试卷反思改进措施
试卷反思改进措施 改进措施（一)、提高课堂教学质量 1、备好课就是上好课得前提。钻研教材,分析、研究与探讨教材,准确把握教材.、提高自己教学得素质。课堂教学要取得理想得效果,教师除了备好课还必须具有多种课堂教学得艺术.包括组织教学得艺术、启发引导得艺术、合作交流得艺术、表扬激励得艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术与动态调控得艺术等等。
2、创设生动具体得情境。根据一年级学生得年龄与思维特点,充分利用学生得生活经验，设计生动有趣、直观形象得数学教学活动,激发学生得学习兴趣,让学生在生动具体得情境中理解与认识数学知识。
3、重视知识得获得过程。任何一类新知得学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使她们在经历与体验知识得产生与形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样她们才能真正获得属于自己得“活用”知识，达到举一反三、灵活应用得水平。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思就是教师专业成长得必由之路。数学教师要经常对自己教学中得得与失进行自我反思，分析失败得原因，寻求改进得措施与对策,总结成功得经验,撰写教学案例与经验论文,以求更快地提高自身课堂教学得素质与水平。
（二)加强学习习惯与策略得培养。
新教材得教学内容比以往教材得思维要求高,灵活性强，仅用大量机
械重复得训练就是不能解决问题得。教师一方面要精选、精编灵活多变得针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题得方法与策略指导，培养学生良好得学习方法与习惯。如:独立思考得习惯，认真读题、仔细审题得习惯等等（三)关注学生中得弱势群体。
如何做好后进生得补差工作就是每位数学教师亟待解决得实际问题，教师要从“以人为本”得角度出发,做好以下工作：坚持“补心"与补课相结合,与学生多沟通，消除她们得心理障碍；帮助她们形成良好得学习习惯；加强方法指导；严格要求学生,从最基础得知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度得发展.
