国家开放大学电大本科《外国文学专题》2021期末试题及答案（试卷号：1308）

国家开放大学电大本科《外国文学专题》2021期末试题及答案（试卷号：1308）

一、选择题（请把下列作品的作者前的字母填在括号中。每题1分，共10分）

1．《福塞特世家》()A.高尔斯华绥 B．普鲁斯特 C．吴尔夫 D．卡夫卡 2．《麦田里的守望者》()A．塞林格 B．斯坦贝克 C．菲兹杰拉德 D．德莱赛 3．《地槽》()A.高尔基 B．肖洛霍夫 C．帕斯捷尔纳克 D．普拉东诺夫 4．《最明净的地区》()A.阿斯图里亚斯 B．马尔克斯 C．鲁尔福 D．富恩特斯 5．《四个四重奏》()A.乔伊斯 B．艾略特 C．里尔克 D．瓦雷里 6．《恶之花》()A.托马斯·品钦 B．纪德 C．波德莱尔 D．海勒 7．《母亲》()A．高尔基 B．法捷耶夫 C．绥拉菲莫维奇 D．马卡连柯 8．《欲望号街车》()A．海明威 B．斯坦贝克 C．德莱赛 D．田纳西·威廉斯 9．《厌恶》()A．加缪 B．乔伊斯 C．萨特 D．奥尼尔 10.《鼠疫》()A．托马斯·品钦 B．加缪 C．纪德 D．波德莱尔 二、填空题（每空2分，共20分）

11．女作家玛格丽特·米切尔的代表作是《飘》，作品写美国南北战争时期的故事。

12.托马斯·曼在20世纪发表的两部重要的长篇小说是《魔山》和《布登波洛克一家》。

13.罗曼·罗兰最主要的长篇小说是《约翰·克利斯朵夫》和《母与子》。

14．俄国阿克梅主义的影响延及整个20世纪，当时俄国的一些重要诗人，如古米廖夫、C．戈罗杰茨基、阿赫玛托娃、曼德尔施塔姆等都是阿克梅主义的骨干。阿赫玛托娃的诗集《黄昏集》和《念珠》的问世，曾引起当时文坛的轰动。

15.“你们都是迷惘的一代”是小说《太阳照样升起》的题词。

16.1950年5月1日，法国剧作家欧仁·尤内斯库的一出名为《秃头歌女》的戏在巴黎“夜游者剧院”首演，标志着荒诞派戏剧（填流派名）的诞生。

三、简答题（每题15分，共45分）

17.简述意识流小说的基本特征。

答：(1)意识流小说描绘的重心不在于客观事物，而是在于人物对客观事物纯粹个人角度的反应。在主体和客体的关系中，主体处于主导地位。

(2)在意识流小说中，人物的行动或意识不是由作家来说明或解释，而是通过人物本身的感受或内省来自我表现。在人物和作家的关系中，人物处于突出的地位，作家隐退到幕后，不采取直接介入的态度。

(3)意识流小说的焦点是人物的意识，读者摆脱了作者的干扰而直接面对着书中人物的意识屏幕，而在这屏幕上映现出来的意识流动是多层次的，即使是最隐秘的深层意识，也纤毫毕露地呈现于读者眼前。

18．什么是“愤怒的青年”？ 答：“愤怒的青年”是在第二次世界大战后的50年代，英国出现的一个文学派别。他们是一批青年作家，在英国文坛卷起一股狂潮。1956年，这一派别的代表作之一——约翰·奥斯本的《愤怒的回顾》-居iJ在伦敦演出，获得极大成功。由于剧名道出了这批作家的特点，此后，人们便以“愤怒的青年”一词来称呼这批文学青年。

“愤怒的青年”的主要作家除奥斯本之外，还有艾米斯、韦恩、波莱恩等。他们的作品中的主人公就像他们自己一样，愤世嫉俗，怒气冲冲地攻击现存秩序和传统观念，追求个性自由，表现出强烈的反叛精神。“愤怒的青年”作家在思想上具有先锋性，但是在艺术上，还是继承和发扬了批判现实主义的传统。写实的手法，讽刺的笔调，都得力于他们的前辈。

19.布莱希特“叙事剧”理论的主要内容是什么？ 答：(1)布莱希特戏剧理论的基本出发点源自马克思主义。

(2)他认为：戏剧不应该只表现世界、解释世界，而更应该起到教育作用，起到改造世界的作用。

(3)为了使戏剧能够更好地起到教育作用，起到改造世界的作用，布莱希特提出了自己的“叙事剧”理论：要让观众通过看戏产生思考的兴趣，激发观众变革现实的愿望，并使观众相信世界是可变的，从而培养观众积极的处世态度。

四、论述题（25分）

20.试论述卡夫卡小说的艺术特点。

答：(1)象征。象征手法并非始自卡夫卡，但卡夫卡的象征有它自己的特性，即他的“象征”的意义，既不是一目了然，也不像某些象征主义者的“象征”那样隐晦艰涩、神秘莫测。卡夫卡的“象征”，既寓意深奥，又可以理喻，既有鲜明的轮廓，轮廓里又包含多层的涵义。

(2)荒诞。卡夫卡的小说，情节扑朔迷离，宛若一个凄惶迷茫的梦魇世界。

(3)佯谬。佯谬原是哲学上的一个逻辑术语，又称悖论、反论。佯谬是卡夫卡小说的基本特征之一。卡夫卡把佯谬从哲学领域引进到文学，以求达到耐人寻味的艺术魅力。

(4)意识流。卡夫卡的小说极少采用传统的小说技巧——如景物、人物形象的客观描写，情节的戏剧性安排，作者的旁白、插叙或评论，等等；

而是广泛采用意识流的写法——通过人物的各种形式的内心语言（内心独白、回忆、幻想、联想等）所表现的流动状态的意识——来揭示人物的心理活动。

(5)冷漠的笔调和痛苦的幽默。在卡夫卡看来，所有的人都是一样的可怜可悲可笑，人性如此，无可奈何，所以在他的作品中似乎没有恨没有怒没有怨，全然用一种冷漠的笔调和痛苦的幽默来描写人世间的悲剧。他借助“含泪的笑”和冷漠的笔调，使作者和读者与痛苦保持一定的距离，尤其是遇到恐怖的场面。这种苦涩的幽默和冷漠好象一副镇静剂，使读者既能把作品读下去，又能引起他们对社会现实问题的深思。

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