔向垃圾堆，母亲看着心疼，就直接回收再利用了。
查单子还颇费一番波折，营业员起初以身份证不能对号入座为由，要母亲亲自来。我跟她们说了：平时没机会孝敬母亲，如果这点事也要她躬亲，那就等于一点孝敬的机会也不给我了。营业员很感动，于是就（破例、破格）给我刷了卡，话费单很快显示出来，一共是305 次通话。我仔细看了上面的号码：20 个长话，是和深圳打工的小妹的；105 个市内手机，其中我与兄长的手机占了三分之二，还有就是她打给两个媳妇的；152 个家庭电话，分别是我和兄长的宅电；另有 28 个市内电话，我也熟悉，是母亲为小妹办户口、身份证时找的熟人单位的电话，余下的都是第二小学门口摆小百货的张大爷，母亲托他给孙子、孙女寻找过
一回课本……再一看被叫号，98%都是我、哥哥、小妹的电话键入。
剩下两条“漏网之鱼”，一看号码我就明白，那是别人打错了的。从话费上看，是有一点问题：不知何时何人往母亲的号码里添加了短信收费服务，而母亲又不熟悉其间的（奇妙、奥妙），没有及时拒绝，这样每月多了 7 元的短信费，可最终还是被 的母亲发现了。
我久久地盯着那张话费单，忽然发现 305 次通话全是我们的影子，话费单显示的内容写满了思念。我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。
1、请给短文拟一个题目：
（2 分）2、请选择出文中括号内恰当的词语，用 划出。（2 分）3、在文中横线上填上合适的成语。（2 分）4、联系上下文，“躬亲”的意思是。（2 分）5、“我红着眼，好想从那一大堆号码中找到属于母亲自己的一分钟，但什么也没找到。
“我”为什么红着眼？“我”在心中会说些什么？（4 分）6、话费单仅仅是生活很小的一部分，母亲的一生，更是为子女的一生。请你写出一个关于母亲关爱子女的小细节。（3 分）五、习作：（二选一）（30 分）1、每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐……生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事、多少想法藏在人的心里。请以 “心事”为题，写一篇450 字左右的记叙文。
2、李林聪明活泼，但很顽皮，不爱学习。在班主任王老师的教育下，他改正了缺点，进步很快。本学期被评为“三好学生”。请以“他变了”为题目，扩写一篇不少于 450 字的记叙 7、按要求写句子。（4 分）①小鸟在枝头上鸣叫。（改为拟人句）②沿着这条小路走，能到今明家。（改为疑问句）③我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。（修改病句）④一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心中。
三个韩国的孩子来我校参观访问。
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我们讨论并听取了校长作的生本报告。
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9、请根据语境填空（4 分）小学六年的生活一晃而过，真是。（写两个表示时 间 易 逝 的 成 语）我 即 将 升 入 中 学 了，我 想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学！祝愿我的老师！祝愿我的母校！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）3．写出 4 个感情色彩完全一样的表示笑的词语。（2 分）、、、4．在横线上填上合适的成语。（8 分）（1）、，（写两个表示时间过得快的成语），转眼间我们即将毕业。忘不了 的小学生活，忘不了 的 老 师，忘 不 了 的 同 学，我 真 诚 地 祝 愿 同 学们、，祝愿老师们。（4 分）（2）根据你对这些人物的了解填写成语（4 分）曹操 诸葛亮 孙悟空 莫泊桑 5．照样子，写一写。（5 分）（1）汶川大地震发生之后，祖国大地到处涌动着爱的潮流。
爱，是一盏明灯，能驱走灾区人民心中的黑暗。
爱。
爱。
（2）例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。
春天来了，各种各样的花都开了。
6．根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。（5 分）（1）只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“。”（2）“，谦受益”，告诉我们人要谦虚；“。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。
7．根据课文内容和自己的理解填空。（16 分）（1）孔子凝望着泗水的绿波，_____________地说：“水奔流不息，___________________，它好像___________。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，________________，它好像_______________。……由此看来，水真是真君子啊！”（《孔子游春》）请你写出三个表现“真君子”美好品德的成语：______________、______________、_____________。孔子是一位大教育家，相传弟子三千。我知道的有__________、__________等。
（2）《石灰吟》是 代诗人 的作品。作者借吟诵石灰，表达了自己“，”（填诗句）的志向。像这样“借物言志”的古诗还有“，”）
