第三学期学生见习手册
见习手册（二）学生见习手册 姓 名 班 级 系 部 幼 儿 园 日 期
目 录 模块一 基本信息部分 一、学生见习守则………………………………………………………………3 二、个人见习计划………………………………………………………………5 三、幼儿一日生活作息时间表…………………………………………………6 四、班级周主题教育记录………………………………………………………7 五、班级周主题教育安排 …………………………………………………8 模块二 幼儿园保教活动部分 六、幼儿集中教学活动观察记录 1 ……………………………………………9 七、幼儿集中教学活动观察记录 2…………………………………………………11 八、幼儿集中教学活动观察记录 3…………………………………………………13 九、幼儿集中教学活动设计 1………………………………………………………15 十、幼儿集中教学活动设计 2………………………………………………………16 十一、幼儿户外游戏活动观察记录…………………………………………………17 十二、幼儿户外游戏活动设计………………………………………………………18 十三、幼儿区域活动观察记录………………………………………………………19 十四、幼儿园节日活动观察记录……………………………………………………20 十五、幼儿园安全教育观察记录……………………………………………………21 十六、幼儿意外伤害处理观察记录…………………………………………………22 十七、幼儿一日生活活动观察记录…………………………………………………23 模块三 总结与评价部分 十八、个人见习总结…………………………………………………………… 28 十九、个人见习反思…………………………………………………………… 29 二十、指导教师评语…………………………………………………………… 30
学生见习守则 一、入园和离园要求 1.早晨 8:00 前到园，见习班级的（A、B）两队学生需按照见习幼儿园要求时间离园。
2.入园和离园时必须结伴而行，注意交通安全、不许独自行动，由班级负责人采取点名方式组织好学生一起来园、一起离园。
二、教师服装和发型要求 1.身着校服和运动鞋。
2.短发不过耳，长发不过肩，长发必须盘头。
3.不能佩戴首饰，剪短指甲。
三、见习活动常规要求 1.端正见习态度 积极参与见习活动，认真完成各项见习任务，严格要求自己。见习期间的一切行为举止应符合幼儿园要求,包括作息时间、着装、言行举止等。
2.遵守见习制度（1）纪律制度：遵守幼儿园的规章制度；见习中禁止使用通讯工具，不经允许，不要在教室内用手机录像、照相或打电话；不随意带他人入园；爱护幼儿园公物，自觉保持幼儿园环境的整洁；在见习中遇到突发事件不能解决时要第一时间联系校内指导教师。
（2）请假制度：见习期间原则上不准请假，如因病和突发事件，见习生必须经过学校指导教师、幼儿园指导教师的批准；不经同意不能擅自离开见习幼儿园，请假一天及以上需经学校批准。
3.提升专业素养（1）观察、记录：少坐、多站，随时观察幼儿行为及教师的教育行为，并在见习手册上进行随时记录。如果不便于当时记录的内容，可在活动结束后补记。（可以联系指导教师，告知需要补记）（2）协助教师工作：帮助幼儿园保育员完成保育活动，协助幼儿园班级主配班教师完成教育活动；（3）对待幼儿：见习前两天完成记忆本班幼儿姓名的任务；对幼儿要有耐
心与爱心，并严格规范自己的言行，公平、公正地对待每一个幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
4.学会沟通与合作（1）处理好与同学的关系：与同学之间要团结友爱，在见习中遇到问题，互帮互助。两人一组负责一个班，分工明确，在教室中，还有其他幼儿的期间，一个学生可以离开教室，如去打饭或送餐具，另一个学生留在教室辅助教师组织教育活动。
（2）处理好与幼儿园教师的关系：尊重幼儿园教师，不议论教师的行为，主动向幼儿园指导教师学习，遇到保教问题虚心请教。
（3）处理好与幼儿家长的关系：尊重家长,不要直接与家长交流幼儿在园的行为表现，不要与家长发生正面冲突。
5.学会反思（1）根据每天的见习情况及时记录见习手册。
（2）每天见习后要及时总结当天所获得的收获。
（3）积极反思、了解自己的不足，并努力积极改进。
5 个人见习计划 见习班级 起始时间 学校指导教师 幼儿园指导教师 见习目标 见习计划 备注：表格中的见习班级是指幼儿园所在班级。
6 幼儿一日生活作息时间表 时 间 活动内容 观察实录 备注:1.一日生活作息时间表：清晰记录幼儿在园生活各环节的时间、内容。
2.观察实录主要包括：幼儿一日生活活动内容、幼儿行为描述、教师指导要点。
班级 主题名称
7 幼儿园班级周主题教育记录 备注:该内容可以在幼儿园教师参考用书中查阅，记录后请详细观察实际开展情况。
幼儿园班级周主题教育安排 主题说明 主题目标 环境创设 生活指导
8 本周 工作 重点 星期 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 幼儿集中教学活动观察 记录 1 1
9 班 级 人 数 日 期 授课教师 领 域 社 会 时 间 活动名称 活动目标 教学活动过程 评价与建议 活动启示
10 幼儿学会了什么：
幼儿在活动中的困惑和不足：
教师教学中的优点：
给教师的改进建议：
幼儿集中教学活动观察 记录 2 2 班 级 人 数 日 期 授课教师 领 域 科 学 时 间 活动名称
11 活动目标 教学活动过程 评价与建议 活动启示 幼儿学会了什么：
幼儿在活动中的困惑和不足：
教师教学中的优点：
12 给教师的改进建议：
幼儿集中教学活动观察 记录 3 3 班 级 人 数 日 期 授课教师 领 域 社 会 时 间 活动名称 活动目标 教学活动过程
13 评价与建议 活动启示 幼儿学会了什么：
幼儿在活动中的困惑和不足：
教师教学中的优点：
给教师的改进建议：
幼儿集中教学活动设计 1 1
14 年龄段 人 数 时 间 活动名称 活动领域 社会 科学 艺术 活动目标 活动过程 活动反思 注：请自愿选择某一领域，独立设计教案。
幼儿集中教学活动设计 2 2 年龄段 人 数 时 间 活动名称 活动领域 社会 科学 艺术 活动目标 活动过程 活动反思
15 注：请自愿选择某一领域，独立设计教案。
幼儿户外游戏活动观察记录 班 级 人 数 日 期 活动名称 活动目标 活动准备
16 活动过程 评析与 建议 幼儿户外游戏活动设计 班 级 人 数 活动名称 活动目标 活动准备
17 活动过程 教师建议 幼儿区域活动观察记录 班 级 观察区域 日 期 幼儿姓名 观察目标
18 观察记录 分析 建议 幼儿园节日活动观察记录 节日名称 类型 日 期
19 注：1.如果幼儿园没有开展节日活动，该表格可不填写。
2.活动类型可以是节日活动、家长会等多种大型活动，活动可以是全园开展，也可以是班级开展。3.观摩记录可按照“目标、准备、地点、时间、参与对象、活动过程”等要素撰写。
幼儿园的安全教育观察记录 观察班级 观察时间
20 环境及设备安全要求的呈现（陈述 6 条）幼儿园安全教育制度 安全教育活动的组织（包括教师组织的正式安全教育活动及根据偶发事件进行的安全教育活动）分析与建议 幼儿意外伤害处理观察记录 年龄班级 观察时间
21 观察场景 性 别 意外伤害的类型及原因 意外伤害的处理过程及方法 分析与建议 幼儿进餐活动观察记录分析 班 级 人 数 日 期
22 进餐类别 早餐 午餐 晚餐 观察内容 实录 分析与评价 餐前（幼儿表现、教师行为、环境情况）餐中（幼儿表现、教师行为、环境情况）餐后（幼儿表现、教师行为、环境情况）幼儿盥洗活动观察记录分析 班 级 人 数 日 期
23 盥洗类别 餐后盥洗 如厕后盥洗 其他活动后盥洗 观察内容 实录 分析与评价 幼儿行为 表现 教师行为 表现 周围环境 情况 幼儿如厕活动观察记录分析 班 级 人 数 日 期
24 观察内容 实录 分析与评价 幼儿行为 表现 教师行为 表现 周围环境 情况 幼儿睡眠活动观察记录分析 班 级 人 数 日 期
25 观察内容 实录 分析与评价 睡眠前（幼儿表现、教师行为、环境情况）睡眠中（幼儿表现、教师行为、环境情况）睡眠后（幼儿表现、教师行为、环境情况）注：午睡环节是否能够给予机会见习，需与该幼儿园协商 幼儿入园、离园观察记录分析 班 级 人 数 日 期
26 观察内容 实录 分析与评价 入园活动（幼儿表现、教师行为、周围环境）班 级 人 数 日 期 观察内容 实 录 分析与评价 离园活动（幼儿表现、教师行为、周围环境）注：入园、离园环节是否能够给予机会见习，需与该幼儿园协商 个人见习总结
27 备注：请根据见习情况总结自己所获得的收获与感悟，并阐述自己在见习中的不足及未来发展方向。
个人见习反思
28 问 题 你认为幼儿园保教教育工作重要吗？主要体现在哪里里？ 做好幼儿保教工作，教师应具备哪些基本素养和能力？ 你在见习中受到了哪些启发？ 根据见习情况，请对学校课程及教学提出相关建议 指导教师评语
29 幼儿园指导教师评语：
见习单位：（盖章）见习成绩：
幼儿园指导教师签字：
日 期：
学校指导教师评语：
学校单位盖章 见习成绩：
学校指导教师签字：
日 期：
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