实践1
学 科 任课教师 班 级 教 学 单 元 课型 语 文 刘亚玲 四（2）一单元 课 题 语文实践活动 1 课 时 学情分析 教学目标 1、复习巩固汉语拼音。
2、巩固本单元所学成语，了解意思正确书写。
3、感受多义词在不同语言环境中所起到的不同作用。
4、能够照样子把句子写具体写生动。
教学重点 1、复习巩固汉语拼音。
2、巩固本单元所学成语，了解意思正确书写。
教学难点 1、感受多义词在不同语言环境中所起到的不同作用。
2、能够照样子把句子写具体写生动。
能力训练点 在不同的语境中确定多义词在具体语境中的意思，练习把句子写具体生动，提高写作能力 教 学 过 程 设计意图 一、看拼音写词语。
1、独立完成。
2、同着互相检查、互相纠正。
3、读一读。
二、根据意思写成语。
1、读一读表示成语意思的话。
2、想一项相应的成语是什么？ 3、动笔写。
三、读下面的句子，体会带点词语的不同意思。
1、自己读句子。
2、体会带点词语的意思。
3、照样子说一个例子。
四、扩写句子。
1、读例句的第一句，理解句子的意思。
2、找出上下两个例句的不同。
3、练习扩写。
复习巩固汉语拼音和含有生字的部分新词语。
巩固本单元所学 的 部 分 成语。
使学生感受多义词在不同的语言环境中所起到的不同作用。
照样子，把句子写具体。
五、读下面的短文，然后按要求做。
1、自读短文。
2、试着说说短文写的是一件什么事？ 3、说说“望梅止渴”的意思。
4、讲故事：把这个故事讲给小组同学听。
（复备：）拓展内容 一、课堂习题设计 看拼音写词语，注意把字写匀称。
bào zhà quē fá tóu rù bì xū yān chén lú yú zèng sòng lú shān 二、比一比，说说你有什么发现，再组词。
勇（）拼（）缘（）涌（）屏（）绿（）三、根据意思写出四字词语语。
1.用来比喻一件事情、一件事物的真相，或者是一个人的本来面目。（）2.急走，跑着互相转告。（）3.欢乐地呼喊，高兴得像雀儿一样跳跃。（）4.不出名；不为人知道。（）四、照样子写词语。
天壤之别------别有用心------心安理得------得寸进尺 代替------愉快------炮火------五、用修改符号改正下面句子中用错的字、词、标点句子。
1． 爸爸鼓厉我说：“你要好好学习，将来成为祖国有用之才！” 2． 《瀑布》这首诗我读了好几便，几乎差不多背下来了。
六、从本单元学过的一个词语中任选一个造句。
（）——七、按原文填空。
1． 还没（），先（），好像（），又像（）。
2． 默写《题西林壁》，著名诗的作者 八、阅读短文，按后面的要求做。
望梅止渴 曹操是古代有名的军事家。
有一回，曹操带着他的军队外出打仗，因为天气干旱，河干了，井也枯了，沿途连一滴水也找不到。士兵门一个个渴得嗓子直冒烟，体力不支，实在走不动了。
行军哪能停下来！再说，停下来就等于活活渴死。这时候曹操想了一个主意，他清了清嗓子，用手指着前方说：“前边有一大片梅树林，结了很多梅子，可以解渴。大家快走啊！” 士兵们听一听有梅子，想到梅子那又酸又甜的滋味，口水一下子流了出来，于是振作起精神继续往前走，终于脱离的危险。
后来，人们常常用这个成语比喻用想象或者虚构的东西来安慰自己或别人。
1． 把文中画线的句子用本单元学过的一个成语表示出来。（）2． 根据短文内容，写出“望梅止渴”的意思。
3． 试着写出第二自然段的主要内容。
板书设计 作业设计 必做：
选做：
设计理念 课后反思 作文 1 一、习作内容：
给 过生日 二.习作目标：
1 能按照一定顺序写，不要想一句写一句。
2 能展开合理的想象与联想。
三.习作准备：
1 结合口语交际时各组设计的方案自选其中自己最感兴趣的一种祝贺生日的方法展开想象。也可以是两种以上方式的再组合。
2 和伙伴们说一说由自己感兴趣的这种祝贺生日的方式能想到什么？ 四.分项达标训练：
1.学生自己说一说最感兴趣的理由。
2 选择一种大多数学生都感兴趣的祝贺生日的方式，全班交流。
3 分组交流补充：喜欢相同方式的分成一组，在组内口述，互相交流补充。
4 分组推选同学介绍。认真倾听别人的发言，记下好词佳句。
五.打草稿：
以“给 过生日”为题，围绕自己最感兴趣的祝贺生日的一种方式写一段话。
要求：
1 要写清楚自己最感兴趣的方式是什么，并能围绕最感兴趣的方式展开合理的联想。
2 能够正确的使用学过的标点符号，不会的字查字典。
3 能按一定顺序写，不要想起一句写一句。语句要通顺、连贯。
4 写完后要互相读一读，修改不通顺的句子。
例文：
给爸爸过生日 今天是星期天，丽丽看日历是 9 月 12 日。她忽然想起今天是爸爸的生日，以前爸爸总是给我过生日，今天丽丽应该给爸爸过一次生日，给他一个惊喜。
丽丽想,送给爸爸送给爸爸什么生日礼物呢？他用自己的零用钱买一个小蛋糕，再让妈妈做几道爸爸最爱吃的菜。
爸爸回到家里，丽丽把毛巾送去，先让爸爸洗个澡，换上干净的衣服，再让爸爸进屋休息。爸爸一进屋，就看见一桌子自己最爱吃的菜，好香呀！爸爸惊奇地问：“今天是什么日子？”丽丽说：“您想想”？爸爸说：“今天不就是星期日吗”？丽丽说：“不对，您再想想。”爸爸说：“我想不出来了。”丽丽说：“今天不是您的生日吗，您每天都忙忙碌碌的工作。连自己的生日都忘了。”接着丽丽把爸爸拉到饭桌前高兴地说：“爸爸您请坐，我给您拿酒去。”丽丽把酒拿过来，爸爸笑笑眯眯地说：“今天我真高兴。”丽丽又打开录音机，给爸爸唱起了生日快乐歌，这时爸爸笑得都合不上嘴了。丽丽把蜡烛点燃让爸爸许个愿，爸爸闭上眼许完愿，丽丽又让爸爸吹了蜡烛。最后他们一家人有说有笑地吃着饭。爸爸满意地说：“今天我太高兴了，我的女儿长大了。但是爸爸的最大心愿是你能好好学习，考上大学。”
