三年级上册数学单元测试-2.万以内加法和减法（一）,人教新版（含解析）

三年级上册数学单元测试-2.万以内的加法和减法（一）

一、单选题 1.289+216的和大约是（）。

A.五百                                         B.六百                                         C.七百 2.我俩4天已经栽了30株花，还有20株没有栽，原来一共要栽多少株花？下面哪个算式是正确的？ A.4+30+20=                                  B.4+30=                                  C.30+20= 3.3个十加上35个十得（）

A.38                                           B.380                                           C.650 4.50元可以买下面()两种物品。

A.①和②                                      B.②和③                                      C.①和③ 二、判断题 5.2800+300=9……100。

6.一部手机768元，一台电风扇215元，各买一件大约要花900元。

7.15＋26＝17＋18 8.估算365+203，可以把365看作400，把203看作200，和大约是600.三、填空题 9.面粉有26袋，比大米少17袋，大米有________袋。

10.小小超市六月份前3天的营业额是589元、613元、598元，估算一下这个月的营业额大约是________元。

11.估算 183＋309≈________ 415＋298≈________ 12.526﹣163，估算时把526看成________，把163看成________，差接近________ 四、解答题 13.上学去。

希望小学每天乘坐公交车上学的学生有568人，骑自行车的有321人，步行上学的有532人。

（1）这所学校的学生有几种上学方法，大约有多少名学生？（2）哪种方法上学的人数最多？（3）骑自行车和乘公交车上学的有多少人？比步行的人数多多少人？ 14.看谁先吃到青菜。

五、应用题 15.红星小学三年级4个班的同学向灾区小朋友捐赠衣物的数量见下表.（1）三(1)班和三(2)班共捐赠了多少件?（2）你还能提出什么数学问题?并解答.参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】解：289+216≈500 故答案为：A 【分析】把289看作300，把216看作200估算出和即可。

2.【答案】 C 【解析】【解答】解：求原来一共要栽多少株花，正确列式是：30+20=50。

故答案为：C。

【分析】原来一共要栽的株数=已经栽的株数+没有栽的株数，据此列式即可。

3.【答案】 B 【解析】【解答】解：3个十加上35个十是38个十，是380。

故答案为：B 【分析】先计算出一共有多少个十，再写出这个数。

4.【答案】 B 【解析】【解答】解：37+15=52(元)，不可以；

15+28=43(元)，可以买②和③；

37+28=65(元)，不可以。

故答案为：B。

【分析】把两种商品的钱数相加求出总价，如果总价小于50的就可以买。

二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：2800+300=3100，原题计算错误。

故答案为：错误。

【分析】根据进位加法的计算方法直接计算后判断即可。

6.【答案】 错误 【解析】【解答】768+215=983（元），983元≈1000元，本题错误。

故答案为：错误。

【分析】手机价钱+电风扇价钱=一共需要的价钱，983元更接近1000元。

7.【答案】 错误 【解析】【解答】15＋26＝41 17＋18＝35两个式子不相等 【分析】要熟练掌握加法的运算 8.【答案】 正确 【解析】  三、填空题 9.【答案】 43 【解析】解：26+17=43（袋）

答：大米有43袋。

10.【答案】18000 【解析】【解答】589≈600，613≈600，598≈600，可以理解为一天的营业额大约是600元，600×30=18000（元）。

故答案为：18000 【分析】把一个数看做整百数时，要看十位上的数，十位上的数大于等于5时，向百位进一，十位和个位都写作0，十位上的数小于5时，舍去这个数字，十位和个位都写作0。

11.【答案】 490；

720 【解析】【解答】183+309≈490；

415+298≈720.故答案为：490；

720 【分析】运用四舍五入的方法，把183看作180、309看作310；

415看作420、298看作300来估算.12.【答案】 530；

160；

370 【解析】【解答】 526﹣163，估算时把526看成530，把163看成160，差接近370。

故答案为：530；

160；

370。

【分析】估算三位数的减法，先把三位数估成接近的整百整十数，然后相加减，据此解答。

四、解答题 13.【答案】（1）568+321+532≈570+320+530=1420（名）

答：这所学校的学生有三种上学方法，大约有1420名学生。

（2）568>532>321 答：乘坐公交车上学的学生最多。

（3）321+568=889（人）

889-532=357（人）

答：骑自行车和乘公交车上学的有889人，比步行的人数多357人。

【解析】【分析】（1）从题中可以看出，一共有三种上学的方法，所以这所学校大约有的学生人数=每天大约乘坐公交车上学的学生人数+每天大约骑自行车上学的人数+每天大约步行上学的人数，据此代入数据作答即可；

（2）把每种方法上学的人数进行比较，找出最大的即可；

（3）骑自行车和乘公交车上学一共有的人数=骑自行车的人数+乘公交车上学的人数，骑自行车和乘公交车上学一共有的人数比步行的人数多的人数=骑自行车和乘公交车上学一共有的人数-步行的人数，据此代入数据作答即可。

14.【答案】 解：

【解析】 五、应用题 15.【答案】（1）解：67＋84=151(件)答：三(1)班和三(2)班共捐赠了151件。

（2）解：(问题不唯一)三(2)班和三(3)班共捐赠了多少件? 84＋59=143(件)答：三(2)班和三(3)班共捐赠了143件。

三(3)班和三(4)班共捐赠了多少件? 59＋75=134(件)答：三(3)班和三(4)班共捐赠了134件。

【解析】1.求三(1)班和三(2)班共捐赠了多少件，也就是求三(1)班与三(2)班捐赠的件数和是多少，用加法计算。从表格中的信息可知，三(1)班捐赠了67件，三(2)班捐赠了84件。用竖式计算67＋84时，相同数位对齐，从个位加起，即7加4满十应向十位进1，十位上6加8得14，再加上进上的1得15，即在十位上写5，百位上写1。2.这是开放性的问题，你可以根据自己掌握知识的能力提出多个数学问题，不管是关于加法还是减法都行。

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